三年级语文写作高分技巧结合范文指导

三年级语文写作高分技巧：手把手教你写出好作文亲爱的同学们，进入三年级，我们的语文学习迎来了一个新的挑战——写作文。不少同学可能会觉得“作文难，难于上青天”，其实呀，写作就像我们平时说话、讲故事一样，只要掌握了一些小技巧，就能让你的文字变得生动有趣，轻松拿到高分哦！今天，老师就来和大家分享几个实用的写作小妙招，并结合范文片段，让大家一看就懂，一学就会。一、仔细观察，捕捉特点——写出“不一样”“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”写作的第一步，就是要学会用你的小眼睛去仔细观察。不管是写人、写事还是写景，都要抓住它们最特别的地方。怎么观察呢？*看形状、颜色、大小：比如写一只小狗，它是毛茸茸的还是短毛的？是什么颜色的？眼睛像什么？*听声音：小鸟的叫声是“叽叽喳喳”还是“啾啾啾”？下雨的声音是“哗啦啦”还是“淅淅沥沥”？*闻气味：花朵是香的，饭菜是香喷喷的，泥土是腥腥的。*尝味道：糖果是甜的，柠檬是酸的，辣椒是辣的。*摸触感：小猫的毛是光滑的，石头是坚硬的，棉花是柔软的。范文片段示例：我家的“小毛球”我家有一只可爱的小猫，它叫“雪球”。它浑身雪白雪白的，没有一根杂毛，远远望去，就像一团滚动的小雪球。两只蓝宝石一样的大眼睛，圆溜溜的，总是好奇地东看看，西瞧瞧。最有趣的是它那条长长的尾巴，高兴的时候，就会像小鞭子一样甩来甩去，还会发出“咕噜咕噜”的声音，好像在唱歌呢！分析：这段文字就抓住了小猫“雪球”的特点——毛色（雪白）、眼睛（蓝宝石一样、圆溜溜）、尾巴（长长、甩来甩去），还加入了声音（咕噜咕噜），让小猫的形象一下子就立起来了，非常可爱。二、说真话，诉真情——写出“心里话”写作文不是“编故事大赛”，最重要的是写出自己的真实感受和想法。你开心，就把开心的样子写出来；你难过，就把难过的心情写下来。真情实感的文章，最能打动人心。怎么表达真情实感呢？*写自己的亲身经历：一次难忘的旅行，一件开心的小事，一次小小的失败。*写出自己的想法：这件事让你明白了什么？你当时是怎么想的？*运用表示心情的词语：开心、难过、激动、着急、自豪、后悔……范文片段示例：第一次独自回家那天，妈妈让我自己放学回家。我心里既兴奋又有点害怕。走到十字路口，看到来来往往的汽车，我的心“怦怦怦”直跳，手心都出汗了。我想起妈妈说的“红灯停，绿灯行”，就紧紧盯着信号灯，等到绿灯亮了，才小心翼翼地走过去。终于到家了，我推开家门，大声对妈妈说：“妈妈，我自己回来了！”那一刻，我觉得自己长大了，真自豪啊！分析：小作者写了自己第一次独自回家的真实经历，“兴奋又有点害怕”、“心怦怦怦直跳”、“手心都出汗了”、“小心翼翼”，这些都是真实的感受和表现。最后“觉得自己长大了，真自豪啊！”更是真情流露，让人感同身受。三、把话说完整，写通顺——写出“明白话”有些同学写作文，句子总是短短的，或者前言不搭后语，让人看不明白。这就需要我们努力把话说完整，写通顺。怎么做到呢？*谁（什么）+做什么（怎么样）：比如“小明读书。”可以说成“小明在教室里认真地读书。”*多用“的、地、得”：“美丽的花朵”、“飞快地跑”、“高兴得跳起来”。*写完读一读：自己小声读一遍，听听顺不顺口。如果觉得别扭，就改一改。范文片段示例：春天来了春天悄悄地来到了我们身边。小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。公园里的花儿也开了，有红的桃花，粉的杏花，白的梨花，它们都在争着向我们点头微笑呢！小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌，好像在告诉我们：“春天真美丽啊！”分析：这段文字每一句话都很完整通顺。“小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。”把小草的动作和样子都写清楚了。“有红的桃花，粉的杏花，白的梨花”，用“的”字短语，简洁明了地写出了花的颜色和种类。读起来朗朗上口。四、运用积累，巧用词语——写出“漂亮话”我们平时看书、学习词语，就像小松鼠储存松果一样，到了写作文的时候，就要把这些“松果”拿出来用啦！恰当的词语能让你的句子像穿上了漂亮的衣裳，更加生动形象。怎么积累和运用词语呢？*多看书，多摘抄：看到好词好句，把它抄在本子上。*学习使用比喻、拟人：*比喻：把一样东西比作另一样东西。“月亮像一个大圆盘。”“云朵像棉花糖。”*拟人：把动物、植物当成人来写。“小草向我们点头。”“太阳公公咪咪笑。”*多用四字词语：比如“开开心心”、“高高兴兴”、“五颜六色”、“金光闪闪”。范文片段示例：秋天的果园秋天的果园是个丰收的好地方。你看，柿子树上挂满了红彤彤的柿子，像一个个小灯笼，沉甸甸的，把树枝都压弯了腰。葡萄架上，一串串紫莹莹的葡萄，像一串串紫色的珍珠，亮晶晶的，让人直流口水。苹果树上，苹果露出了红红的脸颊，好像在对我们微笑。分析：这段文字用了好多好词好句呀！“红彤彤的柿子”、“紫莹莹的葡萄”、“红红的脸颊”写出了颜色。“像一个个小灯笼”、“像一串串紫色的珍珠”用了比喻，非常形象。“沉甸甸的”、“压弯了腰”、“亮晶晶的”、“直流口水”这些词语，让我们仿佛真的看到了丰收的果园。五、合理想象，丰富内容——写出“有趣话”想象是写作的翅膀。三年级的小朋友，想象力最丰富啦！在观察和写实的基础上，加上一点合理的想象，能让你的作文更有趣，更吸引人。怎么想象呢？*由看到的想到的：看到小草发芽，想到它在努力生长；看到落叶，想到它在跳舞。*编小故事：如果你是一只小鸟，你会做什么？如果你有一支马良的神笔，你会画什么？范文片段示例：假如我是一片云假如我是一片云，我要飘到干旱的田野上，化作雨滴，滋润干裂的土地，让禾苗喝个饱。我要飘到炎热的沙漠里，为沙漠里的小动物们遮阴，告诉它们远方有水的地方。我还要飘到城市的上空，看看忙碌的人们，和小鸟一起唱歌，和风筝一起跳舞，那该多快乐啊！分析：小作者把自己想象成一片云，做了很多有意义又有趣的事情。这些想象虽然不是真实发生的，但都很合理，也表达了小作者美好的心愿，读起来非常有意思。总结：多读多写，勤练笔同学们，写作的技巧还有很多很多，但最重要的还是要“多读多写”。平时多阅读优