四年级上学期语文学习成果测评试卷

四年级上学期语文学习成果测评试卷第一部分积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）我们的学校坐落在一条静谧的小河边，清晨的阳光洒在蜿蜒的小路上，同学们背着书包蹦蹦跳跳地走进校园。科学家们经过不懈的努力，终于揭开了宇宙中许多奥秘，他们的探索精神值得我们学习。博物馆里陈列着许多珍贵的文物，每一件都承载着悠久的历史和灿烂的文化。秋天的田野里，金黄的稻穗随风摇曳，农民伯伯脸上露出了喜悦的笑容。面对困难，我们要勇敢地挑战自我，克服一切障碍，才能取得成功。二、选择正确的答案（10分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.悄然（qiāo）龟裂（jūn）强迫（qiǎng）B.任务（rèn）兴奋（xīng）着急（zháo）C.削弱（xuē）冠军（guàn）间隔（jiān）D.落叶（luò）累赘（lěi）更换（gēng）答案：B下列词语中，没有错别字的一项是（）A.理所当然同心胁力不计其数B.震天动地应接不暇不可记数C.奇珍异宝振耳欲聋一知半解D.国泰民安丰衣足食民不聊生答案：D下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他呕心沥血地创作了这部小说，终于获得了文学奖。B.面对敌人的威胁，他斩钉截铁地说：“我绝不会出卖同志！”C.小明处心积虑地想了一个好办法，帮助妈妈解决了难题。D.这位老科学家废寝忘食地研究，为国家做出了巨大贡献。答案：C下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香满城成为城市的名片。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.我断定他可能生病了，所以没来上学。答案：B下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：B三、按要求完成句子练习（10分）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）答案：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。他的声音真大。（改为夸张句）答案：他的声音真大，仿佛能震碎玻璃。我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。（修改病句）答案：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。用“骄傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：我为祖国的繁荣富强而骄傲。（2）表示自满：他因为取得了一点成绩就骄傲起来，结果成绩一落千丈。照样子，写句子。例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。四、根据课文内容填空（10分）《观潮》一文中，作者按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮的壮观景象。其中，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了大潮的雄伟气势。《为中华之崛起而读书》一课中，周恩来总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向，表现了他的博大胸怀和远大抱负。《圆明园的毁灭》一文通过描写圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。《己亥杂诗》中，“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”这两句诗以比喻的手法，写出了当时社会政治的沉闷压抑；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”这两句诗表达了诗人渴望变革、期待人才辈出的强烈愿望。《山居秋暝》中，“明月松间照，清泉石上流。”这两句诗描绘了一幅清新幽静的山间月夜图；“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”这两句诗以动衬静，表现了山居生活的宁静美好。第二部分阅读与理解（30分）一、阅读《落花生》选段，回答问题（15分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”写出下列词语的近义词。（3分）爱慕——（）分辨——（）体面——（）答案：喜爱、辨别、光彩父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，突出了花生不求虚名、默默奉献的品格。（2分）文中画横线的句子是父亲对花生品格的赞美，也是对孩子们的教导。（2分）联系上下文，说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。（4分）答案：这句话的意思是，人应该追求内在的价值和对社会的贡献，而不是只注重外表的光鲜亮丽。有用的人，就像花生一样，虽然外表普通，但却能为别人带来好处；而只讲体面的人，就像桃子、石榴、苹果一样，虽然外表好看，但却可能华而不实，对别人没有实际的帮助。我们应该学习花生的品格，做一个对社会有用的人。在生活中，你还知道哪些像花生一样具有可贵品格的人或物？请举例说明。（4分）答案：在生活中，像花生一样具有可贵品格的人有很多，比如清洁工、教师、医生等。清洁工每天默默地打扫卫生，为我们创造了干净整洁的环境；教师辛勤地教书育人，为国家培养了大批人才；医生救死扶伤，为患者解除病痛。他们都像花生一样，不求虚名，默默奉献，为社会做出了重要贡献。二、阅读短文《母爱是一根穿针线》，回答问题（15分）母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“针孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语。（4分）声誉日隆：指声望和名誉一天天兴盛起来。行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。母亲为什么“不敢弄出一点声响”？（3分）答案：因为母亲怕打扰正在写作的儿子，她知道儿子正在创作的关键时期，需要安静的环境。文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把儿子比作缝衣针，把母爱的丝线比作母爱，生动形象地写出了儿子与母亲之间的隔阂，以及母亲对儿子的爱无法传递的无奈。（4分）儿子“知道今后该怎么做了”，你认为他会怎么做？（4分）答案：儿子会多抽出时间陪伴母亲，关心母亲的生活，与母亲交流感情，让母亲感受到他的爱，不再让母爱的丝线找不到进出的“针孔”。第三部分习作与表达（30分）题目：《那一刻，我长大了》在成长的过程中，总有一些瞬间让我们刻骨铭心，总有一些事情让我们突然觉得自己长大了。请你选择一件让你成长的事情，写一篇不少于400字的记叙文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。写作提示：选择一件印象深刻的事情，这件事可以是成功的喜悦、失败的教训、克服困难的经历、帮助他人的快乐等。把事情的经过写清楚，注意细节描写，如人物的动作、语言、神态、心理活动等。写出自己在“那一刻”的感受和体会，以及这件事对自己的影响。范文示例：那一刻，我长大了在我的记忆中，有许多事情都随着时间的流逝而渐渐淡忘了，但有一件事却让我记忆犹新，因为那一刻，我觉得自己长大了。那是一个寒冷的冬天，北风呼啸着，像一头愤怒的狮子。我放学回到家，看到妈妈躺在床上，脸色苍白，额头上布满了汗珠。我连忙跑过去，摸了摸妈妈的额头，“呀，好烫！”我不禁叫出声来。妈妈生病了，而且还发着高烧。爸爸出差在外，家里只有我和妈妈两个人。看着妈妈痛苦的样子，我心里很着急。我想：我已经是四年级的学生了，应该学会照顾妈妈了。于是，我先给妈妈倒了一杯温水，让她喝下去，然后又找来退烧药，按照说明书上的剂量给妈妈服下。妈妈吃完药后，我又用湿毛巾敷在她的额头上，给她降温。过了一会儿，妈妈的脸色稍微好了一些，她看着我，眼里充满了欣慰和感激。我坐在妈妈的床边，给她讲学校里发生的趣事，想让她忘记病痛。不知不觉中，天已经黑了。我想起妈妈还没有吃饭，于是我决定自己做饭给妈妈吃。我走进厨房，打开冰箱，里面有一些蔬菜和鸡蛋。我回忆着妈妈平时做饭的样子，先把蔬菜洗干净，然后切成小块，再把鸡蛋打散。接着，我打开煤气灶，往锅里倒了一些油，等油热了以后，把鸡蛋倒进去，翻炒了几下，然后把蔬菜也倒进去，一起翻炒。不一会儿，一盘香喷喷的炒鸡蛋和炒蔬菜就做好了。我把饭菜端到妈妈的床边，妈妈看着我亲手做的饭菜，感动得流下了眼泪。她尝了一口，笑着说：“真好吃，我的女儿长大了！”听了妈妈的话，我心里像吃了蜜一样甜。那一刻，我觉得自己真的长大了，我可以照顾妈妈