2026年山东省中考语文试卷

2026年山东省全省初中学业水平考试语文本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。第一部分（25分）为感受祖国蓬勃发展，学校举行“我眼中的伟大祖国”主题活动。你们小组搜集了“车”的相关资料进行学习，请完成1~8题。【古车典范】立国必有交通，兴邦必善造车，我国是最早使用车的国家之一，制造了很多①的作品。秦始皇陵出土的铜车马，是我国造车史上的guī宝级作品，全车有3500多个零部件，采用镶嵌、悍接等多种工艺，尺寸把控②，结构设计精密，被誉为“青铜之冠”，可谓③.1.（1）请根据拼音，将正确的汉字书写在答题卡的田字格中。（1分）（2）加点词语中有错别字，请写出正确的词语。（1分）2.请为标序号处选择恰当的词语。（只填写字母）（3分）A.精炼 B.当之无愧 C.谨慎 D.精妙绝伦E.严苛 F.拍案叫绝【新道超越】近年来，我国新能源汽车跑出一条“换道超车”之路：技术体系基本建立，动力电池、智驾芯片等关键零部件投入使用并研发成功，在全球具备绝对竞争力；，2025年我国新能源汽车产销量分别达到1662.6万辆和1649万辆，连续11年居全球第一位。3.画波浪线的语句有语病，请写出修改后的语句。（2分）4.请在横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，逻辑严密。（2分，限10字以内）【“轮”上看山河】5.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）陶渊明在《饮酒》（其五）中所写的“，而无车马喧”，可以体现车在古人日常生活中的使用情况。（2）如今，乘坐火车、汽车观览祖国河山非常便捷。崇山峻岭往往令人产生“，”（杜甫《望岳》）的雄心壮志。（3）与这幅图画情境相符的古诗是“，”。【智造中国“行”】材料一类别匠心制造汽车屏幕一块好屏，上车前要经过1000到2000小时的极限测试————90℃高温、.-40°C低温、高强度震动，还要满足高对比度、低反光、长寿命的车规级要求。屏幕可以弯曲、折叠、隐藏，甚至透明。看似薄如蝉翼，实则千锤百炼。智能底盘智能底盘彻底重构了传统底盘的结构，四个轮子能独立驱动、独立转向，实现原地360°旋转、横向平移，甚至斜向行驶，它像汽车的“智能腿”，让车辆更灵活、更安全、更节能。这就是中国智造：敢想、敢干、敢突破，（摘编自“央视频”）材料二制造业增长速度明显，2026年4月份，我国装备制造业、高技术制造业和数字产品制造业均实现快速增长，新动能对制造业的引领作用进一步增强。4月份，我国规模以上装备制造业增加值同比增长8.3%，装备制造业中8个行业全部实现增长。高技术制造业引领作用进一步凸显，规模以上高技术制造业增加值同比增长12.8%。数字产品制造业同比增长12%，数实融合加速跃升。产业向好也带动出口结构继续优化、规模以上工业企业实现出口交货值1.4万亿元，其中装备制造业占比高达74.4%，汽车、铁路、船舶、航空航天等领域均实现两位数增长，外贸竞争力持续提升。（摘编自“央视网”）材料三第139届广交会上的一幕火遍海内外社交平台、一名来自阿根廷的肌无力患者，在外骨骼机器人辅助下，从轮椅上缓缓起身，迈出久违步伐，同伴喜极而泣，短短几十秒，科技的力量与温情有了具象表达。有网友留言：“这背后，是中国智造的硬核挺立。”命运与共、同球共济，这般担当早已融入创新机理。菌草惠百国、电网亮巴西、“天眼”向全球开放……中国的实验室一直在向世界免费分享技术。中国创新从不是为“卡别人脖子”，而是要“铺大家的路”，帮助更多人跨过发展门槛，享受美好生活，这便是今日中国最深厚、最磅礴、最动人的力量。（摘编自（人民日报））6.下列说法，与上述材料不相符的一项是（2分）A.智能底盘可以帮助驾驶员在狭小空间中便捷停车、这对驾驶新手来说很“友好”。B.对汽车屏幕的极限测试和外骨骼机器人的展示，是为了满足人们对科技的好奇心。C.菌草惠百国、电网亮巴西、“天眼”向全球开放，展现了我们责任担当的大国形象。D.可以使用材料二中制造业的增长数据、向大家介绍目前中国制造业的发展状况。7.请根据材料二的内容，写出这则新闻标题的下句。要求：与上句结构相近、字数相同。（2分）8.围绕材料，你和小组同学确定以“匠心·奋进”为议题进行讨论。（1）下面的发言存在不符合讨论规则的情形、请从主持人角度选择两处作点评。（3分）甲：我们国家制造业取得的成绩，得益于祖国的开放合作，也得益于各行各业人员的科研攻关，乙：我们的祖国真的很“行”啊！没想到科技发展到这么厉害的程度，看上去薄如蝉翼，到底有多薄?手感怎么样?假期我好想和家人一起去参观！是乘坐汽车还是高铁呢?去看看外骨骼机器人也行！哎，你们知道外背骼机器人是什么样子吗?------丙：停停停！你看你说话东拉西拉的、光你自己一个人说得了。（2）请你结合三则材料和议题写一段讨论发言，体现对个人成长、发展的思考。（不少于80字）（4分）第二部分（45分）（一）阅读下面的诗歌，完成9~10题。（6分）沣头①送蒋侯[唐]岑参君住沣水北，我家沣水西，两村辨乔木，五里闻鸣鸡。饮酒溪雨过，弹棋②山月低。徒开蒋生径③，尔去谁相携?【注】①沣头：沣水渡口。沣水即今陕西省西安市西南沣河。②弹棋：古代的一种棋类游戏。③蒋生径：据嵇康《圣贤高士传》等记载，西汉末兖州刺史蒋诩归隐后，足不出户，惟于房前开辟三径，与羊仲、求仲来往。后多以“蒋生径”代指隐士处所。9.下列对这首诗的理解和赏析、不正确的一项是（2分）A.开头写两人隔水而居，既扣了题目，又于朴素叙述中表达了与友人关系的密切。B.村间乔木清晰可辨、鸡鸣声闻于耳、从视觉和听觉角度描写了乡居生活的恬静。C.用蒋诩典故，抒发别后无人相伴的怅惘，反映了诗人对蒋侯离去的牵挂与责怪。D.这首送别诗着重回顾了与友人的过往、表现了对友情的珍视和对隐居田园的喜爱。10.“弹棋山月低”一句富有情趣，请作赏析。（4分）（二）阅读下面的文字,完成11~14题。（12分）化成岩记[清]江皋袁①之山大而旷者，惟仰山；小而清且奥者，惟化成岩、仰山距城百里外，荒寂不可游；化成去城北二里许耳，朝暮可造。山不甚高，回合委蛇②，茂树深丛，怪石嵚崎③，自成崖壑，曲有奥趣，秋晴，操小艇溯洄从之，倚棹沙汀，步至山麓，石之排突森列，类牛羊虎豹，奔而下饮于江，与客争路，当门一亭特立，众石纷绕其傍，拱揖趋承，如相应答。岩凿山数十丈，环以亭轩、凭高眺远，江流绕足下，群山星拱屏列，儿孙罗立、荒翠空荥。右折，有石撑崖侧出，色鲜碧，如波上青莲，乍舒半芽。下，小洞谽谺④，伛偻而入、曲身盘折，望之疑蜂入花房、卷舒高下，而岚气烟痕尽收襟袖矣。壁多题名，剥蚀不可读。此非境之至幽且奥者哉！然居者游者，朝斯夕斯、杖履盘旋，往来无间、若仰山，吾终对烟云而惆怅矣。（选自清康熙刻本《宜春县志》，有删改）【注】①袁:袁州,地名。②委蛇:同“逶迤”。③嵚（qīn）崎:崚耸的样子。④谽谺（hānxiā）:深邃的样子。11.下列对文中加点词语的理解，正确的一项是（2分）A.至，到，与《得道多助，失道寡助》中“寡助之至，亲戚畔之”的“至”，意思相同。B.“群山星拱屏列”中“星”与蒲松龄《狼》中“其一犬坐于前”的“犬”，用法相同。C.伛偻，此处译为俯身，与欧阳修《醉翁亭记》中“伛偻提携”的“伛偻”，意思相同。D.“而岚气烟痕尽收襟袖矣”中的“而”与《马说》“而伯乐不常有”中的“而”，用法相同。12.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）化成去城北二里许耳，朝暮可造。13.依据第二段，补充序号对应的地点，完成“化成岩游踪示意图”。（3分）14.作者将化成岩的山石写得生动形象，请简要分析。（4分）（三）阅读下面的文字，完成15~18题。（13分）创造顾颉刚①创造，是破坏旧有的、实现新要求的一种精神活动，这与因常袭故的行为、盲目模仿别人的动作，意义恰恰相反.②我们如果对目前某种状况不满意，或不满意当前所享受的，要超越现实，超越目前，抗拒一时性的、现实性的乐趣利益，而在心灵深处潜藏一种要求、一种理想，企图着这要求的实现，望着这理想去奔跑，这时，我们精神上的活动，以及表现在外部的动作，便是创造。③创造的活动，是人类所特有的，一部人类的历史，可以说都是创造的记录，我们今日能够脱离了穴居野处的生活，有了宽敞舒适的屋子住；我们能够应用文字去记录我们耳所闻的，目所见的，心所感的，都是靠了这些创造宫室的及那观兽蹄鸟迹而造字的古圣先贤。所以，我们可以说：创造，是促成社会文物进化的手段，如果没有创造，我们的社会便永远留滞在原始状态。④其余一切有意义、有价值的事业，也莫不是创造的表现，但丁用了他丰厚的创造力，留给我们一部伟大的文学作品，亚里士多德、康德、牛顿……这些人，因为肯发挥创造能力，创造新学说，所以才将不朽的功绩留给人间，黄花岗七十二烈士，因为要“创造新中华”，所以，他们不惜牺牲了自己，将可歌可泣、悲壮惨烈的事迹留贻给我们。⑤个人品格道德的优劣，有时，也得看他肯不肯“创造”自己而定，人本是可塑性的，可好，可坏。是好，是坏，但看他能不能萌发了创造的意念，毁弃了旧日之我，创造个新的好的我。像古时候的周处，人家因他无恶不作，称他为三害之一，他自省悟过来之后，立刻改过迁善，登山杀虎，入水斩蛟，为地方除去大害，转眼间他便成为乡里间爱戴感佩的人了。⑥创造，乃是一切事业的发韧，创造的精神是人人不该没有的。目前我们一般人，因为太缺乏这种创造的精神，所以造成国家衰弱、社会纷乱、个人做事因循敷衍的症象，我们应该正视现实，努力去创造国家的命运，使国家从我们自己的手底复苏过来。⑦说到创造的工作，并不是件简单的事情。要做一番创造事业的人，事先，必要立定计划，经过种种步骤、种种阶段，在创造之先，我们必得要缜密地分析，深刻地体验，精细地批评，经过怀疑、观察、思辨这几种历程，然后，再大刀闰斧地去干一番，才能有真正的成绩。⑧时至今日，再也不容我们那样懒懒散散、因循敷衍地生活下去了！我们每个人都应该在心上燃烧起创造的火焰，努力去做一番创造的事业才是。（选自《宝树园文存》。发表于1937年1月。有删改）15.梳理文章思路，将下面的语段补充完整。（3分）文章第①②段，阐释了“创造”的内涵；第③至⑤段，a；第⑥段，谈“创造”的现实意义；第⑦段，b；第⑧段，c。16.根据第②段对“创造”内涵的阐释，下列表述与之相符的一项是（2分）A.愚公苦于大山阻塞、为了出入方便，不在意智叟的嘲讽，率领家人挖山不止。B.塞翁家丢失了马匹，别人因为这件事来安慰他、他却认为祸事可以变为好事。C.俞伯牙擅长弹琴，钟子期是其知音，伯牙因为子期去世，决定终生不再弹琴。D.丁氏打井后对人说“吾穿井得一人”，经多人传布、意思变成了挖井挖到一个人。17.第④段使用多类事例进行论证、请分析其作用和表达效果。（3分）18.我们读过的名著中，有很多践行创造精神的人。请从以下名著中任选一个人物（集体）、结合其事例，作简要分析。（5分）《红星照耀中国》 《西游记》 《海底两万里》（四）阅读下面的文字、完成第19~22题。（14分）红日【注】（节选）吴强①军部、师部和其他的战斗部队，陆续地涌来，队伍密密层层地拥塞在河边上、河边骚动鼓噪起来。②像是突然发生了惊奇的事件似的，许多人奔跑着，发狂似地把一个从刚到的队伍里走出来的战士紧紧地围住，被围的战士简直动弹不得，他的两只手、膀子、头，以至全身、都不属于他自己了。这个拉手，那个扯衣服，还有的摸头牵耳朵……他只是笑，许多许多问话、他没法子从容地挨次回答，他的回答就是忍着禁不住笑出来的眼泪。③他是杨军。④“杨班长回来了——！”“啊——！啊——！”秦守本、张华峰、洪东才、李全等等，高声地大叫起来。老战士们围上来，抱着、拉着他，不认识他的新战士们，也都拥聚到一起来.人群像流水一般追逐着他，他挣扎般地挤出人群，走到他的连首长石东根和罗光跟前，端端正正地敬着礼。“好极了！给你赶上啦！”石东根使着全身的气力，握着杨军的手，喊口号似地叫着、指导员罗光两只手同时拉住杨军的两只手，面对面，眼光对着眼光，笑声对着笑声，延续了好久好久。⑤“该我们过河了！”二排长林平跑来报告说，同时和杨军亲热地握着手。石东根举起臂膀，大声地说：“好！马上过去！”“回到我们排里去吧！”林平把杨军拉到自己身边，向石东根要求着说。“跟连部走！”石东根摆着手说。“到对岸后再说！”罗光接着说。⑥连长、指导员走向渡河点去。杨军却给秦守本、张华峰拉走了。“伤口好了?”秦守本、张华峰同声问着这句无须询问的话。杨军点点头，说道：“早好了！”“真想死我了！”秦守本抓住杨军的手，抖动着说。“我早就想来，医院里不许可！你们都好?”杨军同时抱住他们两个，亲热地说。他们三个，像亲兄亲弟一样，扭抱了一阵，然后就一股劲地跑到连队集合的地方。⑦晚霞还在吐着它的最后的光芒，河面上一片光彩，一片雷动的欢叫声在河面上和河的两岸荡漾着。更大规模的渡河开始了。秦守本只穿一条短裤一头钻到水里去。杨军正解着衣服，罗光拦禁了他，严厉地说：“你不行！伤口刚好，跟我一起上木排！”“伤口早好了，不碍事！”他歪过脱了衣服的肩背，把伤痕给罗光看着。罗光硬把杨军拉上了木排。⑧石东根跳了下去，林平跳了下去，张华峰早在水面上漂着了……会水善游的杨军，却被罗光好意地剥夺了下水的权利，他望着波浪里滔滔滚滚的群鸥一样的同志们，羡慕极了，好像又是一个伟大的战斗没有参加得上似的，用不愉快的、但又感激的眼色望着罗光。⑨木排离开沙滩，先在水边的浅滩晃了几晃，然后就进入深水，踏上急流，像一只飞艇在空中疾驶，又像一只山鹰从山崖上斜翅猛扑下来。大批木排，大群战马，大浪大浪的人，黑压压地奔腾在急泻狂流的浑浊的水面上。⑩一个大木排，驶到中流的时候，触上了河心的礁石，木排上的人全部卷没到水里。“有个木排子翻掉了——！”两岸有人惶急地呼唤起来，其他的木排上也有人撕裂着喉咙呼喊着。紧接着，就有不少的人从岸上、木排上跳到水里，朝在中流沉没下去的官兵身边飞游急泳。⑪在这危急的一刹那，杨军像一只勇猛的海豹，跳入狂涛里面。他迎着巨浪，两手如同两把船桨，急速地划动着，两条腿使着所有的力气，把水波向后排击。在一个浪头卷裹着一个人的身躯向他摔攒过来的时候，他奋力地钻入到浪头下面，张开两臂，使足了气力，接住了那沉重的身躯……他终于喘哮着游到对岸。⑫“真是一手好水！像一条水龙！”“你们晓得他是什么人啦?”“嘿嘿！出名