职业技术学院2024级新能源汽车检测与维修技术人才培养方案

2024级新能源汽车检测与 2 2 9 1(三年制专科)一、专业名称及代码专业名称：新能源汽车检测与维修技术专业代码：500212批准设置日期：2019年6月24日首次招生日期：2019年9月1日二、入学要求普通高级中学毕业，中等职业学校毕业或具备同等学力。三、基本修业年限三年。四、职业面向就业服务面向：各类汽车维修企业、汽车品牌4S店、新能源汽车特约维修站等；其他汽车技术与服务咨询机构；从事与汽车行业相关的自主创业；选择专升本进行车辆工程等相关本科专业深造学习。就业职业面向：面向新能源汽车修理与维护技术人员等职业，新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等岗位(群)。类(代码)(代码)主要职业类别(代码)举例所获职业资格证书交通运输大类(50)1.汽车维修工2.汽车检验工3.汽车维修业务接待员1.新能源汽车整车和部件的机械维修与电子电器维修；2.新能源汽车的性能与故障检测(包括汽车维修业务接待服务、汽车营销评估与金融保险服种：低压电工)汽车维修工(三级以智能新能源汽车职业技能等级证书(中级)职业技能等级证书：智能新能源汽车、电动汽车高电压系统评测与维修、智能网联汽车测试装调接续专业举例接续高职本科专业举例：新能源汽车工程技术、汽车工程技术接续普通本科专业举例：车辆工程、汽车服务工程五、培养目标培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车底盘、车身电气、空调系统，动力蓄电池及管理系统、驱动电机及控制系统、混合动力系统及充电设备装调的修理与维护等知识，具备新能源汽车及充电设备的修理与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等工作的高素质技术技能人才。2(一)素质要求的心理、体魄和健全的人格；爱岗敬业、谦虚好学、严谨务实、团结协作、吃苦耐劳、保护环境、有效沟通、热情服务、文明礼貌的工匠精神和职业精神与素养；较好的科学与人(二)知识要求掌握机械设计基础、汽车构造与原理，新能源(三)能力要求(1)具有新能源汽车常规系统维护的能力；(2)具有新能源汽车高压系统维护的能力；(3)具有新能源汽车常规系统检测与维修的能力；(4)具有新能源汽车高压系统检测与维修的能力；(5)具有一定的新能源汽车整车及关键零部件生产过程中质量检验和性能检测的能(6)具有新能源汽车充电设备装调、维修的能力；(7)具有信息技术基本数字技能、专业信息技术能力，基本掌握新能源汽车服务领(8)具有应用与本专业相关的法律法规、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管(9)具有分析问题和解决问题的能力；(10)具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。较强的语言文字表达及沟通交流能力；较强的调查与数据分查询与听说能力；较强的现代办公软件使用及信息处理能(一)课程设置本专业A类课25门、B类课15门、C类课10门，课程标准55门，选修课程252学时，考试课29门，考查课11门。本专业课程共设置五个模块，分别是公共基础课、公共选心课、专业拓展课。具体课程结构见图1。1公共基础课1.大学英语2.高等数学3.军事理论4.思政综合课6.毛泽东思想和中国特色社会主义7.思想道德与法治8.形势与政策9.四史教育11.心理健康教育12.信息技术13.体育14.军事技能训练公共选修课1.创新创业教育4.人文素养教育5.基础素养教育课程体系专业基础课专业核心课5.金工实训7.汽车认知与使用8.车身维修技能训练2.汽车电气系统检修3.新能源汽车动力蓄电池及5.新能源汽车检测与故障诊断技术检修8.新能源汽车维护9.轮岗实践10.毕业设计(论文)专业拓展课(任选其一)4.巴哈车队课程包7.汽车非技术课程包图1课程结构与设置2本专业公共基础课1008学时，其中体育课108学时、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2学分、习近平新时代中国特色社会主义思想概论3学分、铸牢中华民族共同体意识1学分、思想道德修养与法律基础3学分、形势与政策2学分，劳动教育18本专业基础课程8门，专业基础课378学时。本专业核心课程8门，专业核心课504学时。本专业综合实践课2门，综合实践课382学时。本专业选修课252学时。本专业实践性教学1422学时，岗位实习为24周，岗位实习特得安排学生在休息日、法定节假日实习；3安排学生加班和上夜班。军训2周、社会实践72学时。3.毕业学分：学生在校期间须修满教学计划规定的141学分方能毕业。其中，公共必修课程51学分；专业必修课67学分；公共选修课不少于8学分，需包括创新创业教育、公共艺术教育、职业生涯规划与就业教育、人文素养教育(普通话)四个类别；专业选修课(专业拓展课)14学分(第三、四学期任选一个课程包，每个课程包为14学分)。理论型课程(A类):大学英语1、大学英语2、高等数学1、高等数学2、军事理论、教育)4、劳动教育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、形势与政策、四史教育、习近平新时代中国特色社会主义意识、心理健康教育1、心理健康教育2。理实型课程(B类):信息技术实践型课程(C类):体育、军事技能训练、劳动实践、第二课堂、社会实践5.1.2专业必修课理论型课程(A类):新能源汽车电力电子技术、机械制图、汽车机械基础、汽车文理实型课程(B类):新能源汽车构造、新能源汽车底盘技术、新能源汽车电气技术、新能源汽车动力蓄电池及管理技术、新能源汽车驱动电机及控断技术、新能源汽车整车控制技术、汽车制造工艺技术、新能源汽车试验技术实践型课程(C类):金工实训、轮岗实践、毕业设计(论文)3文素养教育、基础素养教育(非必修、不计学分)(二)学时安排总学时为141学时，每18学时折算1学分。学年周数40,公共基础课程学时一般不少于总学时的25%。实践性教学学时原则上不少于总学时的50时的10%。1.1公共必修课程(1008学时、52学分)理论型课程(572学时、32学分):大学英语(144学时、8学分)、高等数学(72学时、4学分)、军事理论(36学时、2学分)、思政综合(72学时、4学分)、劳动教育(18学时、1学分)、毛泽东思想和中国特色社会义理论体系概论(36学时、2学分)、思想道德修养与法治(54学时、3学分)、形势与政策(32学时、2学分)、四史教育(18学时、1学分)、习近平新时代中国特色社会主义思想概论(54学时、3学分)、铸牢中华民族共同体意识(18学时、1学分)心理健康教育(36学时、2学分)理实型课程(72学时、4学分):信息技术(72学时、4学分)实践型课程(270学时、15学分):体育(106学时、6学分)、军事技能训练(36学时、2学分)、劳动实践(18学时、1学分)、第二课堂(36学时、2学分)、社会实践(72学时、4学分)1.2专业必修课(1264学时、67学分)理论型课程(252学时、14学分):新能源汽车电工电子技术(72学时、4学分)、机械制图(72学时、4学分)、汽车机械基础(36学时、2学分)、汽车文化(36学时、2学分)、理实型课程(612学时、34学分):新能源汽车构造(108学时、6学分)、新能源汽车底盘技术(36学时、2学分)、汽车电气技术检修(36学时、2学分)、新能源汽车动力蓄电池及管理技术(72学时、4学分)、新能源汽车驱动电机及控制技术(72学时、4学分)、新能源汽车故障诊断技术(72学时、4学分)、新能源汽车整车控制技术(72学时、4学分)、新能源汽车混合动力系统检修(72学时、4学分)、新能源汽车维护(72学时、4学分)实践型课程(476学时、19学分):金工实训(18学时，1学分)、轮岗实践(350学时、12学分)、毕业论文(设计)(108学时、6学分)1.3.1公共选修(144学时、选修8学分，占总学时的25.81%、学分的15.71%)理论型课程：创新创业教育(36学时、2学分)、公共艺术教育(36学时、2学分)、职业生涯规划与就业指导(36学时、2学分)、人文素养教育(36学时、2学分)1.3.2专业拓展课，任选其一即可(252学时、14学分)。汽车制造课程包(252学时、14学分)、新能源制造课程包(252学时、14学分)、新能源汽车维修课程包(252学时、14学分)、汽车非技术课程包(252学时、14学分)、汽车机电维修课程包(252学时、14学分)、汽车车身维修课程包(252学时、14学分)、4汽车改装与美容课程包(252学时、14学分)、专升本课程包(252学时、14学分)、创新创业课程包(252学时、14学分)、巴哈车队课程包(252学时、14学分)、技能竞赛课程包(252学时、14学分)。类别公共必修课公共选专业拓占比(%)ABCABC理论学时0实践学时0学时小计///类别公共必修课公共选修课ABCABC学分48学分分8比例比例公共必修课含社会实践、第二课堂公共选修课8四大类别14个课程包任选其一，每个包有多门课程，但每个包学时学分相1接岗位/点注123456论型(校24722048224高等数学12361024022高等数学2236420022军事理论2362012042课(“六个一”工程+国家安全教育)1118210061校课(“六个一”工程+国家安全教育)2118210061校课(“六个一”工程+国家安全教育)3118210061课(“六个一”工程+国家安118210061校22劳动教育18612001校毛泽东思体系概论236626042校思想道德与法治354840063校策32624022校四史教育118214021校习近平新时代中国特色社会主义思想354842043校118018001校心理健康教育2362000162校小计16121100513470333实型(B12361000262级B全国校22361000262校小计220000722000524践型(C体育22210006校军事技能1天100012校劳动实践1800081校72000724社会实践3600036272220003000315201631001134452论型(A新能源汽术47218404104校机械制图4721800544校42366126122校236820442校小计410000025072148012实型(B新能源汽61183618366校小计006000183618366践型(C金工实训一个周18400工41校不累加周汽车认知与使用一个周18400141校一个周18400工41校小计18000054200423专心课实型(B新能源汽修2366126工22校汽车电气2366126工22校新能源汽修472122412244校新能源汽车驱动电机及472122412244校5新能源汽诊断技术472122412244校新能源汽术472122412244企企新能源汽车混合动力系统检修472122412244业(学徒新能源汽车维护472122412244业业学小计041212058418428践课践型(C2000212 习)毕业设计(论文)√10072366校小计0000303007231840101212301121667公创新创业教育222360360026论型(A类)公共艺术教育36036002校教育36036002校人文素养教育36036002校基础素养教育21720014校必不计学分2222101008实型(B41224124校选一个课程包计算大学生创新创业基础261262校企业经营与管理41224124校汽车维护41224124校汽车车身结构与附属设备41224124校汽车车身41224124校汽车车身681836186校41224124校41224124校7综合实训681836186校681836186哈车队课_校41224124校汽车营销41224124校(初级)41224124能竞校(中级)4122424校(高级)681836186校工艺261262校新能源汽41224124校汽车生产41224124校与调试技术41224124校与新媒体营销41224124包校汽车顾问式销售681836186校与理赔41224124校汽车发动4108184校汽车电气4108184校汽车维护681836186校84108184装与包校改装技术4108184校与美容681836186校小计00685802364810086024284428414总计26282321120238211表5新能源汽车检测与维修技术专业课程指导性修读计划(教学进度表)1.学生在校期间须修满教学计划规定的141学分方能毕业。其中，公共必修课程51学分(理论型课程32学分、理实型课程4学分、实践型课程15学分),专业基必修课67学分(理论型课程14学分、理实型课程34学分、实践型课程19学分),公共选修课8学分，专业拓展课14学分；第五学期1-12周为学徒制(一周1学分),学生主要在企业导师的指导下，在本专业中国特色学徒制合作企业完成实践项目学习。2.公共艺术教育包括美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类、艺术体验和实践类课程共2学分，其中至少需选修1学分的美学和艺术史论类、艺术3.社会实践课程2学分，第二课堂不少于4学分；4.专业拓展课程包可选择汽车车身修复课程包、汽车涂装课程包、巴哈车队课程包、技能竞赛课程包、汽车制造课程包、汽车非技术课程包、汽车机电维修课程包、汽车美容与改造课程包等课程中的一个，修满14学分即可。9(一)师资队伍本专业研究生以上学历比例22%、高级职称比例30%、中级职称比例60%。学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,“双师型”教师占专任教师比本专业专任教师人数25、双师教师比例65%、教师每年企业锻炼1个月以上。专任教师应具有高校教师资格证；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有汽车相关专业本科及以上学历，具有扎实的本专业相关理论功化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践3.专业带头人专业带头人具有正高及职称，能够较好地把握国内外行业业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实，教学设计、专业研科研工作能力强，在本区域或本领域具有一兼职教师人数5人。兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，来自行业企业一线的兼职教师占专任教师的比例一般不超过30%。兼职教师应具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，业职称或技师及以上资格，能承担专业课程教学、实习实训指导和(二)教学设施本专业普通教室间数20、多媒体教室间数7。本专业校内实训基地数11个、校内实训工位数44个。功能实训室实训项目适用工实训室用工量具对工件进行划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔与铰孔、刮削与与套螺纹等基本操作1.钳工工具柜100个2.虎钳100个3.锉刀套件100套5.台钻3个6.砂轮机3个7.手电钻3个8.钻头套件3套10.划线平板4块11.V型铁16块班100人同时使用金工实训、与调试功能实训室实训项目适用12.方箱4个13.成套常用工具10套车辆认知实训室1.认知车辆类型身结构3.认知车辆操作4.认知开关功能1.整备车辆8辆2.汽车安全防护工具(车轮挡块)8套3.防护三件套8套4.车内五件套8套5.蓄电池11个6.蓄电池充电机2个7.充电插线板4块同时使用新能源汽车电力电子技术、汽车材料工量具认知与训室1.熟悉汽车维修常用工具使用具使用1.发动机台架8台2.缸盖、缸体、曲轴组件8台3.工量具识别操作台(桌)8台4.套装识别工具8套5.常用工具(小锤、钢丝钳、起子等)8套7.常用量具(游标卡尺、外径千分尺、直尺等)8套8.专用量具(量缸表、磁力表座等)8套9.工具柜3个班100人同时使用与原理、品汽车电力电子验室1.电工电子电路识别、连接实验2.验证电工电1.学生用电工电子实验设备(包含：万用表1块、示波器1个、试验板6块、试验电动机2个等部2.教师用电工电子实验设备(包含：万用表1块、示波器1个、试验板6块、试验电动机2个等部班100人同时使用新能源汽车电电力电子技术、新能源汽车高压电安全技术动机构造与维修实训室1.汽车发动机总成拆装3.汽车发动机总成检测1.汽油发动机拆装、检测台架：24台；柴油发动机台架9台力扳手、摇杆、等工具)24套，V型铁15个3.发动机拆装专用工具：气门钳14套，缸盖拆装装钳1个，缸盖拆装工具(T-55)13个4.发动机拆装套装工具6套尺、直尺或刀口尺等)24套，角尺12把12套7.发动机检测操作台或桌24套板3台10.文件柜3个11.零件架3个班100人同时使用与原理、汽车装配与调试、电动汽车维护与故障诊断汽车底与维修1.汽车底盘构2.汽车底盘各1.轿车转实训台架9套，机械式齿轮齿条转向器总成15台，方向盘台架2台2.离合器总成26套班100人同时使用与原理、汽车装配与功能实训室实训项目适用实训室总成拆装3.汽车底盘各总成检测3.传动轴总成5套4.前桥台架9套5.制动系统总成10套7.手动变速器总成有台架11套，无台架37(其中微型车手动变速器33台)8.成套常用工具3套9.底盘台架10台10.主减速器台架9台，总成20个11.电控和液压助力转向器台架2台(各1台)12.ABSIEBD\EDS实训台1台13.电控悬架实训台5台(其中一台为丰田凌志)14.后悬架总成3台杆3把，接杆12个，套筒42个，平口起12把，活动扳手3把，鲤鱼钳6把，尖嘴钳3把16.专用工具：减震器弹簧压缩器8副，球头分离4把17.通用量具：游标卡尺14把，外径千分16.专用量具：轮胎气压表10个19.工具车9辆21.零件盘24个调试、电动汽车维护与故障诊断汽车电构造与维修实训室1.汽车电气设备构造部件展示备总成拆装3.汽车电气设备总成检测1.起动机总成21个3.组合开关5个4.空调系统台架5台5.雨刮喷水系统台架总成5台6.电动车窗台架总成1套7.蓄电池21个8.电动座椅系统电路实训台1台9.防盗、中控门锁系统电路实训台3台10.灯光照明系统台2套11.全车电路系统：2套12.点火系统电路实训台2台13.万用表24个14.零件架9个15.梅花起子9个16.平口起27个17.扳手48个16.工具盘12个可供2个班100人同时使用与原理、汽车装配与调试、电动汽车维护与故障诊断压电安实训室1.新能源汽车安全防护用品低压电检测规范操作1.考试信息控制系统1套2.特种作业安全宣教挂画1套3.特种作业安全考试规程及考点规范1套4.特种作业安全考试规程及考点标识牌1套5.视频监控系统1套6.数字万用表2台可供2个班100人同时使用新能源汽安全技术、新能源汽车电力电功能实训室实训项目适用3.新能源汽车触电急救设施展示及操作7.数字钳形表2台8.数字式摇表2台9.接地电阻测量仪2台10.个人防护用品1套11.携带型接地线2套12.电工脚扣2套13电工安全带2套14.登高板套件2套15.模拟登高装置1套16.器材摆放架2套17.绝缘夹钳2套16.电阻箱2套19.测量电路2套20.特种作业电工实训考核专用设备(1)12套21特种作业电工实训考核专用设备(2)6套22.接剥线工具(套装)2套23.考试视频及图片识别套装1套24.血压计2台25.化学氧气自救器2台26.担架2副27.急救箱及急救附件2套28.心肺复苏急救模型1套1.新能源汽车电池管理系统检测与维修悬挂转向制动系统检测与维修3.新能源汽车电子电气空调舒适系统检测与维修网关控制娱乐系统检测与维修1.动力电池及管理系统实训台2台2.交直流充电系统实训台2台3.电机和驱动电机系统实训台2台4.整车控制系统实训台(含12V电源分配及用电设备、电动转向、变速器/减速机、CAN网络5.新能源汽车高压安全实训台2台6.新能源汽车工作原理示教台2台7.新能源汽车动力电池结构展示台2台8.电能转换技术实训台1台9.电动汽车直流充电桩1台12.燃料电池实训台2台14.混合动力驱动装置解剖展示台1台16.混合动力汽车驱动系统实训台2台18.新能源汽车电动助力转向系统实训台2台19.新能源汽车电动空调实训台2台20.新能源汽车电动真空助力转动系统实训台2台21.新能源汽车车载网络实训台2台班100人同时使新能源汽车电力电能源汽车高压电安全技术、电动汽车动管理系统、电动汽车动汽车整车控制技车维护与故障诊断、电动汽车充电技术车维护1.新能源汽车动力电池组总1.油电混合动力汽车1辆2.插电混合动力汽车1辆3.纯电动汽车1辆班100人同时使电动汽车及管理系功能实训室实训项目适用与故障维修实训室3.新能源汽车的正确操作及维护4.新能源的维护5.新能源汽车拆装检测与调试的灯光、仪表等电气系统的故障检测与诊断7.混合动力汽障检测与诊断整车故障检测与诊断4.汽车故障诊断仪2台5.动力电池升降平台1台6.举升器1台车电机及控制技术、电动汽车整车控制技术、电动汽车维护与故障诊断、电动汽车充电技术及系统本专业校外实训基地数49个。具有稳定的校外实习实训基地；能够开展新能源汽车售后技术服务等实习实训活动；能提供新能源汽车整车和部件检测与质量检验，新能源汽车维修管理，新能源汽车维修与服务等相关实习实训岗位，流技术，可接纳一定规模的学生实习实训；实训设施齐备，实与学习通、智慧树等移动教学平台开展深入合作，系统导入学生学籍信息，记录学习数据，使用强智教学系统进行校内排课和教学记录。配置VR实训设备，实现理实一体化(三)教学资源文本类资源160个、演示文稿类资源700个、图形(图像)类资源2100个、音频类资源160个、视频类资源180个、动画类资源200个。基本原则是：国家的规划教材；相关院校普遍采用的较成熟本教材。课程教材开发的基本要求是：依据专业培养目标确定教材内容，有明确的素图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。九、教学实施(一)教学方法坚持以学生为中心，以调动学生的学习积极性、主动性和提高学习效果与质量为目标，结合课程内容与具体学习情境，有针对性地选择采用教学方法与组合。可供选择的教学方原理性、知识性课程教学方法。以语言传递信息为主的方法：讲授法、谈话法、讨论法、讲演方法、读书指导法、提问法等；以欣赏活动为主的教学方法：陶冶法、同伴教学法、角色扮演法等；以引导探究为主的方法：启发式、发现式、设计式、注入式、探究式、问题法、论证法、任务驱动法、练习法、自主学习法等。技术技能性、实践操作性课程教学方法。以直接感知为主的方法：直观演示法、参观或观摩法、模拟法、示范法等；以实际训练为主的方法：实验实训法、实习作业法、工序法、现场法、项目法等。新兴教学方法推荐。现场教学法、尝试教学法、过程教学法、主题教学法、情境教学法、快乐教学法等。(二)课程标准制定总要求1.课程背景专业课程体系中每门课程的课程背景介绍应从学科发展现状