小学三年级语文复习试题汇编

小学三年级语文复习试题汇编亲爱的同学们，三年级的语文学习是打好语文基础的关键时期。这份复习试题汇编，旨在帮助大家系统梳理本学期所学知识，查漏补缺，巩固提升。请大家认真对待每一道题，仔细读题，用心思考，相信通过努力，你们一定能在语文学习的道路上更进一步！一、汉语拼音复习小贴士：汉语拼音是识字和学习普通话的工具，要熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，以及标调规则。1.我会读，我会写。(请准确认读下列声母、韵母和整体认读音节，并规范书写)*声母：zh()sh()r()z()c()s()*整体认读音节：zhi()chi()shi()ri()zi()ci()si()2.给下列音节标上正确的声调。*hua(花朵的“花”，一声)*xue(下雪的“雪”，三声)*niao(小鸟的“鸟”，三声)*liu(流水的“流”，二声)3.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。*shānshuǐ()shítou()xiǎoniǎo()*fēngyǔ()tiándì()rénkǒu()4.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.音乐（yuè）快乐（lè）只有（zhǐ）B.种子（zhǒng）种地（zhǒng）好人（hǎo）C.长大（zhǎng）长短（cháng）天空（kōng）二、汉字复习小贴士：汉字是语文学习的基石。要掌握汉字的笔画、笔顺、间架结构，理解字义，并能正确书写。1.按要求写字。*写出带有下列偏旁的字各三个，并组词。*氵：（）（）（）（）（）（）*亻：（）（）（）（）（）（）*写出结构是“左右结构”的字：（）（）（）*写出结构是“上下结构”的字：（）（）（）2.数笔画，填一填。*“再”字共（）画，第四笔是（）。*“片”字共（）画，第一笔是（）。*“为”字共（）画，笔顺是（）。3.查字典，填空。*“园”字，用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。它可以组成词语（）。*“别”字，用部首查字法，应查部首（），再查（）画。在“别人”一词中，“别”的意思是（）（填序号：A.分离B.另外C.不要）。4.比一比，再组词。*己（）已（）以（）*白（）百（）自（）*几（）儿（）风（）*木（）目（）本（）5.选择正确的字填在括号里。*（在再）现（）（）见正（）（）来一次*（做作坐）（）业（）下（）事工（）6.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.睛天B.飞机C.生汽D.白云三、词语复习小贴士：词语是语言的建筑材料。要理解词义，丰富词汇量，并能准确运用。1.读一读，连一连。(将意思相反的词语连起来)高兴黑暗白天难过仔细后退前进马虎2.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：高兴——（）美丽——（）著名——（）认真——（）立刻——（）常常——（）*反义词：快——（）大——（）上——（）多——（）前——（）里——（）3.照样子，写词语。*例：高高兴兴（AABB式）（）（）（）*例：又大又圆（ABAC式）（）（）（）*例：亮晶晶（ABB式）（）（）（）4.选择合适的量词填空。（填序号）A.条B.只C.个D.朵E.片F.座*一（）小鱼一（）白云一（）树叶*一（）小鸟一（）苹果一（）大桥5.把下列词语补充完整，并选择一个造句。*（）颜（）色春暖（）（）（）（）勃勃*自（）自（）（）高（）烈（）（）为家*造句：_________________________________________________6.读一读，给下列词语分类。（填序号）A.苹果B.跑步C.红色D.黄瓜E.跳远F.蓝色G.香蕉H.跳高I.绿色J.白菜K.黄色L.游泳*水果：_________________________________*颜色：_________________________________*运动：_________________________________*蔬菜：_________________________________四、句子复习小贴士：句子是表达完整意思的基本单位。要学会正确运用句式，准确表达自己的想法。1.照样子，写句子。*例：小鱼在水里游。小鸟在空中（）。（）在（）（）。*例：天上的云像棉花糖。弯弯的月亮像（）。（）像（）。*例：小明把作业写完了。作业被小明写完了。小红把窗户打开了。________________________。*例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？____________________________________。2.判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”，并补充完整。*小明在教室里认真地。（）________________________*我们要好好学习。（）________________________*美丽的春天。（）________________________3.给下列句子加上合适的标点符号。*今天天气真好啊（）*你喜欢吃苹果还是香蕉（）*老师说（）我们要做个好孩子（）*我家门口有一棵大树（）4.把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点。*花公园里开得美丽的很_________________________________________________*小鸟树上在唱歌快活地_________________________________________________*爱我和爸爸妈妈都_________________________________________________5.读句子，找出病句，并把正确的句子写在横线上。*（1）我们要爱护花草树木。*（2）小明穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。*（3）通过这次活动，我学到了很多知识。*病句是第（）句，修改为：____________________________________6.选择合适的关联词填空。（填序号）A.因为……所以……B.虽然……但是……C.一边……一边……*（）小红生病了，（）她没来上学。*妈妈（）做饭，（）听音乐。*（）天气很冷，（）同学们依然坚持晨跑。五、阅读理解复习小贴士：阅读是获取知识的重要途径。要养成良好的阅读习惯，边读边思考，理解文章内容。（一）课内阅读阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。1.小蝌蚪是怎样一步步变成小青蛙的？用“____”在文中画出相关句子。2.小蝌蚪分别向谁打听妈妈的下落？_________________________________________________3.青蛙妈妈是什么样子的？请从文中找出词语写下来。_________________________________________________（二）课外阅读小白兔小白兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球。它的耳朵长长的，竖在头顶上，非常灵敏。一双红宝石似的眼睛，闪闪发光。小小的鼻子下面，有一张三瓣嘴。它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真可爱。小白兔最喜欢吃青草和胡萝卜。它吃东西的时候，嘴巴一动一动的，吃得真香。1.这篇短文共有（）个自然段。2.第二自然段主要写了小白兔的（）（填序号：A.样子B.爱好）。3.照样子，从文中找出合适的词语填空。*雪白雪白（ABAB式）：_____________*闪闪发光（AABC式）：_____________4.用“﹏﹏”画出文中描写小白兔眼睛的句子。5.你喜欢小白兔吗？为什么？_________________________________________________六、句子积累与运用(课文回顾)复习小贴士：积累课文中的优美词句和精彩段落，能提高我们的语言表达能力。1.根据课文内容填空。*远看（）有色，近听（）无声。春（）花还在，人（）（）不惊。*（）（）之行，始于足（）。（）（）竿头，更进（）步。*小鸡画（）叶，小狗画（）梅花，小鸭画（）掌，小马画（）（）。*解落（）秋叶，能开（）（）花。过江千（）浪，入（）万竿斜。2.默写你喜欢的一句古诗或课文中的句子，并说说喜欢的原因。*句子：_________________________________________________*喜欢的原因：___________________________________________七、口语交际复习小贴士：口语交际能让我们学会与人交流，表达自己的观点。1.如果你不小心把同学的书碰到地上了，你会怎么说，怎么做？__________________________________________________________________________________________________2.当你看到同学在墙上乱涂乱画时，你会怎样劝说他？__________________________________________________________________________________________________八、看图写话复习小贴士：看图写话要仔细观察图画，看清图上有什么，发生了什么事，然后把看到的、想到的用几句话写下来，注意语句通顺，把话说清楚。仔细观察下面的图画，图上画的是什么时候？在什么地方？有谁？他们在做什么？请你用几句话写下来。（不会写的字可以用拼音代替）（提示：图画内容可以是：几个小朋友在公园里放风筝/在雪地里堆雪人/在教室里打扫卫生等。请根据实际提供的图画进行描述，此处为示例。）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________