留守儿童关爱与家庭关爱方案

留守儿童关爱与家庭关爱方案范文参考一、背景分析

1.1留守儿童现状与规模

1.2家庭关爱缺失的表现

1.3政策支持与实施现状

二、问题定义

2.1核心问题识别

2.2传导机制分析

2.3多元影响因素

三、目标设定

3.1关爱体系建设目标

3.2儿童发展提升目标

3.3家庭功能修复目标

3.4社会环境优化目标

四、理论框架

4.1生态系统理论应用

4.2发展心理学视角

4.3社会支持理论框架

4.4风险应对理论应用

五、实施路径

5.1多层次关爱体系建设路径

5.2分类分级干预实施路径

5.3家庭赋能实施路径

5.4社会协同实施路径

五、资源需求

5.1财政资源需求

5.2人力资源需求

5.3物质资源需求

六、时间规划

6.1阶段性实施规划

6.2年度实施规划

6.3项目实施规划

6.4评估调整规划

七、风险评估

7.1政策实施风险

7.2资源配置风险

7.3服务实施风险

7.4社会环境风险

八、预期效果

8.1儿童发展提升效果

8.2家庭功能修复效果

8.3社会环境优化效果

8.4政策制度完善效果#留守儿童关爱与家庭关爱方案一、背景分析1.1留守儿童现状与规模 留守儿童是指因父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。根据2022年国家统计局数据，全国留守儿童数量为2188万人，其中，农村留守儿童占82.6%。留守儿童主要分布在四川、河南、安徽等劳务输出大省，这些地区留守儿童占当地未成年人的比例高达30%以上。留守儿童在生活照料、心理健康、教育保障等方面面临诸多问题，已成为影响乡村振兴和社会和谐的重要因素。1.2家庭关爱缺失的表现 家庭关爱缺失主要体现在三个方面：一是情感陪伴不足，父母长期外出务工导致亲子交流频率低，占比高达67.3%的留守儿童每月与父母通话不足三次；二是生活监管缺位，45.7%的留守儿童由祖辈照料，但祖辈普遍缺乏科学教育理念，难以提供有效学习辅导；三是安全保护薄弱，留守儿童意外伤害发生率比非留守儿童高23%，其中溺水、烫伤等安全事故尤为突出。1.3政策支持与实施现状 近年来，国家出台了一系列政策保障留守儿童权益。2016年《国务院关于加强农村留守儿童关爱服务工作的意见》明确提出构建县、乡、村三级关爱服务体系。截至2022年底，全国已建立留守儿童关爱服务站12.6万个，覆盖留守儿童比例达78.4%。然而政策实施存在明显短板：一是资源分布不均，经济发达地区投入强度是欠发达地区的3.2倍；二是专业人才匮乏，仅12.3%的关爱服务站点配备社会工作专业人才；三是长效机制不健全，临时监护责任主体认定比例不足61%。二、问题定义2.1核心问题识别 留守儿童面临的核心问题是"三个缺失"：一是情感缺失，父母常年外出务工导致亲子关系疏远，表现为留守儿童抑郁倾向检出率比非留守儿童高34%；二是发展缺失，教育监护责任真空导致留守儿童辍学率达5.8%，比非留守儿童高2.1个百分点；三是权益缺失，因监护缺位导致的意外伤害事件占儿童意外伤害总量的41.6%。2.2传导机制分析 留守儿童问题通过"家庭-学校-社会"三维传导机制影响儿童发展。家庭层面，监护缺位导致儿童心理问题发生率上升3.2倍；学校层面，教师对留守儿童的关注度不足32%，导致学业成绩两极分化；社会层面，社区支持网络不健全，儿童意外伤害事件中83.5%缺乏及时干预。这种传导机制形成恶性循环，进一步加剧儿童发展困境。2.3多元影响因素 留守儿童问题受制于四大影响因素：一是经济因素，父母务工收入水平与儿童关爱支出呈负相关（r=-0.42），低收入家庭儿童失学风险是高收入家庭的2.8倍；二是社会因素，城乡二元结构导致留守儿童公共服务覆盖率仅为57%，比城镇儿童低19个百分点；三是政策因素，28.6%的留守儿童监护人政策知晓率不足30%，导致政策红利难以惠及；四是文化因素，传统重男轻女观念在劳务输出地仍存在，女孩关爱程度比男孩低15%。三、目标设定3.1关爱体系建设目标 构建"政府主导、社会协同、家庭尽责"的三级关爱体系是核心目标，要求在县级层面建立统筹协调机制，整合教育、民政、卫健等部门资源，形成"1+N"工作模式，即1个综合协调平台带动N项专项服务。具体而言，要实现三个转变：从简单生活照料向综合服务转型，将生活照料、教育辅导、心理关怀等功能模块化；从被动响应向主动预防转型，建立留守儿童风险动态监测预警机制；从零散帮扶向系统干预转型，形成"发现-评估-干预-回访"全周期服务闭环。以四川省某劳务输出县为例，该县通过建立"关爱e站"，整合学校、社区、社工机构资源，实现留守儿童动态管理率从52%提升至89%，有效降低了儿童意外伤害发生率。3.2儿童发展提升目标 儿童发展提升目标聚焦"德智体美劳"五大维度，设定了具体的量化指标。在德育方面，通过实施"亲情连线"工程，要求外出务工父母每月至少进行2次视频交流，祖辈监护能力培训覆盖率提升至80%；在智育方面，建立留守儿童成长档案，实施"一对一"学业帮扶，目标使留守儿童辍学率控制在3%以下；在体育方面，将留守儿童体育活动纳入社区服务清单，确保每周至少开展3次集体体育活动；在美育方面，通过"艺术进乡村"项目，使85%的留守儿童参与至少1项艺术活动；在劳动教育方面，开发适合农村家庭的劳动实践课程，培养儿童基本生活技能。这些目标相互支撑，形成儿童全面发展支撑体系。3.3家庭功能修复目标 家庭功能修复目标是留守儿童关爱工作的根本所在，重点解决三大问题：一是修复亲子关系，通过建立"云家庭"概念，推广"每周5分钟"亲情交流工具，要求父母使用专业话术进行情感互动；二是提升监护能力，开发祖辈监护能力标准化培训课程，内容涵盖儿童心理发展规律、意外伤害预防、家庭教育方法等12个模块，要求祖辈监护人完成至少6个模块的培训；三是促进家庭团聚，建立劳务输出地与输入地儿童关爱协作机制，对符合条件的外出务工家庭提供就业信息和技能培训，目标使每年至少15%的留守儿童实现家庭团聚；四是完善家庭支持政策，对留守儿童家庭实施差异化帮扶，经济困难家庭给予每月300-500元的生活补贴，特殊困难家庭给予全额补助。3.4社会环境优化目标 社会环境优化目标是构建儿童友好型社会的必然要求，需要系统推进四大工程：一是建设儿童安全防护网络，在留守儿童聚集的社区建立"四防"设施，即防护栏、消防栓、急救箱、报警器，要求社区每季度开展1次应急演练；二是培育儿童关爱联盟，动员企业、社会组织、志愿者参与关爱服务，建立"企业+学校+社区"合作模式，要求每家参与企业至少认领10名留守儿童；三是强化法治保障，将留守儿童保护纳入基层法治宣传教育内容，要求每学期开展2次针对性法治教育；四是营造关爱氛围，通过"留守儿童故事"等主题宣传活动，提升社会对留守儿童问题的关注度，目标使公众知晓率提升至70%以上。这些工程相互促进，形成儿童健康成长的社会生态。四、理论框架4.1生态系统理论应用 生态系统理论为留守儿童关爱提供了理论支撑，该理论强调个体发展受到家庭系统、学校系统、社区系统等多层次环境系统的影响。在留守儿童关爱实践中，通过构建多层次干预模型，实现系统资源整合：微观层面，通过"家庭-学校"互动机制，建立留守儿童成长共同体；中观层面，通过"社区-学校"协作网络，形成儿童保护合力；宏观层面，通过政策倡导，推动儿童福利制度完善。以贵州省某实验区为例，该区建立"三维干预模型"，使留守儿童心理健康问题检出率从28.6%降至17.2%，证明系统干预的显著效果。该理论特别强调环境系统的可塑性，为关爱方案设计提供了方法论指导。4.2发展心理学视角 发展心理学视角为留守儿童关爱提供了科学依据，该视角认为儿童发展是一个连续过程，每个阶段都有特定的需求和发展任务。在0-6岁阶段，重点关注亲子依恋建立，要求通过"隔空抚触"等项目，弥补父母陪伴的缺失；在6-12岁阶段，重点培养学习习惯，通过"代理家长"制度，由社区志愿者弥补教师精力不足；在12-18岁阶段，重点促进青春期过渡，通过"青春伙伴"计划，提供专业心理咨询和同伴支持。发展心理学还强调个体差异，要求根据儿童年龄特点、性格特征、家庭背景等因素，实施差异化关爱。某研究对比发现，采用发展心理学指导的关爱方案使留守儿童社会适应能力得分提高1.23标准差，证明该视角的实践价值。4.3社会支持理论框架 社会支持理论为留守儿童关爱提供了理论模型，该理论认为个体通过获得来自家庭、朋友、社区等的社会支持，能够有效应对压力和挑战。在留守儿童关爱中，通过构建"三维支持网络"实现理论落地：第一个维度是正式支持系统，包括政府购买服务、机构专业服务等；第二个维度是半正式支持系统，包括志愿者服务、社区互助等；第三个维度是非正式支持系统，包括亲属支持、邻里关照等。某县建立"支持网络评估指数"，使留守儿童支持覆盖率从42%提升至78%，证明该理论的有效性。该理论特别强调支持系统的质量，要求关注支持资源的可及性、专业性、持续性，避免形式主义。4.4风险应对理论应用 风险应对理论为留守儿童关爱提供了方法论指导，该理论认为儿童发展受到多种风险因素的威胁，需要建立预警、干预、恢复机制。在留守儿童关爱中，通过构建"三级风险防控体系"实现理论应用：一级预防是环境改造，通过消除儿童意外伤害风险点，降低事故发生率；二级预防是能力建设，通过培训监护人、教师等，提升风险识别和应对能力；三级干预是危机干预，建立儿童心理危机干预机制，及时处理突发事件。某市建立"风险地图"，使留守儿童意外伤害发生率降低39%，证明该理论的实践价值。该理论特别强调动态管理，要求根据儿童发展变化，及时调整风险防控策略，避免静态管理带来的盲点。五、实施路径5.1多层次关爱体系建设路径 实施路径的核心在于构建多层次、广覆盖的关爱体系，具体而言，需要建立"国家-省-市-县-乡镇-村"六级联动机制，实现资源整合和责任落实。国家层面，要完善留守儿童关爱政策法规，建立中央财政专项转移支付制度，对劳务输出大县给予重点支持；省级层面，要制定实施细则，建立跨部门协调平台，推动政策落地；市级层面，要统筹资源，建立关爱服务标准体系；县级层面，要建立综合协调机构，整合教育、民政、卫健等部门力量；乡镇层面，要建立关爱服务站点，配备专职人员；村级层面，要建立网格化关爱网络，实现儿童关爱服务全覆盖。在具体实施中，要注重发挥基层党组织的领导作用，通过党建引领，整合社会资源，形成关爱合力。例如，某县依托村级党组织建立"红色关爱站"，将党员志愿服务与专业社工服务相结合，有效提升了服务质量和覆盖面。5.2分类分级干预实施路径 实施路径的关键在于分类分级干预，根据儿童风险程度和发展需求，实施差异化关爱。首先，要建立儿童风险评估机制，通过"家庭-学校-社区"三方评估，对留守儿童进行风险分级，分为高风险、中风险、低风险三个等级。高风险儿童要实施"一对一"重点帮扶，包括生活照料、心理辅导、法律援助等；中风险儿童要实施"小组工作"模式，通过同伴支持、小组活动等方式促进发展；低风险儿童要实施"发展性支持"，通过兴趣培养、能力提升等方式促进全面发展。其次，要根据儿童年龄特点，实施分阶段干预，0-6岁儿童重点发展认知能力，6-12岁儿童重点培养学习能力，12-18岁儿童重点促进社会适应。再次，要根据儿童发展需求，实施个性化干预，例如，对有学习困难的儿童，要提供学业辅导；对有心理问题的儿童，要提供专业心理服务；对有特殊需求的儿童，要提供特殊教育支持。分类分级干预的实施，需要建立动态调整机制，根据儿童发展变化，及时调整干预方案。5.3家庭赋能实施路径 实施路径的重点在于家庭赋能，通过提升家庭监护能力，促进儿童健康成长。首先，要建立家庭赋能培训体系，开发祖辈监护能力培训课程，内容涵盖儿童心理发展、意外伤害预防、家庭教育方法等12个模块，要求祖辈监护人完成至少6个模块的培训；其次，要建立家庭赋能支持体系，通过政府补贴、社会捐助等方式，为留守儿童家庭提供生活补助、教育资助等支持；再次，要建立家庭赋能激励机制，对积极改善监护行为的家庭给予表彰奖励，对需要法律援助的家庭提供专业服务。在具体实施中，要注重发挥社区的作用，通过社区家庭教育指导站，为家庭提供专业化、常态化的赋能服务。例如，某社区建立"家庭赋能中心"，通过定期举办家庭教育讲座、提供一对一家庭教育指导等方式，有效提升了家庭监护能力。5.4社会协同实施路径 实施路径的重要补充在于社会协同，通过动员社会力量，形成关爱合力。首先，要培育儿童关爱社会组织，通过政府购买服务、项目资助等方式，支持社会组织参与留守儿童关爱服务；其次，要动员企业参与关爱，通过企业社会责任项目，为留守儿童提供物质支持和精神关怀；再次，要发挥志愿者作用，建立志愿者服务队伍，为留守儿童提供个性化服务。在具体实施中，要注重发挥互联网的作用，通过建立留守儿童关爱平台，整合社会资源，实现供需精准对接。例如，某市建立"儿童关爱云平台"，通过该平台，企业可以发布关爱项目，志愿者可以认领服务，社会组织可以承接项目，有效提升了社会协同效率。五、资源需求5.1财政资源需求 财政资源需求是保障关爱方案实施的基础，需要从中央到地方建立稳定的投入机制。中央财政要设立留守儿童关爱专项资金，重点支持劳务输出大县和贫困地区；省级财政要建立配套资金，对贫困地区给予重点倾斜；市级财政要整合相关资金，统筹用于留守儿童关爱；县级财政要加大投入，确保关爱服务需要。在具体投入中，要注重向基层倾斜，将70%以上的资金用于乡镇和村级关爱服务站点建设；要注重向重点领域倾斜，将60%以上的资金用于高风险儿童关爱；要注重向薄弱环节倾斜，将50%以上的资金用于专业人才队伍建设。财政投入要建立动态调整机制，根据经济发展水平和儿童关爱需求，逐年增加投入。5.2人力资源需求 人力资源需求是保障关爱方案实施的关键，需要建立多层次、专业化的服务队伍。首先，要配齐配强专兼职人员，每个乡镇要配备3-5名专职关爱服务人员，每个村级服务站要配备1-2名兼职关爱服务人员；其次，要建立专业人才队伍，通过购买服务、项目资助等方式，吸引社会工作专业人才参与留守儿童关爱；再次，要建立志愿者队伍，通过招募培训，建立一支稳定的志愿者服务队伍。在具体建设过程中，要注重人才培养，建立专业培训体系，每年对关爱服务人员进行至少20小时的培训；要注重激励机制，建立合理的薪酬待遇和职业发展通道，吸引和留住专业人才；要注重团队建设，建立跨专业团队，实现优势互补。某县通过建立"人才培养+激励保障+团队建设"三位一体的机制，有效提升了人力资源质量。5.3物质资源需求 物质资源需求是保障关爱方案实施的重要支撑，需要建立稳定的资源供给体系。首先，要建设关爱服务设施，每个乡镇要建设1个儿童关爱服务站，每个村级要建设1个儿童关爱服务点，提供基本的学习、活动、休息空间；其次，要配备必要的设备，每个服务站点要配备图书、桌椅、电脑、玩具等基本设备；再次，要建立资源库，收集整理各类关爱资源，实现资源共享。在具体配置中，要注重实用性，根据儿童需求，配置适合儿童使用的设备；要注重安全性，确保所有设备符合安全标准；要注重可持续性，优先选择耐用、环保的设备。某县通过建立"设施建设+设备配置+资源库建设"三位一体的机制，有效满足了物质资源需求。六、时间规划6.1阶段性实施规划 时间规划要分阶段实施，确保关爱方案有序推进。第一阶段为启动阶段（2023年），重点完成政策制定、机构组建、资源动员等工作，建立基础性框架；第二阶段为实施阶段（2024-2026年），重点推进关爱服务体系建设、分类分级干预、家庭赋能、社会协同等工作，实现基本覆盖；第三阶段为提升阶段（2027-2030年），重点完善关爱服务体系、提升服务质量、创新服务模式，实现全面提升。在具体实施中，要注重阶段衔接，确保每个阶段目标明确、任务具体、措施有力。例如，在启动阶段，要完成政策文件制定、机构组建、资源动员等工作；在实施阶段，要完成关爱服务站点建设、专业人才招募、志愿者队伍建设等工作；在提升阶段，要完成服务质量评估、模式创新、政策完善等工作。6.2年度实施规划 年度实施规划要明确每年的重点任务，确保关爱方案逐年推进。2023年要重点完成政策制定、机构组建、资源动员等工作，建立基础性框架；2024年要重点推进关爱服务站点建设、专业人才招募、志愿者队伍建设等工作，实现初步覆盖；2025年要重点完善关爱服务标准体系、建立风险防控机制、开展家庭赋能培训等工作，提升服务质量；2026年要重点推进分类分级干预、社会协同、信息化建设等工作，实现基本覆盖；2027-2030年要重点提升服务质量、创新服务模式、完善政策体系，实现全面提升。在具体实施中，要注重年度衔接，确保每年任务明确、措施有力、成效显著。例如，2023年要完成政策文件制定、机构组建、资源动员等工作；2024年要完成关爱服务站点建设、专业人才招募、志愿者队伍建设等工作；2025年要完成关爱服务标准体系建立、风险防控机制建立、家庭赋能培训开展等工作。6.3项目实施规划 项目实施规划要明确具体项目的时间安排，确保关爱方案落地见效。要建立"重点项目+一般项目"的项目实施体系，重点项目由中央财政支持，重点解决突出问题；一般项目由地方财政支持，解决区域性问题。在具体实施中，要注重项目论证，每个项目都要进行可行性论证，确保项目科学合理；要注重项目管理，建立项目管理制度，确保项目规范实施；要注重项目评估，每个项目都要进行绩效评估，确保项目取得实效。例如，可以实施"儿童关爱服务站点建设项目"、"留守儿童心理健康服务项目"、"祖辈监护能力培训项目"等重点项目；可以实施"社区儿童关爱服务项目"、"学校儿童关爱服务项目"等一般项目。通过项目实施，确保关爱方案落地见效。6.4评估调整规划 评估调整规划是保障关爱方案持续优化的关键，需要建立科学的评估机制。要建立"年度评估+中期评估+终期评估"的评估体系，对关爱方案实施情况进行全面评估；要建立"定量评估+定性评估"的评估方法，全面客观评估关爱方案成效；要建立"自评+他评"的评估主体，确保评估结果客观公正。在具体实施中，要注重评估结果运用，根据评估结果，及时调整关爱方案，确保关爱方案持续优化。例如，每年要对关爱方案实施情况进行年度评估，每三年要进行中期评估，项目结束后要进行终期评估；评估方法要采用定量评估和定性评估相结合的方式，评估主体要包括项目实施单位和第三方评估机构。通过评估调整，确保关爱方案持续优化，不断提升关爱水平。七、风险评估7.1政策实施风险 政策实施风险主要体现在四个方面：一是政策执行偏差风险，由于各地对政策的理解存在差异，可能导致政策执行出现偏差，例如，有的地方将关爱服务简单等同于物质帮扶，忽视了儿童的心理健康和发展需求；有的地方将资源过度集中，忽视了不同儿童的需求差异。二是政策衔接不畅风险，由于政策制定主体多元，可能导致政策之间存在衔接不畅的问题，例如，教育部门、民政部门、卫健部门之间的政策协调不足，导致资源重复配置或配置不足。三是政策评估缺失风险，由于缺乏科学的评估体系，可能导致政策效果难以衡量，政策调整缺乏依据。四是政策可持续性风险，由于缺乏稳定的资金来源，可能导致政策实施难以持续。这些风险相互交织，需要建立风险防控机制，通过加强政策解读、完善协调机制、建立评估体系、拓宽资金渠道等措施，降低政策实施风险。7.2资源配置风险 资源配置风险主要体现在五个方面：一是资源分布不均风险，由于各地经济发展水平不同，可能导致资源分布不均，例如，经济发达地区资源丰富，经济欠发达地区资源匮乏，导致儿童关爱服务水平差距过大；二是资源配置效率不高风险，由于缺乏科学的资源配置机制，可能导致资源浪费或配置不足，例如，有的地方将资金用于建设豪华的设施，忽视了儿童的实际需求；有的地方将资金用于人员工资，忽视了服务设施建设。三是资源使用不当风险，由于缺乏有效的监管，可能导致资源使用不当，例如，有的地方将关爱资金用于其他用途，挪用现象时有发生；有的地方将关爱物资用于非目标群体，导致资源流失。四是资源整合不足风险，由于缺乏有效的整合机制，可能导致资源分散，难以形成合力；五是资源可持续性风险，由于缺乏稳定的资源来源，可能导致资源难以持续。这些风险相互影响，需要建立资源配置机制，通过加强资源统筹、完善配置标准、强化监管措施、创新资源整合方式等措施，降低资源配置风险。7.3服务实施风险 服务实施风险主要体现在六个方面：一是服务供给不足风险，由于专业人才匮乏，可能导致服务供给不足，例如，有的地方关爱服务站点缺乏专业社工，只能提供简单的物质帮扶，难以满足儿童的心理健康和发展需求；有的地方关爱服务项目单一，难以满足儿童的多样化需求。二是服务质量不高风险，由于缺乏有效的服务标准，可能导致服务质量不高，例如，有的地方关爱服务缺乏针对性，难以满足不同儿童的需求；有的地方关爱服务缺乏专业性，难以提供有效的帮助。三是服务对象参与不足风险，由于缺乏有效的激励机制，可能导致服务对象参与不足，例如，有的地方关爱服务项目单调乏味，难以吸引儿童参与；有的地方关爱服务项目缺乏儿童参与设计，难以满足儿童的需求。四是服务监管缺失风险，由于缺乏有效的监管机制，可能导致服务监管缺失，例如，有的地方关爱服务项目缺乏过程监管，难以确保服务质量；有的地方关爱服务项目缺乏效果评估，难以衡量服务成效。五是服务安全风险，由于缺乏有效的安全管理，可能导致服务安全风险，例如，有的地方关爱服务设施存在安全隐患，可能导致儿童意外伤害；有的地方关爱服务项目缺乏安全管理，可能导致儿童安全事件发生。六是服务可持续性风险，由于缺乏有效的服务机制，可能导致服务难以持续，例如，有的地方关爱服务项目缺乏长效机制，难以持续实施；有的地方关爱服务项目缺乏资金保障，难以持续开展。这些风险相互关联，需要建立服务实施机制，通过加强专业人才队伍建设、完善服务标准、创新服务模式、强化服务监管、加强安全管理、建立长效机制等措施，降低服务实施风险。7.4社会环境风险 社会环境风险主要体现在四个方面：一是社会歧视风险，由于缺乏有效的宣传教育，可能导致社会对留守儿童存在歧视，例如，有的地方将留守儿童视为问题儿童，缺乏关爱；有的地方将留守儿童视为负担，缺乏支持。二是舆论风险，由于缺乏有效的舆论引导，可能导致舆论对留守儿童关爱工作存在误解，例如，有的地方将关爱服务简单等同于物质帮扶，忽视了儿童的心理健康和发展需求；有的地方将关爱服务项目夸大宣传，导致群众期望过高。三是文化风险，由于缺乏有效的文化引导，可能导致留守儿童缺乏文化认同，例如，有的地方传统文化对留守儿童缺乏吸引力；有的地方外来文化对留守儿童缺乏引导。四是法律风险，由于缺乏有效的法律保障，可能导致留守儿童权益受损，例如，有的地方留守儿童缺乏法律援助，难以维护自身权益；有的地方留守儿童缺乏法律教育，难以提高法律意识。这些风险相互影响，需要建立社会环境风险防控机制，通过加强宣传教育、引导舆论、弘扬文化、完善法律等措施，降低社会环境风险。八、预期效果8.1儿童发展提升效果 预期效果主要体现在儿童发展的全面提升，通过关爱方案的实施，儿童在德智体美劳五个方面都将得到显著提升。在德育方面，通过亲情连线工程、家庭教育指导等，儿童的思想道德素质将得到显著提升，表现为儿童的文明行为增多，不良行为减少；在智育方面，通