沪教九年级化学全册同步导学第九章环境污染的防治

沪教九年级化学全册同步导学课件第九章环境污染的防治PPT文档ppt第一页，共46页。第3节

环境污染的防治第9章化学与社会发展问题导学新知学习课堂反馈第二页，共46页。问题导学第3节

环境污染的防治第三页，共46页。知识点一还人类洁净的空气新知学习1.大气污染的主要污染物有：____________、____________、____________和______________。2．酸雨(1)酸雨是指pH________的降水。(2)酸雨的形成：我国主要是燃煤排出的二氧化硫进入大气后，形成__________酸雨。氮氧化物一氧化碳二氧化硫可吸入颗粒物硫酸型<5.6第3节

环境污染的防治第四页，共46页。(3)酸雨的危害：a.进入湖泊、江河会导致鱼类死亡，影响水生生物的__________和____________；b.进入农田会使___________，导致矿物营养元素流失，破坏农作物和森林的生长；c.还能使桥梁、艺术品、建筑物和机器等腐蚀损坏；d.酸雨更会危害人体的健康。(4)防治酸雨的措施：燃煤脱硫；尾气用________物质(如熟石灰)进行净化；减少____________的使用；开发新能源等。碱性土壤酸化繁殖生长化石燃料第3节

环境污染的防治第五页，共46页。3．实验：硫的燃烧、二氧化硫的性质实验内容实验现象解释或化学方程式(1)取少量硫粉于燃烧匙中，用酒精灯加热；将燃着的硫伸入盛有氧气的集气瓶中硫在空气中燃烧产生微弱的___________色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的________色火焰，生成有________气味的气体化学方程式为__________________淡蓝蓝紫刺激性S＋O2=====SO2

点燃第3节

环境污染的防治第六页，共46页。实验内容实验现象解释或化学方程式(2)将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中溶液变成______色二氧化硫能与水反应，化学方程式为___________________(3)将二氧化硫气体通入高锰酸钾溶液中溶液由紫红色逐渐变成______色二氧化硫能与高锰酸钾溶液反应SO2＋H2O===H2SO3无红第3节

环境污染的防治第七页，共46页。探究点一还人类洁净的空气

[情景展示]第3节

环境污染的防治第八页，共46页。[问题探究]你认为污染空气的主要污染物有哪些？它们带来哪些环境问题？我们应如何来保护空气？[思考交流]第3节

环境污染的防治第九页，共46页。[归纳提升]

随着工业生产和交通运输业的迅速发展，排放到空气中的有害气体和烟尘超出了大自然的自净能力，造成了空气污染。当今十大环境问题中，酸雨、温室效应、臭氧层破坏等都与空气污染有关。空气中的污染物主要有二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、可吸入颗粒物等。第3节

环境污染的防治第十页，共46页。防治措施：(1)加强空气质量监测，改善环境状况。(2)开发使用清洁能源，如太阳能、风能等，消除环境污染源。(3)减少煤、石油等化石燃料的使用。(4)积极植树、造林，种草。第3节

环境污染的防治第十一页，共46页。[课堂速记]第3节

环境污染的防治第十二页，共46页。

[情景展示2]

用小木条蘸少量硫粉做下图所示实验，再单独将小木条点燃做相同实验，观察现象。第3节

环境污染的防治第十三页，共46页。[问题探究]为什么第一次实验时浅紫红色的高锰酸钾溶液能褪色，第二次实验没有？第二次实验的目的是什么？[思考交流]第3节

环境污染的防治第十四页，共46页。[归纳提升]第二次实验是对照实验，因为小木条燃烧时会产生二氧化碳气体，只做第一次的实验无法证明是二氧化硫气体使浅紫红色的高锰酸钾溶液褪色。可用这种方法来检验二氧化硫气体。第3节

环境污染的防治第十五页，共46页。[课堂速记]第3节

环境污染的防治第十六页，共46页。

[情景展示3]第3节

环境污染的防治第十七页，共46页。[问题探究]硫粉在空气中和氧气中燃烧有什么不同，瓶底的水的作用是什么？每隔相同时间段测定水溶液的酸碱度发现有什么变化？[思考交流]第3节

环境污染的防治第十八页，共46页。[归纳提升]硫粉在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，因为二氧化硫有毒，所以瓶底放水来吸收二氧化硫气体，防止其污染空气。测定溶液酸碱度时，会发现溶液的pH会逐渐减小，这是因为二氧化硫溶于水生成了亚硫酸，酸性增强；一段时间后亚硫酸会与氧气反应生成硫酸，酸性继续增强。第3节

环境污染的防治第十九页，共46页。[课堂速记]第3节

环境污染的防治第二十页，共46页。

[情景展示3]第3节

环境污染的防治第二十一页，共46页。[问题探究]根据上图能说出酸雨形成的途径和危害吗？[思考交流]第3节

环境污染的防治第二十二页，共46页。[归纳提升]化石燃料(特别是煤)中含有的硫、氮元素，燃烧时会释放出二氧化硫和二氧化氮，这些气体溶于雨水，随雨水降下形成酸雨。酸雨的危害：①进入湖泊、江河会导致鱼类死亡，影响水生生物的生长和繁殖；②进入农田会使土壤酸化，矿物质营养元素流失，破坏农作物和森林的生长；③还能使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀损坏；④酸雨更会危害人体的健康。防止酸雨的措施有：燃煤脱硫，尾气用碱性物质(如熟石灰)进行净化，减少化石燃料的使用，开发新能源等。第3节

环境污染的防治第二十三页，共46页。[课堂速记]第3节

环境污染的防治第二十四页，共46页。核心一

空气污染例12022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是()A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放C[解析]

将废气排到高空没有减少污染。第3节

环境污染的防治第二十五页，共46页。【方法点拨】防治空气污染的主要措施：①加强大气质量的监测；②少产生污染物，使用清洁能源；③多消耗污染物，将废气处理达标后再排放，并积极植树、造林、种草。第3节

环境污染的防治第二十六页，共46页。知识点二保护水资源

1.污染来源：主要来自__________、__________、____________。工业废水生活污水农业用水第3节

环境污染的防治第二十七页，共46页。2．危害(1)污水中有机物腐烂分解发臭，微生物大量繁殖，使水中_______减少。(2)水体富营养化导致藻类植物的过分繁殖，造成了海水“______”和淡水的“________”现象。(3)被污染了的水若用来灌溉，会污染土壤，长出的农作物中也含有有毒物质，通过饮用水、食用含有有毒物质的食物等途径，水体中的有毒物质就会进入人体。水华赤潮溶解氧第3节

环境污染的防治第二十八页，共46页。3．防治措施(1)研究化学反应条件和工艺，实现_______________________；(2)研制无污染的__________________，研制_______________；(3)研究高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理等。无磷洗涤剂化肥和农药化工产品的无污染生产第3节

环境污染的防治第二十九页，共46页。探究点二保护水资源

[情景展示]第3节

环境污染的防治第三十页，共46页。[问题探究]你能说出水污染的主要来源吗？水污染防治需要从哪些方面着手？你知道污水净化装置的基本原理吗？[思考交流]第3节

环境污染的防治第三十一页，共46页。[归纳提升]水的污染和防治水的污染：①工业生产中“三废”的排放；②生活污水的任意排放；③农业生产中农药、化肥随雨水的流失。水的防治：①应用化学原理，可以更好地治理和防治水的污染，如研究化学反应条件和工艺，实现化工产品的无污染生产；②研制无污染的化肥和农药，研制无磷洗涤剂；③研制高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理等。第3节

环境污染的防治第三十二页，共46页。[课堂速记]第3节

环境污染的防治第三十三页，共46页。例2南宁市人民政府投资打造百里秀美邕江。要改造邕江，就要从源头上防止邕江水受到污染。下列做法容易造成水体污染的是()A．严格控制在邕江流域网箱养殖水产B．在农业生产过程中提倡使用农家肥C．沿江工厂的工业废水未经处理就排入邕江D．污水处理厂严格按有关要求和技术指标集中处理生活污水核心二

保护水资源

C第3节

环境污染的防治第三十四页，共46页。例32017·临沂节选水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。(1)下列做法不合理的是________(填字母)。A．严格监管化肥和农药的使用B．积极探索污水处理的新技术C．不间断地放水洗衣服C第3节

环境污染的防治第三十五页，共46页。(2)利用如图9－3－1所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是________(填字母)。A．小容器中的水为淡水B．大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液C．获得淡水的快慢与温度有关B第3节

环境污染的防治第三十六页，共46页。【方法点拨】水污染的来源有工业废水、农业用水和生活污水。答题时要联系实际分析水污染形成的原因，并根据水污染的来源提出爱护水资源的措施或建议。[解析]

温度升高，海水中的水分蒸发，水蒸气在塑料膜上冷凝成小液滴，因塑料膜中央放有小石块，导致中间低，塑料膜上的冷凝水向中间汇集，最终滴入小容器中，故小容器中的水为淡水。大容器中随着水分不断蒸发，氯化钠的浓度越来越大，但是不是氯化钠的饱和溶液无法判断；获得淡水的快慢与温度有关，温度越高，水分蒸发越快，获得淡水的速度也越快。第3节

环境污染的防治第三十七页，共46页。知识点三回收利用固体废弃物1.

一般垃圾的处理方法：________、________和____________。2．垃圾对环境产生的危害(1)垃圾分解产生的____________会污染空气；(2)埋入土壤的垃圾会破坏土壤；(3)倾入海洋的垃圾会污染________，危害海洋生物。水体有毒气体高温堆肥分类回收填埋第3节

环境污染的防治第三十八页，共46页。探究点三

回收利用固体废弃物

[情景展示]第3节

环境污染的防治第三十九页，共46页。[问题探究]“垃圾是放错地方的资源”，那么垃圾回收有什么意义呢？[思考交流]第3节

环境污染的防治第四十页，共46页。[归纳提升]垃圾分类回收的意义(1)垃圾中含有许多重要的“半成品”，如废纸、废弃的金属、塑料等都是有用的资源，分类回收便于再利用。(2)垃圾中蕴藏着巨大的能量，可燃类垃圾在燃烧中释放出的热能可用于供热、发电等，还可以生产煤气、乙醇、甲醇等燃料。(3)一般生活垃圾还可以发酵生产沼气和高温堆肥等。所以，垃圾分类回收是资源的合理使用，从某种意义上来说，垃圾又是一种“放错地方的资源”。第3节

环境污染的防治第四十一页，共46页。[课堂速记]第3节

环境污染的防治第四十二页，共46页。防治措施水体污染固体废弃物污染空气污染环境污染的防治第3节

环境污染的防治第四十三页，共46页。课堂反馈知识点1

空气污染1．下列物质中造成温室效应的主要物质是__________(填字母，下同)，造成酸雨的主要物质是__________。A．二氧化硫B．二氧化氮C．二氧化碳D.氮气2．请写出防治空气污染的两项措施：(1)___________