初中语文 统编版 七年级下册 第五单元 21 古代诗歌五首 己亥杂诗

己亥杂诗核心素养1.识记重点字词，疏通诗意，把握七言绝句的体裁特点与抒情脉络。2.品味诗歌凝练的语言，体会借景抒情、托物言志的表达效果。3.理解诗人报国为民的赤诚情怀，感悟“落红”意象的精神内涵。导入新课

离别京城、远归故里，既有离愁别绪，亦不改报国初心。清代龚自珍在己亥年辞官离京，将家国情怀与人生志趣熔于笔端，写下组诗《己亥杂诗》。今天我们品读其中经典篇章，跟随诗人的脚步，感受浩荡离愁，体悟“落红不是无情物”的崇高品格与家国担当。作者简介龚自珍清思想家、文学家浙江仁和（今杭州）人道光进士，官礼部主事。学务博览，重经世济民。主张从事政治和经济改革，以解决当时日益深入的社会危机，并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略，维护国家主权。提倡“通经致用”的今文经学派的重要人物。并强调万事万物都处于变化之中。所作诗文，极力提倡“更法”、“改图”，深刻揭露清王朝统治的腐朽，反映社会阶级矛盾的日益尖锐，洋溢着受国热情。作者简介著有《龚自珍全集》,《明良论》、《病梅馆记》等文，和《己亥杂诗·九州生气恃风雷》等诗篇，皆为其代表作。散文奥博纵横，自成一家，诗尤瑰丽奇肆，有“龚派”之称。写作背景

这首诗是《己亥杂诗》组诗第五首，作于1839年（己亥年）。龚自珍因主张革新政治、抵御外侮，遭到朝廷保守派排挤，愤然辞官南归故里杭州。离京途中，诗人感慨万千，以诗抒怀，既写离愁，更明为国奉献的心志。朗诵课文九州生气/恃/风雷，万马齐喑/究/可哀。我劝天公/重/抖擞，不拘一格/降/人才。时代背景中国社会到了晚清，逐渐显露出许多难以根治的沉疴固疾，内忧外患的隐机待发且不说，就是平常的社会风气、人格精神，也都染上了一种病态，社会整个地显得没有生气。社会中的人，尤其是那一班士人，大都闭目塞听，甘为书蠹，从社会情态到生活趣味都表现出一种扭曲和变异，所谓“避席畏闻文字狱，著书都为稻粮谋”，不光描画出当日世情，而且提示出了它的根源。自读导言本文写于1839年。写的是梅的病残，感慨的是封建专制的戕残人性，作者以梅喻人，托梅政，隐晦曲折地表达了自己的政治见解和思想感情。龚自珍痛惜的不是具体的梅，而是天性的残损，生气的遏抑，他的发愿疗梅正是要改变封建专制千万的人格畸变，这是一件任重道远的事。己亥杂诗（其五）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。己亥杂诗（其五）课文解读浩荡离愁白日斜以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀。“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛。课文解读离京标志着龚自珍政治生涯的终结离愁别绪和回归的喜悦交织一起吟鞭东指即天涯课文解读落红不是无情物，化做春泥更护花！诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！主题意义诗词体现了作者可以牺牲自己，培养后人的无私奉献精神。“落红”的形象，成了崇高献身精神的象征。作者心怀家国天下，心中充满了对国家民族的那份执著的忠忱。因此不甘于就此沉沦，一心想为国家民族贡献力量。思考以下问题浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、离别忧伤；2、回归的愉快；3、积极的人生态度诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？诗中写了几种心境？古代诗人描写落花怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也，天上人间”－李煜“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”－李清照“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”－林黛玉把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。“花落春仍在，天时尚艳阳”－俞樾“夜来风雨声，花落知多少”－孟浩然比较阅读信后又附一纸专言此事：“所云不得笼中养鸟，而予又未尝不爱鸟，但养之有道耳。欲养鸟莫如多种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。将旦时，睡梦初醒尚展转在被只一片啁啾，如《云门》《咸池》之奏；及披衣而起，洗面漱口啜茗，见其扬羽振彩，倏往倏来，目不暇给，固非一笼一羽之乐而已。大率平生乐处，欲以天地为囿，江汉为池，各适其天，斯为大快。比之盆鱼笼鸟，其钜细仁忍何如也！”郑板桥在给他堂弟的家书中谈及他“平生最不喜笼中养鸟”二文比较虽然郑板桥谈的是养鸟，但与龚自珍的疗梅，核心意趣如出一辙。郑板桥直书胸臆，就事论事，温厚本色龚自珍意在言外，别有所指，孤愤激切两文的社会影响自有高下之别，但却共同寓意地触及了一个时代的新颖主题——对禁锢人性的专制重压的不满，和对个性解放、人格自由的渴望，在郑板桥这只是无意识的流露，在龚自珍却是相当充分的自觉。文章主旨

这首诗写诗人辞官离京的复杂心境，既有离别京城的浩荡离愁，更有虽辞官归隐、却仍心系家国百姓的赤诚情怀。诗人以落红化作春泥护花为喻，表明自己虽离开官场，仍愿为国家、后辈倾尽余力、无私奉献的志向与担当。课堂课堂小结

本节课品读《己亥杂诗》，感受绝句短小精悍、意蕴深远的特点。诗歌以日暮天涯渲染离愁，又以落红护花传递壮志，刚柔相济、情理相融。“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句，成为无私奉献的精神象征。愿我们学习诗人的家国情怀，无论身处何境，都坚守责任与担当。知识拓展

体裁常识：本诗为七言绝句，全诗四句，每句七字，讲究平仄与押韵，篇幅短小却意蕴丰厚。知识拓展

组诗概况：《己亥杂诗》是龚自珍的大型组诗，共计315首，内容涵盖咏史、言志、讽喻、抒情，是晚清诗歌的重要作品。知识拓展

名句价值：“落红不是无情物，化作春泥更护花”突破了个人离愁的局限，常用来赞美教师、科研工作者等群