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文档简介

第三章社会主义改造理论项目一观看<复兴之路》之三——《中国新生》【实践性质】校内实践。【实践目的】了解新中国历经磨难和挫折后的崛起，激励学生在牢记历史、向党看齐的同时也要撑起自己的未来，为中国的复兴做贡献。【实践学时】2学时。【实践步骤及要求】1.观看前教师对第三集《中国新生》剧情做简单介绍:以新中国成立后社会主义制度的确立和社会主义工业化取得的重大成绩为核心内容，表现中国共产党独立自主探索国家发展道路的经验和教训。上一页下一页返回第三章社会主义改造理论在20世纪50年代独特的国际、国内环境下，新中国选择了社会主义道路:在三大改造基本完成后确立社会主义制度，通过计划经济的方式，快速向工业化迈进，并取得了辉煌的成果。虽然由于缺乏经验、急于求成而导致社会主义道路遭遇曲折，但是党的第一代领导集体在探索适合中国国情的社会主义建设道路上，仍然取得了伟大的成就。中华民族开始了在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。2.观看后开展课堂讨论:(1)新中国是如何在严峻的国际、国内环境中奠基和发展的?(2)新中国为何选择了社会主义改造的道路?(3)中国确立社会主义制度的重点意义?上一页下一页返回第三章社会主义改造理论3.课后写一篇500字的观后感(体例见附件三)。4.教师根据学生课堂发言和观后感的完成情况进行考核并记载成绩。项目二讨论“结合实例谈谈为什么对资本主义工商业实行和平赎买政策”【实践性质】校内实践。【实践目的]让学生深刻理解社会主义三大改造的必要性和重要意义。【实践学时】1学时。【实践步骤及要求】1.布置课下作业:查阅“红色资本家”荣毅仁、同仁堂总经理乐松生、“火柴大王”刘鸿生等民族资本家是如何接受社会主义改造的。上一页下一页返回第三章社会主义改造理论2.课堂讨论:以班级为单位，6一8人组成一小组，每小组派代表发言，围绕“我们党为什么对资本主义工商业采取和平赎买的政策;那些民族资本家又经历了哪些思想斗争及心路历程，最终主动接受改造”等问题展开讨论，其他同学可补充发言，教师做总结。3.教师总结，对同学的发言做补充概括，使学生认识到，对资本主义工商业的和平赎买政策是符合马克思主义过渡时期的理论，并在当时是得到了民族资本家的拥护和认可的，它确实推动了

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