2026新教材语文 24 唐诗三首 石壕吏

安史之乱，战火纷飞，百姓流离失所。杜甫夜宿石壕村，亲眼目睹官吏夜捉人、老妇应兵役的悲惨一幕，写下这首震撼人心的叙事诗。新课导入石

壕

吏1.重点字音字词，熟读并背诵全诗，把握古体诗的节奏与韵律。

2.理清诗歌叙事脉络，体会以小见大、对比反衬的写法，感受诗歌的叙事力量。

3.理解战乱给百姓带来的深重苦难，体会诗人忧国忧民的博大情怀。核心素养

杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他心系苍生、胸怀家国，风格沉郁顿挫，用诗歌记录乱世悲欢与百姓疾苦。介绍作者

《石壕吏》作于乾元二年（759年），安史之乱时期。唐军邺城大败，朝廷强行征兵，杜甫途经石壕村，夜见官吏捉人，目睹百姓家破人亡，便以纪实笔法写下此诗，揭露战乱与苛政带来的深重苦难。

写作背景石壕（háo）

吏（lì）逾（yú）

戍（shù）幽咽（yè）

老妪（yù）泣（qì）重点字音戍：防守

附书至：捎信回来

新：最近

幽咽：形容低微、断续的哭声重点字词投：投宿

逾：越过

走：跑

绝：断绝，消失重点字词石

壕

吏

暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾（yú）墙走，老妇/出门看。

吏呼/一何怒！妇啼/一何苦！

听妇/前致词：三男/邺（yè）城戍（shù）。一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣！室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。老妪（yù）/力虽衰，请从/吏夜归，急应/河阳役，犹得/备晨炊（chuī）。

夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。整体感知暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。傍晚。暮：投：逾：走：投宿。跑。越过。傍晚我投宿在石壕村，夜里有差役前来抓人。老翁翻墙逃跑，老妇出门查看。探究新知呼：

一何：怒：

啼：苦：大声吆喝。多么。生气。吏呼一何怒！妇啼一何苦！啼哭。痛苦。差役吼叫得多么凶恶！老妇哭得多么悲伤！探究新知听：前致词：三男：邺城：

戍：附书至：

新：听到（指投宿的诗人听到老妇哭诉）。走上前去（对差役）说话。三个儿子。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。地名。防守。捎信回来。最近。只听见老妇上前对差役说：“我三个儿子都在邺城防守。一个儿子捎信回来，说另外两个儿子最近战死了。探究新知且：已：更：乳下孙：存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。暂且。停止，这里指生命结束。再也。还在吃奶的孙子。活着的人姑且活一天算一天，死去的人生命已经结束！家里实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。探究新知有孙母未去：出入：完裙：老妪：衰：备：有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去。出来进去。完整的衣服。裙，这里泛指衣服。老妇。衰弱，衰微。准备。因为有孙子，所以他的母亲还没有离去，但是连一件完整的衣服都没有，无法出来见人。老妇我虽然年老力衰，但请允许我跟你连夜归营，赶快去投向河阳的兵役，还能够为部队准备早饭。探究新知夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。绝：幽咽：登：前途：停止，消失。形容低微、断续的哭声。前行的路途。踏上。夜深了，说话的声音消失了，隐隐约约听到低微断续的哭声。天亮后我继续赶路，只能与（返回家中）老翁告别。探究新知“暮投石壕村，有吏夜捉人。”这句话在文中有什么作用？为什么不用“征兵”“招兵”而用“捉人”？作用：交代了故事发生的时间、地点、人物。“捉人”二字为诗眼。不说“征兵”“招兵”而说“捉人”，于如实叙写之中寓揭露、批判之意。探究新知怎样理解“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”这一句？这两句极其概括、形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，形成了强烈的对比；两个“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出差役张牙舞爪、凶神恶煞，老妇苦苦哀求、逆来顺受的形象，为下文写老妇的诉说营造出悲愤的气氛。探究新知老妇“致词”是围绕“苦”字来写的，她苦在何处？从中你读出了什么？老年丧子之苦

贫困潦倒之苦被迫服役之苦“一男附书至，二男新战死”“有孙母未去，出入无完裙”“老妪力虽衰，请从吏夜归”老妇有三苦探究新知吏：

老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！吏：老妪：室中更无人，惟有乳下孙。吏：

老妪：有孙母未去，出入无完裙。吏：

老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。与“妇啼一何苦”对应的是“吏呼一何怒”。根据老妪的回答，把“吏呼”的内容补充出来加以体会。汝家有男丁否？还有他人否？其真无人耶？汝家必征一人？藏问与答探究新知“如闻泣幽咽”，是谁在哭泣？你是怎么理解的？诗人没有明说是谁在哭泣，给读者留下了想象的空间。哭泣的或许是老翁，又或许是寡媳，旧伤添新痛，隐忍苟活；哭泣的也可能是“我”，“我”为这一家人的惨状而心酸、悲愤，为人民处于水深火热、国家处于动荡不安而伤感、担忧。探究新知“独与老翁别”的“独”字暗示了什么?“独”字暗示了老妇已被带走，老翁已回到家中。仅一个“独”字，凄苦、悲愤尽在不言中。探究新知全诗的三个“夜”字，有何深刻含义？第一个“夜”字（“有吏夜捉人”），表明差役深知壮丁难抓，选择深夜突袭。第二个“夜”字（“请从吏夜归”），表明老妇希望跟着差役连夜赶回军营，如此急迫，既是为了掩护老翁，也是为了应唐军之急。第三个“夜”字（“夜久语声绝”），表明夜已深，人被捉走了；夜已静，人心却无法平静。这三个“夜”字联系在一起，表明整件事的发生与结束全在黑夜里，暗示了社会的黑暗。探究新知杜甫面对一家人的苦难，没有出来义正词严地阻止，是否是个冷漠无情之人？不是。这反映了诗人思想上的矛盾。他对老妇一家的悲惨遭遇深感悲痛，对“安史之乱”中人民遭受的苦难深感同情，对统治阶级爪牙的残暴十分痛恨；但是，他既忧民又忧国，他支持朝廷的这场平叛战争，希望能取得最后的胜利，所以他歌颂石壕老妇自请服役、勇于承担苦难的精神，对差吏的横蛮只是含蓄地予以揭露。探究新知