《野望》中考复习重点练习题

《野望》中考复习重点练习题《野望》作为唐代诗人王绩的代表作之一，以其清新自然的笔触、萧瑟苍茫的意境以及诗人内心深沉的情感，成为中考语文古诗鉴赏的常客。为帮助同学们更好地掌握这首诗的考点，下面我们将从不同角度设计练习题，并附上详细解析，希望能对大家的复习有所助益。一、基础积累与识记1.题目：请默写出《野望》的全诗。答案：东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。解析：默写是古诗考查的基础，务必准确无误，注意“皋”、“薄”、“徙倚”、“犊”、“禽”、“薇”等字的写法和读音。2.题目：解释下列句中加点的词语。（1）东皋薄暮望（2）徙倚欲何依（3）山山唯落晖（4）长歌怀采薇答案：（1）薄暮：傍晚，太阳快落山的时候。薄，迫近。（2）徙倚：徘徊，来回地走。（3）晖：日光。（4）采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山采薇而食，最后饿死。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。解析：重点词语的解释是理解诗句含义的关键。“薄暮”点明时间，“徙倚”暗示诗人心境，“晖”描绘景象，“采薇”则蕴含了诗人的情感寄托和价值取向。二、词句理解与品析3.题目：“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。答案：这两句诗描绘了一幅秋日傍晚山林夕照图。每一棵树都染上了秋天的色彩，重重叠叠的山峦都沐浴在落日的余晖之中。“皆”字写出了秋色的无处不在，“唯”字强调了落晖的笼罩，营造出一种萧瑟、开阔而又略带苍茫的意境。解析：解答此类题，首先要抓住关键词（如“树树”、“皆”、“山山”、“唯”）理解字面意思，然后结合诗歌的整体氛围，用生动的语言描绘画面，并点出其营造的意境特点。4.题目：“牧人驱犊返，猎马带禽归”这两句诗有何作用？答案：这两句诗描写了牧人驱赶着牛犊返回，猎人骑着马带着猎物归来的动态场景。作用：①以动衬静，用牧人与猎人的归家动态，反衬出秋日傍晚山野的宁静与空旷。②丰富了诗歌的画面感，使萧瑟的秋景中增添了一丝生活气息。③这温馨的归家场景与诗人的孤独无依形成对比，更能突出诗人的怅惘之情。（答出两点即可）解析：分析诗句作用，可从内容（描绘了什么）、手法（如何描绘）、情感（表达了什么/衬托了什么）等角度入手。这两句是典型的以动写静，并与诗人自身状态形成对比。5.题目：“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了诗人怎样的思想感情？答案：这两句诗表达了诗人在现实中孤独无依、知音难觅的孤独感和惆怅之情。诗人放眼四望，身边没有一个相识的人，于是只好放声高歌，追怀古代的隐士伯夷、叔齐，流露出诗人对隐逸生活的向往和对现实的不满或失望。解析：这是主旨情感题的核心。“无相识”直接点出孤独，“怀采薇”则通过典故含蓄地表达了隐逸之思和对现实的疏离感。要准确理解“采薇”的典故内涵。三、内容把握与主旨探究6.题目：这首诗以“野望”为题，诗人“望”到了哪些景物？这些景物有什么共同特点？答案：诗人“望”到的景物有：傍晚的东皋、秋色浸染的树林、夕阳余晖下的山峦、驱犊返家的牧人、带禽而归的猎马。这些景物共同特点是：都带有秋日傍晚的萧瑟、宁静、苍茫的特点。解析：本题考查对诗歌意象的梳理和概括能力。首先要找出诗中描写的所有景物，然后归纳其共同的时令（秋日傍晚）和氛围（萧瑟、宁静、苍茫）特点。7.题目：结合全诗内容，说说诗人为何会“长歌怀采薇”。答案：诗人登高野望，看到的是一片萧瑟的秋景和人们归家的景象，然而这些都无法排遣他内心的孤独与迷茫。他在现实中感到“无相识”，知音难觅，理想与现实产生了矛盾。因此，他只能追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，希望通过隐居来寻求内心的慰藉，表达了对现实的失望和对隐逸生活的向往。解析：这是对主旨句成因的探究。需要结合前文的景物描写和诗人的“徙倚欲何依”、“相顾无相识”等直接抒情句来综合分析，揭示其“怀采薇”的深层原因。四、手法辨析与作用分析8.题目：诗歌的首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”在全诗中有何作用？答案：首联点明了时间（薄暮）、地点（东皋）和事件（望），以及诗人“徙倚”（徘徊）的动作和“欲何依”的心理状态。作用：①开篇点题，总起全诗。②奠定了全诗萧瑟、孤寂的情感基调。③“徙倚欲何依”设置悬念，引出下文对景物的描写和对内心迷茫孤独情感的抒发。解析：分析首联作用，通常从点题、交代要素、奠定基调、统领下文、设置悬念等角度考虑。本诗首联在这些方面都有体现。复习建议在复习《野望》时，除了熟练掌握以上知识点和答题思路外，还应注意：*知人论世：了解王绩的生平背景（初唐诗人，仕途不顺，好隐居），有助于更深刻地理解其隐逸情怀。*反复吟诵：通过吟诵感受