裕兴新概念英语第二册笔记第32课

各位英语学习者，大家好。今天我们一同来学习《新概念英语第二册》的第32课，这一课的标题是“Shoppingmadeeasy”（购物变得轻松）。在日常生活中，购物是我们再熟悉不过的场景了。那么，如何用英语来描述购物过程中的一些经历，尤其是一些略带戏剧性的小插曲呢？这正是我们今天要重点探讨的内容。一、词汇学习(Vocabulary)在进入课文之前，我们先来熟悉一下本课需要掌握的重点词汇。这些词汇不仅会出现在课文中，也是日常交流中非常实用的表达。1.shopping(n.)购物这是一个动名词，由动词“shop”（购物）加后缀“-ing”构成。我们可以说“goshopping”（去购物），或者“dosomeshopping”。2.madam(n.)夫人，女士这是对女性的一种尊称，尤其在服务行业中较为常用，相当于“sir”（先生）对男性的称呼。注意其复数形式是“mesdames”，不过在日常口语中并不常用。3.jeans(n.)牛仔裤4.hesitate(v.)犹豫，迟疑这个动词表示在做决定或采取行动前的短暂停顿。常用搭配有“hesitatetodosth.”（犹豫做某事）。例如：Shehesitatedtotellhimthetruth.（她犹豫着要不要告诉他真相。）5.serve(v.)接待（顾客），服务在商店里，店员为顾客提供服务，我们就用“serve”这个词。例如：Theshopassistantservedmepolitely.（店员礼貌地接待了我。）其名词形式是“service”（服务）。6.scornfully(adv.)轻蔑地，嘲笑地这个副词由形容词“scornful”变化而来，而“scornful”又源自名词“scorn”（轻蔑，嘲笑）。它用来描述一种不屑的态度。7.punish(v.)惩罚表示因某人做错事而给予其不愉快的后果。常用搭配“punishsb.forsth.”（因某事惩罚某人）。8.wrap(v.)包裹指用纸、布等材料将物品包起来。例如：Pleasewrapthisgiftforme.（请帮我把这个礼物包起来。）二、课文解析(TextAnalysis)（一）开篇引入课文开头写道：“Peoplearenotsohonestastheyoncewere.”（人们不像以前那样诚实了。）这句话点明了文章的背景，也为后续发生的故事埋下了伏笔。这里用到了“notso...as...”的结构，表示“不如……那样……”。（二）故事发展作者接着讲述了自己的一次购物经历：“Thetemptationtostealisgreaterthaneverbefore—especiallyinlargeshops.”（偷窃的诱惑力比以往任何时候都要大——尤其是在大商店里。）这里的“temptation”是“诱惑”的意思，“greaterthaneverbefore”则形象地描述了诱惑的程度。随后，作者描述了一个具体的场景：一位女士在一家大百货公司里，她让店员给她看几条裙子，然后趁店员转身的功夫，拿走了一条裙子并藏在了手提包里。“Adetectivewatchedawell-dressedwomanwhoalwayswentintoalargestoreonMondaymornings.”（一名侦探注意到一位衣着讲究的妇女，她总是在星期一上午进入一家大百货公司。）这里的“well-dressed”是一个复合形容词，意为“衣着讲究的”。（三）高潮与结局三、语法重点(GrammarFocus)本课的核心语法点是过去进行时（PastContinuousTense）。（一）构成过去进行时由“助动词was/were+动词的现在分词(-ing形式)”构成。第一人称单数(I)和第三人称单数(he,she,it)用“was+doing”。第一人称复数(we)、第二人称单复数(you)和第三人称复数(they)用“were+doing”。例如：Iwasreadingabookat8o'clocklastnight.（昨晚八点我正在看书。）TheywereplayingfootballwhenIsawthem.（我看到他们时，他们正在踢足球。）（二）用法1.表示过去某一特定时刻正在进行的动作。常与表示过去时间点的状语连用，如“at8o'clockyesterdaymorning”（昨天早上八点）、“thistimelastweek”（上周这个时候）等。课文例句：“Shewastryingtogetoutoftheshopasquicklyaspossible.”（她正试图尽快离开商店。）这里描述的是过去某个具体时间点（侦探上前时）她正在做的动作。2.描述一个持续的背景动作，同时另一个较短的动作发生。此时，较长的背景动作用过去进行时，较短的动作用一般过去时。例如：WhileIwaswalkinginthepark,Imetanoldfriend.（我正在公园散步时，遇到了一位老朋友。）（“散步”是持续的背景动作，“遇到”是突然发生的短动作。）（三）与一般过去时的对比一般过去时：强调动作的完成或发生过。过去进行时：强调动作在过去某一时刻的持续性或未完成性。试比较：Shereadabookyesterday.（她昨天读了一本书。）（强调“读了”这个动作的完成。）Shewasreadingabookat3p.m.yesterday.（她昨天下午三点正在读一本书。）（强调“下午三点”那个时刻“正在读”的状态。）四、句型与表达(SentencePatterns&Expressions)1.make+宾语+形容词：使……变得……课文标题“Shoppingmadeeasy”就是这个结构，完整形式可以理解为“(Peoplehave)madeshoppingeasy”。再如：Thenewsmadeherhappy.（这个消息使她很高兴。）2.notso...as...：不如……那样……课文原句：“Peoplearenotsohonestastheyoncewere.”这个句型也可以表达为“less...than...”，但“notso...as...”更为常用。例如：Thisstoryisnotsointerestingasthatone.（这个故事不如那个有趣。）3.trytodosth.：试图做某事课文例句：“Shewastryingtogetoutoftheshopasquicklyaspossible.”类似的还有“managetodosth.”（设法做成某事，强调结果）。试比较：Hetriedtoopenthedoor,buthecouldn't.（他试图开门，但没打开。）Hemanagedtoopenthedoor.（他设法打开了门。）4.as...aspossible：尽可能……地课文例句：“asquicklyaspossible”（尽可能快地）。还可以说“assoonaspossible”（尽快），“ascarefullyaspossible”（尽可能仔细地）。五、练习与巩固(Exercises&Consolidation)（一）用括号内动词的适当形式填空1.I______(watch)TVwhenthephonerang.(waswatching)2.They______(play)cardslastnight.(played)3.What______you______(do)atthistimeyesterday?(were,doing)4.She______(not,read)abook;she______(write)aletter.(wasnotreading,waswriting)（二）将下列句子翻译成英语1.他昨天下午五点正在做什么？(Whatwashedoingatfiveo'clockyesterdayafternoon?)2.当我进来的时候，他们正在听音乐。(TheywerelisteningtomusicwhenIcamein.)3.这家商店使得购物变得非常方便。(Thisshopmakesshoppingveryconvenient.)六、总结(Summary)第32课通过一个发生在商店里的小故事，生动地向我们展示了过去进行时的用法。我们学习了它的构成（was/were+doing）和主要用法（表示过去特定时刻正在进行的动作