学生返校思想动态报告(3篇)

学生返校思想动态报告(3篇)第一篇本次返校思想动态调研覆盖全校12个二级学院2020级到2023级共4217名本科生、376名研究生，通过线上问卷、班级座谈、辅导员深度访谈、宿舍走访等多渠道开展，调研回收率96.2%，有效样本占比98.7%，整体数据能够客观反映当前学生返校后的思想全貌。从整体态势来看，94.3%的受访学生表示假期完成了预设的学习或实践目标，返校后能够快速调整状态投入新学期的学习生活，89.7%的学生对过去一年国家经济社会发展取得的成就表示高度认可，92.1%的学生对个人未来发展抱有正向预期，整个学生群体的思想主流积极向上，充满正能量，未出现极端负面的思想倾向。在对国家发展与社会热点的认知层面，受访学生的关注度集中在四个方向：一是经济复苏与民生改善相关内容，87.2%的学生注意到2023年我国GDP同比增长5.2%，领跑全球主要经济体，有62.4%的学生假期亲身参与了春运、文旅消费等场景，来自河南周口农村的大二学生提到，假期回老家发现村集体新建了12个蔬菜大棚，全村通了5G网络，不少外出打工的村民选择回村就业，自己真切感受到乡村振兴不是纸面政策，而是实实在在发生在身边的变化；还有参与春运志愿服务的大三学生表示，今年春运客流量恢复到2019年的90%以上，自己服务的高铁站单日发送旅客最高突破12万人次，能够清晰感受到经济复苏的强劲动力。二是文化软实力相关内容，91.5%的学生观看了2024年春节档电影，其中《流浪地球2》《热辣滚烫》等作品的提及率最高，有78.3%的学生认为中国的科幻电影、现实题材电影已经具备和好莱坞顶级作品竞争的实力，还有67.9%的学生假期参与了本地的庙会、非遗展演等文化活动，不少学生表示原来觉得传统文化很“老土”，现在看到很多非遗项目结合了国潮设计，年轻人都很喜欢，为中国文化的生命力感到自豪。三是公共政策与民生保障内容，82.6%的学生关注到各地出台的就业扶持政策，其中百万就业见习岗位、高校毕业生创业补贴、灵活就业社保补贴等政策的知晓率最高，有73.4%的学生关注到医保目录更新、抗癌药降价、普惠性幼儿园扩容等民生政策，不少家庭经济困难的学生提到，今年的国家助学金标准提高了10%，自己的生活费压力小了很多，切实感受到国家对困难群体的帮扶力度。四是国际局势与大国关系内容，79.1%的学生关注到中美经贸关系、一带一路十周年建设成果、中国在国际冲突中的中立调解角色等内容，有68.2%的学生认为中国的国际话语权正在不断提升，作为中国青年的民族自豪感更强，也有不少学生表示，美国对中国芯片、人工智能等领域的制裁让自己意识到核心技术必须掌握在自己手里，选择相关专业的学生更坚定了深耕技术、报效国家的信念。在对学校办学与校园服务的评价层面，90.4%的学生对学校上学期调整期末考核方式、允许学生自主选择线上或线下考试的举措表示满意，认为学校的决策充分考虑了学生的实际需求，体现了人文关怀；87.8%的学生对返校后的住宿安排、食堂菜品更新、校园环境整治等工作表示认可，有不少学生提到，寒假期间学校对所有宿舍的热水器进行了检修更新，食堂新增了12个地方特色窗口，价格和之前保持一致，返校后感受到了学校的用心。同时学生也提出了不少具体的诉求，在教学管理方面，62.7%的学生希望进一步放开跨专业选课的学分限制，目前每人每学期只能选1门跨专业课程，不少想辅修第二专业或者跨专业考研的学生觉得不够用；58.3%的学生希望延长实验室、自习室的开放时间，目前图书馆晚上10点闭馆，实验室晚上9点就禁止进入，不少准备竞赛、做毕业设计的学生觉得时间不够用。在校园服务方面，71.2%的学生希望增设校园电动车充电桩，目前全校只有200个充电桩，远远满足不了近3000辆电动车的充电需求，不少学生要提前1小时排队充电；64.9%的学生希望优化图书馆预约系统，现在的预约系统经常出现占座、爽约没有惩罚的情况，高峰期很难预约到座位。在就业服务方面，83.6%的大四学生希望增加专业对口的专场招聘会，目前学校举办的综合招聘会很多岗位和专业不匹配，文科类、艺术类的学生很难找到合适的岗位；76.4%的学生希望学校能提供更多的实习对接渠道，尤其是头部企业的实习岗位，现在很多学生自己找的实习要么没有工资，要么就是做杂活，学不到有用的技能。在个人成长与学业规划层面，不同年级的学生呈现出明显的差异化特征：大四学生中，42.7%的学生正在准备考研复试，38.2%的学生正在参与春招，12.3%的学生准备二战考研或考公，6.8%的学生已经拿到了满意的offer，有不少考研的学生表示，今年考研报名人数首次下降，自己的竞争压力稍微小了一点，但是进了复试也不敢松懈，每天都在准备专业课和英语口语；找工作的学生则表示，今年的就业岗位比去年多了不少，但是薪资水平和预期还有差距，尤其是文科专业的学生，起薪普遍在4000到5000元，很难覆盖一线城市的生活成本。大三学生中，56.4%的学生准备考研，21.7%的学生准备考公，18.2%的学生准备直接就业，3.7%的学生准备出国留学，不少学生提到，现在不管是考研还是找工作都很卷，自己从大三上学期就开始准备，每天的学习时间超过10小时，还是担心比不过别人。大二学生中，68.3%的学生正在准备英语四六级、计算机二级、专业资格证等考试，27.4%的学生正在参与互联网+、挑战杯等学科竞赛，不少学生表示，大一的时候比较迷茫，现在慢慢找到了自己的发展方向，希望多考几个证书、多参与竞赛，为以后的就业或考研增加筹码。大一学生中，82.1%的学生已经适应了大学的学习生活，17.9%的学生还在调整状态，不少学生提到，原来以为大学很轻松，现在发现专业课难度不小，还要参加各种社团活动、社会实践，时间安排比高中还满，但是过得很充实。当前学生群体也存在几个共性的思想困惑：一是就业焦虑普遍存在，不管是高年级还是低年级的学生，都或多或少感受到就业市场的竞争压力，有72.6%的学生担心自己毕业后找不到满意的工作，尤其是文科专业的学生，觉得岗位少、门槛高，理工科的学生则担心自己的实践经验不足，达不到企业的招聘要求；二是发展路径迷茫，有64.8%的学生不确定自己应该选择考研、考公还是直接就业，不少学生是随大流，看到周围的人考研自己也考，没有明确的职业规划；三是社交适应问题，有31.2%的学生表示假期习惯了独处，返校后不太适应集体生活，和室友、同学的沟通变少，还有不少学生觉得社交很耗费精力，更喜欢一个人学习生活；四是经济压力问题，有22.7%的家庭经济困难学生表示，学费、生活费的压力比较大，尤其是准备考研、找工作的学生，买资料、去外地面试都需要不少开支，不好意思向家里伸手要。针对上述思想动态和诉求，学校后续将从五个方面开展工作：一是分层分类开展思想引领，针对毕业生开展就业政策宣讲、职业规划指导，针对低年级学生开展理想信念教育、学业规划讲座，邀请优秀校友、行业精英回校分享经验，帮助学生明确发展方向；二是优化教学管理服务，尽快调整跨专业选课规则，将每人每学期可选跨专业课程上限提高到3门，实验室、自习室开放时间延长到晚上11点，周末全天开放，同时优化图书馆预约系统，增加爽约惩罚机制，增设1000个电动车充电桩，满足学生的日常需求；三是强化就业服务保障，本学期计划举办24场专业专场招聘会，对接120家行业头部企业，为学生提供不少于5000个优质就业岗位，同时和企业合作建立20个实习基地，为学生提供带薪实习机会，对到外地面试的家庭经济困难学生发放单次最高1000元的交通住宿补贴；四是加强心理健康教育，本学期计划开展12场团体心理辅导活动，增加2名专职心理咨询师，将心理咨询预约时长从每周5天延长到7天，针对有焦虑情绪的学生开展一对一心理疏导；五是精准帮扶困难学生，提高临时补助的发放标准，为家庭经济困难学生提供勤工助学岗位，对符合条件的学生减免学费、住宿费，确保没有学生因为经济问题影响学业。第二篇本次调研覆盖我校8个二级教学单位的2021级、2022级共3129名高职学生，涵盖智能制造、护理、电子商务、学前教育等17个核心专业，调研采取班级主题班会交流、辅导员一对一谈心、线上匿名问卷、实训基地走访相结合的方式，共收回有效问卷2987份，访谈学生124名，全面掌握了学生返校后的思想动态、学业诉求与发展规划。整体来看，92.7%的受访学生对职业教育的认可度较入学时明显提升，88.3%的学生认为技能人才的社会地位和待遇正在不断提高，90.1%的学生对新学期的学习和实训充满期待，整个学生群体的思想状态积极稳定，没有出现大范围的消极厌学情绪。在对社会热点与职业发展政策的认知层面，学生的关注点高度聚焦在职业教育相关的政策和行业动态上：一是职业教育改革政策，86.4%的学生知晓新修订的《职业教育法》，其中“职业教育与普通教育具有同等重要地位”“高职毕业生可以报考公务员、事业单位”等内容的提及率最高，有79.2%的学生关注到“新八级工”职业技能等级制度的推行，不少智能制造专业的学生提到，假期在企业实习的时候看到，高级工的工资比普通白领还高，特级技师的待遇甚至和高级工程师持平，自己学好技能的动力更足了；还有73.5%的学生关注到专升本扩招、技能大赛获奖学生免试专升本的政策，不少大二的学生已经在准备省级职业技能大赛，希望能拿到奖项获得免试资格。二是行业发展动态，91.3%的学生对自己所学专业的行业前景抱有正向预期，智能制造专业的学生普遍关注到工业机器人、智能制造生产线在工厂的普及，有学生提到，假期在本地的新能源汽车工厂顶岗实习，整条生产线90%的工序都是由工业机器人完成，企业对技能型人才的需求量很大，自己还没毕业就收到了企业的意向录用通知，月薪不低于6000元；护理专业的学生普遍关注到基层医疗体系的完善，不少学生假期在社区卫生服务中心、乡镇卫生院见习，发现基层医疗机构对护理人员的缺口很大，待遇也在不断提高，不少学生表示毕业后愿意去基层医疗机构就业；电子商务专业的学生普遍关注到直播电商、农村电商的发展，有学生假期自己做短视频账号，带货家乡的农产品，一个月就赚了3000多，打算毕业后从事农村电商相关的工作；学前教育专业的学生普遍关注到普惠性幼儿园的扩容，不少学生假期在幼儿园实习，发现公办幼儿园的老师待遇正在向中小学老师看齐，职业稳定性很高，自己对未来的就业很有信心。三是就业创业扶持政策，84.7%的学生知晓高职毕业生创业补贴、灵活就业社保补贴、技能培训补贴等政策，有创业想法的学生提到，只要毕业5年内的高职生创业，就能拿到最高1万元的一次性创业补贴，还能申请最高20万元的创业担保贷款，政府还会提供免费的创业培训，自己打算毕业后开一家托育工作室，这些政策刚好能用上；还有76.2%的学生关注到高职毕业生入伍、三支一扶、西部计划等基层服务项目的优惠政策，不少学生表示打算毕业后先去基层服务两年，积累经验的同时也能享受考公、升学的加分政策。在对学校办学与实训教学的评价层面，89.2%的学生对学校的校企合作培养模式表示满意，认为在校期间就能进入企业实训，积累工作经验，比只学理论知识有用得多；85.6%的学生对学校的就业服务表示认可，去年的毕业生就业率达到了96%，不少专业的毕业生还没毕业就被企业抢完了。同时学生也提出了不少具体的诉求：在实训教学方面，67.4%的智能制造专业学生希望更新实训设备，目前学校的工业机器人还是5年前的型号，和现在企业用的最新型号差距很大，实训学的操作到了企业用不上，还要重新学习；72.1%的护理专业学生希望增加模拟病房的数量，目前学校只有2间模拟病房，40个学生一起上课，每个人实操的时间不到10分钟，很难熟练掌握扎针、插管等技能；63.8%的电子商务专业学生希望学校能为直播实训基地提供流量扶持，现在的直播实训账号没有流量，直播的时候只有几个观众，很难锻炼直播带货的能力。在教学管理方面，58.7%的学生希望调整晚自修的安排，目前晚自修要求所有学生都在教室上自习，不少想练习技能、做实训的学生只能等到周末才能进实训楼，希望晚自修可以允许学生自主选择去教室或者实训楼学习；62.3%的准备专升本的学生希望学校能开设免费的公共课辅导课程，现在外面的专升本辅导班学费都要1万多，不少家庭困难的学生报不起，希望学校能安排老师给学生免费辅导高数、英语等公共课。在校园服务方面，74.3%的学生希望增设清真窗口和地方特色窗口，目前食堂的菜品以本地口味为主，不少少数民族的学生、外地的学生吃不惯；68.9%的学生希望更新宿舍的空调和热水器，不少宿舍的空调用了10年以上，制冷效果很差，热水器经常出故障，洗澡很不方便。在个人学业与发展规划层面，不同年级的学生呈现出不同的特征：2021级的学生即将面临顶岗实习和就业，其中52.6%的学生已经拿到了企业的意向录用通知，27.4%的学生准备参加专升本考试，12.3%的学生准备创业，7.7%的学生准备参加基层服务项目，不少已经拿到offer的学生表示，企业给出的薪资比预期的高，包吃包住之后每月还能剩5000多，自己很满意；准备专升本的学生则表示，现在专升本的竞争越来越激烈，自己每天早上6点就起来学习，还是担心考不上，毕竟录取率只有15%左右。2022级的学生目前主要在学习专业课程和准备职业资格考试，其中73.2%的学生正在准备护士资格证、教师资格证、电子商务师证、电工证等职业资格考试，21.7%的学生正在准备校级、省级的职业技能大赛，不少学生表示，职业资格证和技能大赛的奖项是找工作或者专升本的敲门砖，自己一定要拿到，每天除了上课，大部分时间都泡在实训楼练习技能。当前学生群体也存在几个共性的思想困惑：一是技能学习的畏难情绪，有42.7%的学生表示技能实训很辛苦，智能制造专业的学生实训的时候要站一天，经常要拧很重的零件，手上磨出泡是常事；护理专业的学生练习扎针的时候要互相扎，很多学生手上都扎满了针眼，不少学生产生了放弃的想法；二是学历歧视的焦虑，有68.3%的学生担心自己的高职学历会被歧视，不少学生提到，现在很多企业招聘的时候都要求本科以上学历，哪怕是技能型岗位也要求本科学历，自己连投简历的资格都没有；还有考公、考事业单位的时候，适合高职生的岗位很少，大部分都要求本科以上；三是专升本的竞争压力，有79.2%的准备专升本的学生表示，现在专升本的分数线越来越高，很多专业的分数线都接近满分，自己复习了大半年还是觉得没把握，要是考不上就只能去打工，很迷茫；四是创业的风险顾虑，有创业想法的学生表示，自己没有创业经验，也没有足够的启动资金，虽然有政府的补贴，但是还是担心创业失败，赔了钱对不起家里。针对上述思想动态和诉求，学校后续将从五个方面开展工作：一是强化职业认同教育，本学期计划邀请6名全国技术能手、五一劳动奖章获得者、优秀校友回校宣讲，分享他们从普通技能工人成长为行业精英的经历，让学生认识到技能人才也有广阔的发展前景，消除学生的畏难情绪和学历自卑心理；二是优化实训教学条件，本学期计划投入1200万元更新智能制造专业的实训设备，采购最新型号的工业机器人和智能制造生产线，和本地的新能源汽车企业共建共享实训基地，学生可以直接去企业的生产线上实训；新增3间模拟病房，配备最新的护理实训模型，保证每个学生每节课的实操时间不少于20分钟；为电商专业的直播实训基地对接流量扶持资源，和短视频平台合作开展专项培训，帮助学生提升直播运营能力；三是完善升学与就业服务，本学期计划开设免费的专升本公共课辅导班，安排教学经验丰富的老师授课，为准备专升本的学生提供免费的复习资料，同时对接15所本科院校，争取更多的专升本招生名额；本学期计划举办18场专场招聘会，对接200家本地的优质企业，为学生提供不少于4000个对口的就业岗位，对录用我校毕业生的企业给予补贴，鼓励企业降低学历门槛，优先录用高职技能人才；四是加大技能竞赛扶持力度，为每个参赛团队配备专属指导老师，提供免费的训练场地和设备，对获得省级以上技能大赛奖项的学生给予最高5000元的现金奖励，同时落实免试专升本的政策，帮助获奖学生顺利升学；五是精准帮扶困难学生，为家庭经济困难的学生提供免费的职业资格考试报名费补贴、专升本辅导资料补贴，对去外地实习、面试的学生发放最高800元的交通住宿补贴，为有创业想法的学生提供免费的创业培训、创业场地，对接创业担保贷款资源，降低学生的创业风险。第三篇本次返校思想动态调研覆盖我校15个一级学科的2021级、2022级、2023级共1892名硕士研究生、427名博士研究生，通过学科座谈会、导师访谈、研究生会问卷调研、实验室走访等方式开展，共收回有效问卷2136份，访谈研究生代表87名，全面呈现了研究生群体返校后的思想状态、科研进展与发展诉求。整体来看，95.6%的受访研究生假期都在开展科研工作或参与社会实践，其中62.7%的研究生整个假期只休息了不到10天，91.8%的研究生对自己的研究方向和发展路径有明确的规划，88.3%的研究生认为自己的科研工作和国家重大需求紧密相关，整个研究生群体的思想状态积极向上，科研热情很高。在对国家发展与学术前沿的认知层面，研究生的关注点主要集中在三个方向：一是科技强国相关政策，92.4%的研究生关注到中央经济工作会议提出的“加快突破卡脖子关键技术”的要求，其中集成电路、生物医药、人工智能、先进制造等专业的研究生关注度最高，有集成电路专业的博士研究生提到，自己参与了导师牵头的国家重点研发计划项目，整个假期都留在实验室攻关14nm芯片的先进封装技术，目前已经取得了阶段性进展，希望自己的研究成果能够尽快实现产业化，打破国外的技术垄断，哪怕多熬几个夜也值得；还有生物医药专业的硕士研究生提到，自己的研究方向是抗癌新药的靶点筛选，假期跟着导师在附属医院收集临床样本，看到很多癌症患者因为买不起进口药而放弃治疗，更加坚定了自己做好科研的决心，希望能研发出老百姓用得起的国产抗癌药。二是学术前沿动态，89.7%的研究生假期都在阅读本领域的顶刊顶会论文，关注最新的研究进展，72.3%的研究生表示自己的研究方向紧跟国际前沿，有42.6%的研究生已经发表了顶刊顶会论文，不少研究生表示，现在中国学者在很多领域的研究已经处于国际领先水平，自己参加国际学术会议的时候，明显感受到国外学者对中国科研人员的尊重越来越多；还有68.4%的研究生希望能有更多的国际学术交流机会，比如出国参加学术会议、联合培养等，但是受限于经费和签证问题，很多研究生很难获得这样的机会。三是就业与人才政策，87.2%的研究生关注到各地的人才引进政策，其中一线城市的科研岗位补贴、二线城市的安家费和购房补贴等内容的提及率最高，有不少博士研究生提到，现在很多二线城市给博士的安家费最高达到了100万，还有购房补贴、科研启动经费，待遇比之前好很多，自己毕业后更倾向于去二线城市发展，生活压力更小，也能获得更多的科研资源；还有76.9%的研究生关注到博士后招收政策的优化，不少博士研究生表示，毕业后打算先做两年博士后，积累更多的科研成果，再找正式的工作。在对学校学科建设与研究生培养的评价层面，90.8%的研究生对学校去年修订的研究生培养方案表示满意，认为增加跨学科课程、鼓励跨学科研究的举措很有价值，不少跨学科研究方向的研究生提到，现在可以选修其他学院的课程，还能申请其他学院的实验室使用权，对自己的研究帮助很大；86.7%的研究生对学校的科研支持力度表示认可，去年学校的科研经费突破了20亿元，为研究生提供了充足的科研资金，不少学生提到，自己做实验需要的设备、耗材都能及时采购，不用担心经费不足的问题。同时研究生也提出了不少具体的诉求：在培养方案方面，67.3%的研究生希望调整公共课的设置，目前的公共英语课还是以通用英语为主，实用性不强，希望能增加学术英语写作、国际学术会议交流等内容，帮助研究生提升学术写作和交流能力；还有58.2%的研究生希望减少不必要的公共课课时，把更多的时间留给科研和专业课学习。在科研支撑方面，72.6%的研究生希望优化大型仪器设备的预约制度，目前学校的大型仪器设备预约等待时间很长，有的设备要等半个月才能用上，严重影响科研进度，希望能增加大型仪器的数量，同时降低预约门槛，允许研究生自主预约使用；还有64.9%的研究生希望实验室能24小时开放，目前实验室晚上10点就关门，很多做实验的学生需要连续十几个小时盯着实验，到了关门时间实验还没做完，只能前功尽弃。在学术交流方面，78.4%的研究生希望学校能多邀请国际知名学者来校开展讲座，同时增加研究生参加国内国际学术会议的补贴，目前学校给研究生的参会补贴最高只有2000元，不够支付去外地参会的交通和住宿费用，很多研究生只能放弃参会机会；还有63.7%的研究生希望学校能和更多的国际知名高校建立联合培养项目，为研究生提供更多的出国交流机会。在奖学金评定方面，59.8%的研究生希望调整奖学金评定规则，提高科研成果的权重，降低学生工作、社会实践的权重，不少理工科的研究生提到，自己每天都在实验室做科研，没有时间参加学生工作，哪怕科研成果再多，也拿不到最高等级的奖学金，觉得不太公平。在科研与发展规划层面，不同年级、不同类型的研究生呈现出不同的特征：博士研究生中，2021级的博士研究生正在准备大论文的写作和答辩，其中62.4%的学生已经达到了学校的毕业发文要求，27.3%的学生还在准备小论文的发表，不少学生提到，现在顶刊的审稿周期越来越长，有的论文投稿了1年多还在返修，担心自己不能按时毕业；2022级、2023级的博士研究生主要在开展课题研究，不少学生已经取得了阶段性的研究成果，有32.7%的博士研究生表示毕业后打算进高校或科研院所从事科研工作，28.4%的学生打算进企业的研发岗，21.6%的学生打算做博士后，17.3%的学生打算考公或去事业单位。硕士研究生中，2021级的硕士研究生正在准备毕业论文的盲审和答辩，同时参与春招，其中42.3%的学生打算毕业后直接就业，32.7%的学生打算读博，18.2%的学生打算考公，6.8%的学生打算出国留学；2022级的硕士研究生主要在开展课题研究，准备小论文的发表，不少学生已经确定了自己的研究方向，正在积累科研成果；2023级的硕士研究生主要在完成课程学习，同时跟着导师参与课题研究，慢慢适应研究生的科研节奏。当前研究生群体也存在几个共性的思想困惑：一是科研压力大，有76.3%的研究生表示自己经常会因为科研进展不顺利而焦虑，不少学生做实验做了几个月都出不来想要的结果，还有的学生论文投稿多次被拒，甚至产生了退学的想法；二是毕业压力大，有68.7%的博士研究生担心自己不能按时毕业，学校要求博士毕业必须发表2篇SCI论文，其中至少1篇是顶刊，现在顶刊的发文难度越来越大，很多博士都要延期1到2年才能毕业；三是就业压力大，有72.4%的研究生表示现在的就业竞争很激烈，高校的教师岗位普遍要求博士有海外经历，还有不少高校要求有3篇以上顶刊论文，企业的研发岗也要求有