第8章中国参与世界贸易组织和区域贸易安排

8-周次课时3授课方式课堂讲授、案例教学、课堂研讨课程章节第八章中国参与世界贸易组织和区域贸易安排教学目的和要求要求学生重点掌握如下问题：（1）了解中国加入WTO的历程、谈判成果及入世后的基本权利与义务；（2）明晰入世对中国深化改革开放产生的巨大效应，理解其作为里程碑的意义；（3）熟悉中国实施自由贸易区战略的动因、进展与鲜明特色；（4）理解中国如何处理多边贸易体制（WTO）与区域贸易安排（FTA）之间的关系。教学重点及难点教学重点：（1）中国入世后享有的特殊权利与应尽的各项义务；（2）入世如何从规则、体制和开放三个层面推动中国改革开放深化；（3）中国自由贸易区战略的布局演变与“面向全球的高标准自由贸易区网络”的内涵。教学难点：（1）理解“赋能型政府架构”在社会主义市场经济体制完善过程中的作用；（2）辩证分析区域贸易安排对多边贸易体制的“互补”与“挑战”双重关系；（3）理解中国从接受现有规则到参与、引领规则制定的角色转变过程。教学方法课堂讲授、案例教学、启发式与提问式教学、学生线上线下自学教学环节设计课程导入：通过提问“如果中国没有加入WTO，今天的经济格局会是怎样？”引导学生回顾历史，对比2001年前后中国经济关键数据（如GDP、贸易额），引出本章主题——中国参与多边和区域经贸合作的里程碑意义。主要教学内容8.1中国从复关到加入WTO首先，讲解中国复关/入世的内外动因：对外开放必然性、多边体制吸引力、深化改革内在需求。其次，梳理15年谈判历程，重点分析谈判漫长复杂的内部（体制差距、产业准备不足）和外部（美国等阻挠）原因。最后，系统阐述中国入世后的8项基本权利与10项基本义务，强调非歧视待遇、过渡期、特殊保障条款等独特性。8.2入世：深化改革开放的里程碑本节为核心内容，按“起点-深化-成就”逻辑展开。首先，分析入世为改革开放确立的“只能前进，不能后退”等新起点。其次，从切实履行义务（法规清理、降税、知识产权保护）、主动深化改革（六大改革重点）、推进高水平对外开放（五个坚持、五对关系）三个维度，论证入世如何倒逼和促进改革开放深化。最后，系统展示入世后中国取得的跨越式发展成就：成长为经济大国、人民币“入篮”、全球价值链地位提升、参与国际标准制定、科技创新、人文交流等。重点讲解“赋能型政府架构”这一中国特色体制创新。8.3区域贸易安排的重要举措：中国自由贸易区战略首先，界定自由贸易区等区域经济一体化概念，阐明其与多边体制的“互补与挑战”关系。其次，分析中国建设自贸区的内外动因：发展开放型经济的内在要求、顺应全球化新趋势的客观要求。再次，梳理中国自贸区建设的进展：伙伴数量增至30个、23个协定，零关税比例超90%，议题扩展至数字贸易、环境等。最后，总结中国自贸区的四大特色：布局从周边辐射全球、模式多元（含“一国四席”）、南南合作导向、促进多边体制发展。课堂小结与互动研讨：（1）总结本章核心结论：入世是里程碑，自贸区战略是新平台，二者共同推动中国走向高水平开放。（2）提出研讨问题：“面对当前WTO改革困境和部分区域协定‘排他化’趋势，中国应如何平衡多边与区域两条路径？”引导学生基于本章内容进行思辨。课外作业结合本章所学，分析中国加入《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）对其履行WTO承诺和深化改革开放有何新的促进作用？撰写一篇不少于800字的分析短文。查阅中国申请加入《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》（CPTPP）的最新进展，总结其与当前中国已签FTA在规则标准上的主要差异。学习资料《中国加入世界贸易组织议定书》及工作组报告书（摘要）商务部官网“中国自由贸易区服务网”习近平：《