四年级上册语文写作能力竞赛试卷

四年级上册语文写作能力竞赛试卷第一部分：片段写作（30分）题目一：场景描写（15分）请你仔细观察学校升旗仪式的场景，从人物的动作、神态，以及周围的环境、声音等方面入手，写一段不少于200字的片段。要求用词准确，细节生动，让读者能身临其境。清晨的阳光像金色的薄纱，轻柔地洒在学校的操场上。国旗班的同学们身着整洁的校服，迈着铿锵有力的步伐，从教学楼走向升旗台。他们的脊背挺得笔直，每一步都踏得坚定而整齐，仿佛脚下的地面都在随着他们的节奏微微震动。护旗手双手紧紧握住国旗的一角，眼神专注而庄重，仿佛捧着一件无比珍贵的宝物。当国歌的第一个音符在校园上空响起，原本还带着些许喧闹的操场瞬间安静下来。全体师生齐刷刷地举起右手，目光紧紧追随着缓缓上升的国旗。低年级的小同学仰着稚嫩的脸庞，眼神里满是崇敬，小小的手举得高高的，指尖因为用力而微微泛白；高年级的学长学姐们则带着几分沉稳，眉宇间透着对国旗的尊重与热爱。国旗在微风中飘扬，发出“哗啦啦”的声响，像是在诉说着岁月的故事。阳光透过国旗的红色布料，在地面上投下斑驳的光影，随着国旗的上升，光影也在缓缓移动，仿佛在与国旗一同成长。站在队伍中的我，心中涌起一股暖流，耳边的国歌仿佛有了千钧之力，让我忍不住挺直了腰板，感受着这份庄严与神圣。题目二：心理描写（15分）在你的成长过程中，一定有过紧张、激动、愧疚等难忘的心理体验。请选择其中一种心理，结合具体的事件，写一段不少于200字的片段。要求细腻刻画心理变化，真实可信。记得那是小学三年级的一次数学考试，当老师拿着一叠厚厚的试卷走进教室时，我的心一下子提到了嗓子眼儿。我紧紧地攥着笔，指节因为用力而变得发白，手心也冒出了细密的汗珠。看着老师一步步走近，我的心跳越来越快，像是有一只小兔子在我的胸膛里疯狂地乱撞。试卷发下来后，我匆匆扫了一眼题目，顿时觉得眼前一黑。好多题目看起来都似曾相识，可又偏偏想不起解题的方法。我咬着嘴唇，大脑一片空白，额头上的汗水顺着脸颊滑落，滴在了试卷上，晕开了一片小小的水渍。我偷偷地看了一眼周围的同学，他们有的正低头认真答题，笔尖在纸上“沙沙”作响；有的则皱着眉头，似乎也在为难题发愁。就在我急得快要哭出来的时候，我突然想起了妈妈说过的话：“遇到困难不要慌张，静下心来慢慢想。”我深吸一口气，闭上眼睛，努力让自己平静下来。过了一会儿，我重新睁开眼睛，拿起笔，从最简单的题目开始做起。随着一道道题目被攻克，我的心情渐渐放松下来，心跳也慢慢恢复了正常。当我最后一个字写完时，我长长地舒了一口气，感觉像是卸下了千斤重担。第二部分：篇章写作（70分）题目：一次难忘的尝试在生活中，我们总会不断尝试新的事物，可能是第一次学骑自行车，第一次做饭，第一次登台表演……这些尝试或许成功，或许失败，但都给我们留下了深刻的印象。请以“一次难忘的尝试”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，结构完整。去年暑假，我跟着爸爸妈妈来到了乡下的奶奶家。奶奶家的院子里种着一棵高大的枣树，树上挂满了红彤彤的枣子，像一个个小灯笼在微风中轻轻摇晃。看着那诱人的枣子，我心里痒痒的，决定尝试自己爬上树去摘枣子。我围着枣树转了好几圈，仔细观察着树干的情况。树干不算太粗，但也有碗口那么大，树皮粗糙不平，上面有许多凸起的地方，正好可以用来踩脚。我撸起袖子，双手紧紧抱住树干，双脚用力蹬着地面，试图往上爬。可是，树干太滑了，我刚爬上去一点点，就“哧溜”一下滑了下来，摔了个屁股蹲儿。坐在地上，我揉了揉摔疼的屁股，心里有点泄气。这时，爸爸走了过来，笑着说：“爬树可不能蛮干，要讲究方法。你看，树干上的这些凸起就是你的‘台阶’，你要找准着力点，手脚配合好。”说着，爸爸给我做了个示范。只见他双手抓住树干上的一个凸起，右脚踩在下面的一个树疤上，左脚用力一蹬，身体就轻松地往上挪了一截。我学着爸爸的样子，再次抱住树干。这次，我先把右脚踩在一个比较低的凸起上，双手抓住上面的一个树杈，然后左脚用力蹬地，身体慢慢向上移动。当我的右脚够到更高的一个凸起时，我赶紧把右脚踩上去，双手也顺势向上抓住更粗的树杈。就这样，我一步一步地往上爬，虽然动作有些笨拙，但总算没有再滑下来。爬到一半的时候，我往下看了一眼，顿时觉得头晕目眩。地面上的人和东西都变得小小的，像是被施了魔法一样。我的双腿开始微微发抖，手心也冒出了冷汗，心里害怕极了。“不要怕，眼睛看着前方，继续往上爬。”爸爸的声音从下面传来，给了我一丝勇气。我深吸一口气，紧紧抓住树杈，继续向上爬去。终于，我爬到了树的中间位置，这里的枣子又大又红，看起来格外诱人。我伸出手，小心翼翼地摘下一颗枣子，放进嘴里。甜甜的汁水在我的嘴里散开，那是我吃过的最甜的枣子。我一边摘着枣子，一边兴奋地向下面的爸爸妈妈挥手，脸上洋溢着成功的喜悦。太阳渐渐西沉，我带着满满一袋子枣子从树上爬了下来。虽然我的手上和身上沾满了灰尘，衣服也被树枝划破了几个小口子，但我的心里却充满了成就感。这次爬树的尝试，让我明白了一个道理：无论做什么事情，都不能轻易放弃，只要找准方法，坚持不懈，就一定能够成功。在接下来的日子里，我还尝试了许多新的事物，比如第一次学做饭，第一次自己坐公交车去图书馆……每一次尝试都让我收获满满，也让我变得更加勇敢和自信。我知道，在未来的成长道路上，还会有更多的挑战和尝试在等着我，但我已经做好了准备，去迎接每一个新的开始。第三部分：创意写作（50分）题目：假如我有一双翅膀假如你有一双翅膀，你会做些什么呢？是飞向蓝天，和鸟儿一起歌唱；是穿越时空，去探索历史的奥秘；还是帮助那些需要帮助的人……请展开丰富的想象，写一篇不少于600字的文章。要求想象合理，内容新颖，语句生动。假如我有一双翅膀，我要做的第一件事，就是飞向那片我向往已久的蓝天。清晨，当第一缕阳光洒向大地，我便挥动着翅膀，从窗户飞了出去。翅膀轻轻扇动，带起一阵微风，将我托向空中。我低头看着下面的世界，房屋像一个个小小的积木，街道像一条条蜿蜒的丝带，行人像一只只忙碌的小蚂蚁。我越飞越高，渐渐地，城市的轮廓变得模糊起来，取而代之的是一片连绵起伏的山脉和一望无际的田野。我飞过一片金黄的稻田，稻穗在微风中轻轻摇曳，像是在向我招手。稻田里的农民伯伯们正忙着收割稻谷，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。我挥动翅膀，为他们送去一阵清凉的风，让他们在炎热的天气里能够感受到一丝惬意。接着，我飞到了一片森林上空。森林里的树木郁郁葱葱，像一片绿色的海洋。鸟儿在树枝上欢快地歌唱，小动物们在林间穿梭嬉戏。我落在一棵高大的树上，和鸟儿们一起歌唱，歌声在森林里回荡，引来了更多的鸟儿加入我们的合唱。我们的歌声像是一首美妙的交响曲，让整个森林都沉浸在欢乐之中。我继续向前飞，飞到了一片沙漠。沙漠里的沙子在阳光下闪闪发光，像是一片金色的海洋。这里没有水，没有绿色，只有无尽的沙丘和呼啸的风沙。我看到几只骆驼在沙漠里艰难地行走，它们的嘴唇干裂，眼神里充满了疲惫。我挥动翅膀，为它们带来一片乌云，不一会儿，天空下起了雨。骆驼们兴奋地抬起头，大口大口地喝着雨水，眼神里充满了感激。飞过沙漠，我来到了一片海边。蔚蓝的大海波涛汹涌，海浪拍打着岸边的礁石，发出“轰隆隆”的声响。海面上，几只海鸥在自由自在地飞翔，它们时而俯冲下去，叼起一条小鱼，时而又展翅高飞，消失在天际。我和海鸥们一起在海面上飞翔，感受着海风的吹拂和海浪的冲击。我还看到了一群海豚在海里跳跃，它们的身体在阳光下闪闪发光，像是一个个灵动的精灵。我飞遍了大江南北，看到了祖国的壮丽山河，也帮助了许多需要帮助的人。我用翅膀为山区的孩子们送去书籍和文具，让他们能够在知识的海洋里遨游；我用翅膀为灾区的人们送去食物和水，让他们能够度过难关；我用翅膀为孤独的老人送去温暖和陪伴，让他们不再感到寂寞。假如我有一双翅膀，我要让这双翅膀充满爱与希望，飞到世界的每一个角落，把温暖和快乐传递给每一个人。我相信，只要我们心中有爱，就算没有翅膀，也能够飞翔。第四部分：应用文写作（40分）题目：写一封信你的好朋友小明最近因为学习压力大，心情很不好。请你给他写一封信，安慰他，鼓励他。要求格式正确，语言亲切自然，不少于300字。亲爱的小明：你好！好久没给你写信了，不知道你最近过得怎么样？前几天听老师说，你因为学习压力大，心情一直不太好，我心里特别着急，所以赶紧给你写了这封信。我知道，四年级的学习任务确实比以前重了很多，每天不仅要完成大量的作业，还要参加各种补习班。有时候，看着那些密密麻麻的练习题，我也会觉得头疼，甚至会偷偷掉眼泪。但是，我知道，这些压力都是我们成长过程中必须要面对的。就像小树苗要经历风雨才能长成参天大树一样，我们只有克服了这些困难，才能变得更加坚强和优秀。其实，学习也不是一件枯燥的事情。你看，当我们解开一道难题的时候，那种成就感是无法用言语来形容的；当我们学到新知识的时候，就像打开了一扇通往新世界的大门。我记得上次你在数学竞赛中获得了一等奖，当时你脸上的笑容是多么灿烂啊！那就是你努力付出的回报。如果你觉得学习压力太大了，不妨试着给自己放个假。周