四川省南充市高级中学2021-2022年高一第二次月考题检测

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阅读下面的文字，完成下面小题。

汉字最初的行款应该是自由的，字序、行序并没有明确的规则。如江苏吴县澄湖良渚古井出土的黑陶贯耳壶，腹部的4个字呈横斜状排列；而江苏高邮龙虬发现的刻文陶片，可以分为两组，4个字的那组应是竖排。不过，这种自由式的行款在面临字数增多，或是有其他更高功能需求的记录时，不足就非常明显，新型的行款必然出现。

对新行款真正起关键作用的，应是新需求。根据早期汉字的应用情况，我们不难猜测，它就是甲骨文占卜、竹简记录等活动。所以，能对行款样式起主要作用的是两个方面：一是甲骨和竹简本身，二是活动性质的影响。

第一个方面的甲骨常被略去，因为甲骨本身对字序、行序没有多少约束；而竹简常受关注，学者们常从持简习惯、书写习惯等方面入手，认定竹简起到决定性作用。然而，对于自上而下的字序，尤其是单简书写时，无论“方便说”还是“持简习惯说”，都略显牵强。

“方便说”认为，汉字字形便于竖写，所用的竹简宜于竖写，这是汉字书写的决定性条件。但事实上，尚没有真正讲究书写顺序的初期汉字，是无所谓竖写横写的，这时候的书写是为字形服务，而非字形为书写服务。而就竹简而言，客观上也没有明确的适宜横写或竖写，同样构不成竖写的决定性因素。

“持简习惯说”认为，古人是席地而坐，左手持简，置于胸前，右手执笔而书。正是持简的习惯性动作决定了字序的下行。这个说法的前提条件是古人必须有竖向持简的习惯，而这其实是很难确定的。正如北京大学李零教授所说：“我们最容易犯的错误，不是别的，就是‘以今人之心度古人之腹’。”比如，甲骨是种不易写也不易刻的“不方便”材料，却被选为早期一个重要的书写载体，可见古人有时对书写的目的更为重视，方便性反而是其次的。

这样，就剩下第二点，即活动本身。它具有两个先天优势：首先，地位优势。“生民之初，必方士为政”，当时以卜问吉凶、占福祸、决犹豫、定嫌疑，占卜可以用来指导一切活动。其次，亲缘优势。很多学者认为，汉字的诞生与巫及其活动有密切关联。那么，汉字应用相关规则的制定，很大程度上会遵循巫相关活动的需求，而甲骨占卜是先民最重要的巫术活动之一。

从目前出土的甲骨文内容来看，它绝大部分是占卜的结果，即神意由甲骨兆相表达出来的文字呈现，是一种来自神灵的从天而降的“天垂象”式的昭示。行款自上而下的字序，从形式上正好吻合这个特点。对于这种“天垂象”式的自上而下，我们还可以找到辅证：其一，骨板上多个段落阅读次序的设定。一个完整骨板上，如有若干段卜辞，那么这些段落的阅读是自下而上的，就是从下一段开始，按照次序逐段上读。这正好切合处于下方的占卜者先问问题，然后逐步往上，高居在上的神灵给予昭示的过程。其二，对应“上达”“下传”方式。古代常用火烟作为祭祀“上达”的媒介，它是自下而上；那么表示，“下传”内容的神昭示文字，自然就是自上而下了。

（摘编自李海平《汉字字序为什么从上至下》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.汉字最初行款较自由，字序并没有明确的规则，这是因为早期需要书写的汉字不多。

B.汉字早期应用于甲骨文占卜、竹简记录等活动，这对新行款的出现有着关键的作用。

C.甲骨和竹简材料本身及活动性质的影响，这两个方面决定了汉字行款采用什么样式。

D.作者认为甲骨本身对字序和行序约束不大，对汉字新行款的形成起不到决定性作用。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章不赞同竹简在汉字行款形成中起主要作用的观点，阐述中运用的论据较为翔实。

B.文章采用了举例论证、引用论证等多种方式，从而使论证更为具体，也更有说服力。

C.文章首段提出中心论点，然后先破后立，指出巫术活动在汉字发展中具有重要作用。

D.文章引用李零教授的话，强调“持简习惯说”的问题主要在于预设的前提未必准确。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.“方便说”和“持简习惯说”均缺乏令人信服的证据，但不能因此就否定它们作为一种假说的存在意义。

B.远古先民生活中的一切活动都需要用占卜来指导，目前出土的甲骨文内容在一定程度上印证了这一说法。

C.用甲骨来占卜是先民重要的巫术活动，与占卜相关的需求对于汉字应用规则的制定有着非常重要的影响。

D.甲骨上的汉字，书写时要自上而下，阅读时则要自下而上，这是符合神意从天而降的“天垂象”形式的。

【答案】

【1】B

【2】C

【3】D

【解析】

【1】

本题考查理解分析文章相关内容的能力。

A项，“这是因为早期需要书写的汉字不多”说法错误。原文说的是“这种自由式的行款在面临字数增多，或是有其他更高功能需求的记录时，不足就非常明显”，可见原因有两个方面，除了“早期需要书写的汉字不多”之外，还有早期的记录没有更高的功能需求。选项的说法以偏概全。

C项，“这两个方面决定了汉字行款采用什么样式”说法错误。原文说的是“能对行款样式起主要作用的主要是两个方面”，“起主要作用的主要是”不等同于“决定”。选项的说法夸大其词。

D项，“作者认为”说法错误。原文中说的是“甲骨本身对字序、行序没有多少约束；而竹简常受关注，学者们常从持简习惯、书写习惯等方面入手，认定竹简起到决定性作用”，可见，“甲骨本身对字序和行序约束不大，对汉字新行款的形成起不到决定性作用”是其他学者的观点，而非作者的观点。选项的说法张冠李戴。

故选B。

【2】

本题考查分析文章相关论证的能力。

C项，“首段提出中心论点”说法错误。从全文看，文章的中心论点需回答“汉字字序为什么从上至下”这一问题，第一段只谈到了汉字最初的行款自由和新行款出现的必然性，没有明确地提出“汉字字序为什么从上至下”这一论点，也没有与之相关的表述。

故选C。

【3】

本题考查理解文章内容、分析作者观点的能力。

D项，“甲骨上的汉字，书写时要自上而下，阅读时则要自下而上”说法错误。原文说的是“一个完整骨板上，如有若干段卜辞，那么这些段落的阅读是自下而上的”，而并非甲骨上的文字都是“自下而上”阅读。选项的说法偷换概念。

故选D。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

一夜之间，官员直播“带货”风靡全国。许多政府官员化身网红，为农副产品代言，成为老百姓眼中的“带货员”。

领导干部“直播带货”的背后，是一个包括物流、存储、包装、配送、售后服务等多个环节的产业系统。领导干部的直播间，对接起农户与市场。从公共管理的角度看，这更是一场政府服务的变革。在新媒体日新月异的背景下，领导干部做工作不能只是文山会海、发号施令、签字审批、纸上来纸上去，还要走出办公室，走到田间地头，深入移动互联网世界，实实在在为老百姓干实事儿。

不可否认，领导干部“直播带货”，兴起于疫情特殊环境，有其偶然性。但其必然性，是新技术的滚滚浪潮对基层治理理念、方式和效能产生的根本性影响。

在一些地方的实践中，也确实出现官员“直播带货”走样变形的情况。部分领导干部将直播间当成秀场，有的地方专门发文搞摊派，有的地方“亏本赚吆喝”，搞成了形式主义。

然而，以发展的眼光来看，任何一种新兴形式在初期都有利有弊，这并不妨碍基层治理理念更新与改革的大方向。尤其是这种嵌入移动互联网、利用新技术手段优化行政生态、提高行政效能的有益尝试，拓宽了政府与民众互动的空间和渠道，增强了老百姓对政府的信任感，值得大力探索并给以一定的容错空间。

（摘编自翟永冠、唐弢《要带货，更要带新思维》）

材料二：

前不久，南昌市民万女士向南昌市市场监督管理局投诉称，自己在某电商平台直播间购买了深圳一家贸易公司销售的虾，收到后发现部分虾已经变质，“虾头都是黑的”，她在直播间向商家询问原因时，竟被污蔑为“专业差评”。

无独有偶。今年，某明星主播一场直播下来销售额超1亿元，但其中多个产品此前涉虚假宣传曾被处罚过。中国消费者协会发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》也显示，消费者对于虚假宣传和商品来源渠道不正等乱象颇为担心。“假货太多”“鱼龙混杂”“货不对板”，是消费者反馈较多的内容。

而直播带货频频“翻车”的背后，是部分主播运营公司和主播缺乏足够的产品鉴别能力，有的甚至不问质量、给钱就播。

今年5月，中国就业培训技术指导中心将“互联网营销师”列为10个拟新增的职业之一，并专门下设了“直播销售员”工种。业内人士希望，相关部门尽快完善法律法规，制定行业标准，引导直播带货从野蛮生长走向规范，促进行业长远健康发展。

（摘编自《半月谈》2020年第12期）

材料三：

在传统商业体系中，基于用户心理和消费行为，商业模式包括：20世纪早期出现的“饵与钩”模式，即“搭售”模式；50年代麦当劳率先推出的“特许经营”模式；60年代沃尔玛的“超级市场”模式……这些传统零售业的基本商业模式和关键成功因素主要基于LDF:Location(位置）、Detail(细节）、Franchise(连锁化）。

而在新的商业形态里，零售业的关键成功因素变成了SSS:Social(社群化）——企业与顾客不能只是交易关系，必须是社群化的生活伙伴关系，才能生存；Service(服务化）——传统零售的服务仅限于卖场内的便利，未来零售的服务必须提供直达家庭的服务；Supply-chain(供应链）——在渠道决定购买的阶段，供应链体现为采购的强权与压价，未来供应链则体现为对优质供应资源的争夺与供应链关系的维护。

事实上，自20世纪90年代互联网快速发展之后，全球商业模式革新的速度始终在加快。搜索引擎、社交媒体、移动支付、数字货币、区块链等新兴思想和商业模式的诞生，对传统商业模式产生了巨大冲击。商业模式从最早的线下实体商店，到后来的线上电商，再到移动互联网电商，此番疫情进一步催热直播电商模式。

直播电商是对传统电商的一场颠覆。这不仅体现在渠道、终端、传播、支付等方面，更体现在流量格局的重新分配。流量就是网民的自然访问量，是所有互联网经济的基础。传统电商需要靠其他网站引流，但是直播电商把直播过程做成内容，本身自带流量。究其原因，是商业生态背后的社会形态发生了巨变。社会化媒体、即时通讯媒体的出现，使人类历史上第一次实现了信息的无障碍、自由、高保真、即时化的传递及互动。这让每个人都可以不受地域、生活圈的限制，与互联网上的任何个人实现交流。自此，商品售卖不用跨越万水千山，也无须在强势媒体上大搞宣传，只要掌握新媒体的社交化属性，便可相对容易地与目标顾客建立关系。

（摘编自吕本富、王静云《直播带货风靡，商业模式升级》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项（）

A.从传统电商到直播电商，在渠道、终端、传播、支付和流量格局的重新分配等方面都发生了重大变化。

B.直播带货走样、翻车，可能是因为地方官员搞形式主义、也可能是因为部分主播方缺少鉴别力，一味追求利益。

C.领导干部直播带货既是疫情催生的偶然结果，也体现了新技术浪潮对基层治理产生的根本性影响。

D.尽管直播带货出现虚假宣传等种种销售乱象，但面对新兴形式带来的这些问题，要给以容错空间。

【2】下列各项中，没有涉及新商业形态下零售业关键成功因素的一项是（）

A.小米以用户参与为核心，建造了粉丝用户的自生产、自传播和自消费的循环式社群商业模式。

B.欧尚超市提供的淘鲜达服务，让消费者足不出户，在1小时内即可收到指定的新鲜蔬菜和水果。

C.区长走进淘宝直播间，为当地商品“打call”，对接起农户与市场，“带货”取得丰硕成果。

D.在疫情常态化防控期间，永辉超市利用智能购物自助结算功能，减少消费者在门店的停留时间。

【3】请结合材料内容，谈谈如何营造“直播带货”的健康生态。

【答案】

【1】D

【2】D

【3】①提倡务实理念；②提升主播方产品鉴别力；③培养专业人才；④完善法律法规；⑤制定行业标准；⑥掌握新媒体社交化属性。

【解析】

【1】

本题考查学生理解分析文本内容的能力。

D项，“但面对新兴形式带来的这些问题，要给以容错空间”错误。根据材料一最后一段文字的表述，“以发展的眼光来看，任何一种新兴形式在初期都有利有弊，这并不妨碍基层治理理念更新与改革的大方向。尤其是这种嵌入移动互联网、利用新技术手段优化行政生态、提高行政效能的有益尝试，拓宽了政府与民众互动的空间和渠道，增强了老百姓对政府的信任感，值得大力探索并给以一定的容错空间”，此语并不在说“要给所有直播带货给予容错空间”。

故选D。

【2】

本题考查学生理解文本内容并进行简单推理的能力。

D项，“永辉超市利用智能购物自助结算功能，减少消费者在门店的停留时间”错误，永辉超市的做法并不涉及新商业形态下零售业关键成功因素。根据材料三第二段文字的表述，在新的商业形态里，零售业的关键成功因素有三个：社群化、服务化、供应链。

故选D。

【3】

本题考查学生理解并概括文本内容的能力。

由材料一中“在一些地方的实践中，也确实出现官员‘直播带货’走样变形的情况。部分领导干部将直播间当成秀场，有的地方专门发文搞摊派，有的地方‘亏本赚吆喝’，搞成了形式主义”等文字可以概括出“要提倡务实理念”这个要点。

由材料二中“直播带货频频‘翻车’的背后，是部分主播运营公司和主播缺乏足够的产品鉴别能力，有的甚至不问质量、给钱就播”等文字可以概括出“要提升主播方产品鉴别力”这个要点。

由材料二中“业内人士希望，相关部门尽快完善法律法规，制定行业标准，引导直播带货从野蛮生长走向规范，促进行业长远健康发展”等文字可以概括出“完善法律法规”“制定行业标准”这两个要点。

由材料三最后一段中“流量就是网民的自然访问量，是所有互联网经济的基础。传统电商需要靠其他网站引流，但是直播电商把直播过程做成内容，本身自带流量这让每个人都可以不受地域、生活圈的限制，与互联网上的任何个人实现交流。自此，商品售卖不用跨越万水千山，也无须在强势媒体上大搞宣传，只要掌握新媒体的社交化属性，便可相对容易地与目标顾客建立关系”等文字可以概括出“要掌握新媒体社交化属性”这个要点。

阅读下面的文字，完成下面小题。

献给艾青的红玫瑰

曹积三

①十多年过去了，那束红玫瑰，依稀仍在眼前灿灿地绽放着。按说，送仙逝者驾鹤西去，应献白色或黄色的菊花，可我觉得，艾青是浪漫的诗人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太阳，为光明战斗，为光明歌唱，献一束充盈着太阳颜色的红玫瑰更为合适。于是，那天，我捧着一束如火的红玫瑰，赶到东四十三条97号艾老的府上送他远行。高瑛大姐欣喜地对我说：“艾青喜欢红玫瑰。”我感到一阵宽慰。后来得知，艾老走后，赶来献花的人络绎不绝，所献之花，满满地拉了两卡车，还没有运完。

②戴红领巾的时候，我因读到《大堰河》，而晓得了艾青。岂料这位可敬的诗人命途多舛。他的诗集一度被图书馆“禁借”，为此，我曾备感困惑和惆怅，但不管有人怎么往他身上泼污水，那些美丽的诗行仍令我的心头发烫。值得庆幸的是，波诡云谲里，虽经七灾八难，他终于挺了过来，如同涅槃的凤凰。然而，直到1988年的初秋，我才得以见到心仪多年的诗人。

③那是一个下午，北影有个剧组开机，约我去写点什么。并告诉我说，拍摄地点在东城丰收胡同21号四合院。到了那里才知道，那是艾青的家。处于京华一隅的这个小院，像是远离尘嚣，别有一番天地，它静谧、安适，特别是那斑红灿烂的花木和葡萄架上缀满的果实，更平添了几分温馨。拍戏，是个扰人的活儿，把原本整洁的院子弄得很凌乱。艾老的夫人高瑛大姐古道热肠，对此毫不介意，还替剧组找东拿西，不停地张罗着……小憩时，她从葡萄架上，剪下葡萄，请大家尝鲜。就在这时，我望见艾老透过书房的窗子，正笑吟吟地望着我们。我急忙去向他问好。

④那天，艾老身着中山装，笑容可掬，热诚得如同相识多年的朋友。我们聊起了电影，他告诉我，他很喜欢电影，在延安的时候，放的是几部苏联的原版影片，一边放，一边由萧三翻译，人们看得津津有味。如今，我们国家的电影进步很大，可惜，他眼力不济了。他说：“银幕，是神奇的王国，可以充分展示才情。艺术家描画人物，表现命运，可以呈现一种诗境和画境，让人羡幕。”我说：“艾老的许多诗，不仅富有哲理，而且有画境，就像一幅幅电影的定格镜头，让人遐想，充满魅力。”他笑了。

⑤艾老夫妇对电影的喜爱与支持，让人心里暖暖的。1990年春天，我编罢《中国影人诗选》，想到这是历史上首部电影人的诗选，序请阳翰笙阳老写就，封面题字非艾青艾老莫属。我便把想法告诉了高瑛大姐，大姐爽快地说：“我去说，艾青肯定会答应的！”艾老果然满足了我的心愿。谁能料想，就在艾老为《中国彩人诗选》题签后的第三天，1990年3月21日，他去中纪委招待所参加中国解放区文学书系编委扩大会时，跌倒在洗手间里，右臂不幸骨折。最后，时年八秩高龄的文老，不得不切除了右肱骨头，装上了人造的假体。此后，再也无法自由运笔，挥毫题字了。《中国影人诗选》竟成为他留在这个世界上的最后题签！

⑥当我再去拜望艾老时，艾老满面春风，没有因为装了金属假肢而沮丧，尽管有说不出的痛苦，但坚强、坦然、幽默依然。高瑛大姐告诉我，艾老曾与探望他的诗人邹荻帆有过一番苦涩的趣谈，说道：“我这个人真奇怪，1957年打成右派之后，老是在右边出毛病。1959年在新疆生产建设兵团农场割麦子时，镰刀把右腿膝盖割了个大口子，一个多月不能治，也不能走，更不能打弯，受了很多罪。‘文革’期间，在连队阴暗的地窝子里住了五年多，里面没有电灯，在煤油灯下读‘圣书’，还要写这个写那个，又缺少营养，瞎了右眼。1988年在自己家小院里跌了一跤，右眼眶起了个大包，引起脑血肿。这一次又摔断了右胳膊，真是太巧了，都是发生在右边。”说罢，朗然一笑……

⑦艾老笑谈天灾人祸，风雨淡定，真乃豁达人生！

⑧诗坛的巨人走了，已经13年了，但悠长的岁月抹不去对他的敬重和怀念。这敬重和怀念，就是我们献给他永不凋零的红玫瑰。

（选自《文汇报》，有删节）

【1】下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（）

A.诗人艾青深受人们的敬重，这一点从其逝世后，“赶来献花的人络绎不绝”中可见一斑。

B.文章运用了插叙的方式来写自己与艾青的交往。如在文章开头插入了自己参加艾青葬礼以及自己与艾青的第一次见面的情形。

C.作者对艾青家中的花木、葡萄架及葡萄的描写，渲染出一种静谧、安适、温馨的氛围。

D.作者认为，艾青的诗歌和电影有相通之处，富有哲理，画境美，让人遐想，充满魅力。

【2】在作者与艾青的交往和对他的描述中，我们可以看到艾青身上有哪些性格特点？请作简要概括。

【3】结合全文，探究“红玫瑰”的内涵及作用。

【答案】

【1】B

【2】①才华横溢，浪漫的诗人②诗集被禁，世俗的反叛者。③命途多舛，依旧坚强坦然幽默。

【3】内涵：①“红玫瑰”指作者参加艾青葬礼时所送的红玫瑰；②“红玫瑰”又是艾青“浪漫、反叛世俗、讴歌光明”性格的具体体现。

作用：①结构上：文章由红玫瑰开篇，以红玫瑰贯穿全文，是作者行文、抒情的线索，彰显了作者谋篇布局的匠心；②借“红玫瑰”歌颂艾青的精神品质，表达了作者对艾青的敬重和怀念。

【解析】

【1】

本题考查学生赏析思想内容和艺术手法的能力。

B.“文章运用了插叙的方式”错误。并非插叙，而是倒叙。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。电影及小说创作中常用。叙事学中，倒叙是一种逆时序。这种时序容易产生吸引人注意力的效果。

故选B。

【2】

本题考查学生理解分析人物形象的能力。

从第①段“可我觉得，艾青是浪漫的诗人”，第②段“戴红领巾的时候，我因读到《大堰河》，而晓得了艾青。岂料这位可敬的诗人命途多舛。他的诗集一度被图书馆‘禁借’，为此，我曾备感困惑和惆怅，但不管有人怎么往他身上泼污水，那些美丽的诗行仍令我的心头发烫”，第④段“艾老的许多诗，不仅富有哲理，而且有画境，就像一幅幅电影的定格镜头，让人遐想，充满魅力”中可得出答案：才华横溢，浪漫的诗人。

从第①段“艾青是浪漫的诗人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太阳，为光明战斗，为光明歌唱”，第②段“戴红领巾的时候，我因读到《大堰河》，而晓得了艾青。岂料这位可敬的诗人命途多舛。他的诗集一度被图书馆‘禁借’”中得出答案：诗集被禁，世俗的反叛者。

从第②段“为此，我曾备感困惑和惆怅，但不管有人怎么往他身上泼污水，那些美丽的诗行仍令我的心头发烫。值得庆幸的是，波诡云谲里，虽经七灾八难，他终于挺了过来，如同涅槃的凤凰。然而，直到1988年的初秋，我才得以见到心仪多年的诗人”，第⑥段“当我再去拜望艾老时，艾老满面春风，没有因为装了金属假肢而沮丧，尽管有说不出的痛苦，但坚强、坦然、幽默依然。高瑛大姐告诉我，艾老曾与探望他的诗人邹荻帆有过一番苦涩的趣谈，……说罢，朗然一笑……”，第⑦段“艾老笑谈天灾人祸，风雨淡定，真乃豁达人生！”中得出答案：命途多舛，依旧坚强坦然幽默。

【3】

本题考查探究物象的内涵及作用的能力。

物象的内涵通常与其特点以及文章中人物的特点及主题有关联；物象的作用可从结构、人物、主题的等方面分析。题目是，结合全文，探究“红玫瑰”的内涵及作用。解答时，在文中找到词语出现的位置，联系上下文，对词语的内涵进行分析。

首先探究“红玫瑰”的内涵。结合第1段“按说，送仙逝者驾鹤西去，应献白色或黄色的菊花，可我觉得，艾青是浪漫的诗人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太阳，为光明战斗，为光明歌唱，献一束充盈着太阳颜色的红玫瑰更为合适”，不难看出，“红玫瑰”指作者参加艾青葬礼时所送的红玫瑰；“红玫瑰”又是艾青“浪漫、反叛世俗、讴歌光明”性格的具体体现。

然后分析“红玫瑰”的作用。“红玫瑰”出现在开头，由它揭示了艾青的形象和性格——“浪漫、反叛世俗、讴歌光明”，以下行文写作者与艾青的交往等事件，处处体现了艾青的这种性格和形象。因此，红玫瑰贯穿全文，是作者行文、抒情的线索，彰显了作者谋篇布局的匠心。而“红玫瑰”象征的正是艾青的性格、精神与气质，是作者歌颂的艾青的精神品质的集中体现，作者借“红玫瑰”表达了作者对艾青的敬重和怀念。

文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之尔。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位怒俄有言居易母堕井死而赋《新井篇》言既浮华行不可用贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。

居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号“醉吟先生”，作传。酷好佛，亦经月不荤，称“香山居士”。

公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。

（节自《唐才子传卷六·白居易》本文有删节）

（注）①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。

【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.权贵有嫌其出位/怒/俄有言/居易母堕井死/而赋《新井篇》言/既浮华/行不可用/贬江州司马。

B.权贵有嫌其出/位怒/俄有言/居易母堕井死/而赋《新井篇》言/既浮华/行不可用/贬江州司马。

C.权贵有嫌其出位/怒/俄有言/居易母堕井死/而赋《新井篇》/言既浮华/行不可用/贬江州司马。

D.权贵有嫌其出/位怒/俄有言/居易母堕井死/而赋《新井篇》/言既浮华/行不可用/贬江州司马。

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.弱冠，古时男子20岁称弱冠，行冠礼，以示成年，但体犹未壮，还较年少，故称“弱”。

B.乐府，指掌管音乐的官署，也指其采集配乐的歌词。后人袭用乐府旧题所写的诗歌也称乐府。

C.迁，降职贬官，特指贬官在外，其他表示降低官职的还有谪、放、左除、左降、左转等。

D.六义，出自《诗·大序》，一般是指《诗》的分类风、雅、颂和《诗》的表现手法赋、比、兴。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，表现出白居易在诗歌创作上的非凡才华。

B.白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这使得他仕途不顺。

C.白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广，内至宫廷，外达异邦。

D.白居易居庙堂之上，则“兼济天下”，处江湖之远，则“独善其身”，只信奉佛教。

【4】将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。

（2）秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。今闻购将军首金千斤，邑万家，将奈何？

【答案】

【1】C

【2】C

【3】D

【4】（1）黄河以北地区发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，（于是）请求外调，担任了杭州刺史。

（2）秦国对待将军可以说太刻毒了，父母和同族的人都被杀死或没收入官为奴。如今听说用一千斤金、一万户人口的封地悬赏将军的首级，您将怎么办呢？

【解析】

【1】

本题考查学生文言文断句的能力。

名词“位”作动词“出”的宾语，二者意义相连，中间不可断开，排除BD；“言”作“既浮华”的主语，二者意义相连，中间不可断开，排除A项。

故选C。

句子翻译：有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。

【2】

本题考查学生理解、识记文学文化常识的能力。

C项，“降职贬官，特指贬官在外”错误，“迁”是调动官职，有三种情况：一是平调，二是升迁，三是降职。

故选C。

【3】

本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。

D项，“只信奉佛教”错，依据“酷好佛，亦经月不荤”“公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存”等内容可知，白居易信奉佛教和道教。

故选D。

【4】

4.本题考查学生翻译文言句子的能力。

赋分点：（1）朔：北。言事：进谏。见听：被采纳。除：授予官职、担任。

（2）遇：对待。深：刻毒。父母宗族皆为戮没：被动句，“为”表被动。金千斤，邑万家：定语后置句，正常语序为“千斤金，万家邑”。邑：封地。奈何：怎么办。

文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。

参考译文：

白居易字乐天，太原下邽人。他在年近二十名声未起的时候，（有一次）去京城游玩，拜见（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想‘居’于此，是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，（想不到却）触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安，借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职回家，最后死在家中。

白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。在履道里购宅定居，与香山僧人如满等成立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。曾经有一次光着头，像箕一样张开腿盘坐着，谈论佛理，吟咏古诗十分清静安闲。自己号称醉吟先生，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也常常几个月不吃荤，自称香山居士。

白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂，每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辦出来。白居易与元稹关系十分要好，友情可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同天下人把他们并称为“元白”。元稹死后，白居易与刘禹锡齐名，并称为“刘白”。白居易喜欢神仙，曾经自己造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。刚来九江时，居住在庐阜峰下，建了一座草堂，炼制丹药。这座草堂如今还保存着。

诗歌鉴赏

阅读下面一首宋诗，完成下面小题。

雨

陈与义①

沙岸残春雨，茅檐古镇官。一时花带泪，万里客凭栏。

日晚蔷薇重，楼高燕子寒。惜无陶谢②手，尽力破忧端。

（注）①此诗作于宣和七年（1125），当时诗人因奸相王黼被罢官而受到牵连，被贬为陈留（今河南杞县）酒税。②陶谢，即陶渊明和谢灵运。

【1】下列对诗歌的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.诗歌的首联交代了地点、季节和天气，以及诗人现在担任的官职。景物描写奠定了全诗的情感基调。

B.“花带泪”用拟人手法写经雨之后花瓣上残留着雨滴的景象，蕴含着诗人的感伤之情。

C.“日晚蔷薇重”一句是说天色已晚，原本明艳的蔷薇花因光线昏暗而变得色彩黯淡了。

D.颈联中的“寒”字是作者的身心感受，表现了雨后天气的寒凉和诗人心中的悲凉。

【2】结合诗歌内容和作者的遭遇来看，其中“忧”的具体内涵有哪些？

【答案】

【1】C

【2】“忧”具体包括：①被贬偏远之地，仕途失意。②客居万里之外的忧愁。③残春寒雨中的落寞、悲凉（伤春之感）。

【解析】

【1】

本题考查学生对诗歌思想内容和艺术手法的赏析能力。

C.“原本明艳的蔷薇花因光线昏暗而变得色彩黯淡了”理解错误，“蔷薇重”应理解为经雨之后，蔷薇花因被雨水沾湿浸润而显得沉重。

故选C。

【2】

本题考查学生赏析诗歌情感能力。

赏析诗歌情感，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。

本题要求结合诗歌内容和作者的遭遇来看，其中“忧”的具体内涵有哪些。“忧”字在诗歌的尾联——惜无陶谢手，尽力破忧端，诗人说可惜自己没有陶渊明、谢灵运那样的诗才，不能借吟咏来消除忧愁烦闷。诗人要借助陶渊明、谢灵运那样的诗才吟咏什么样的“忧”，抓住诗句中“万里”“惜”“残春”和注释中“被贬”即可分析出诗人“忧”的具体内涵。“忧”的具体内容需要结合诗句内容分析，诗中的“一时”与“万里”表明了诗人被贬偏远之地的无奈，““万里”是说诗人离家万里之遥，蔷薇的“重”和燕子的“寒”则渲染了诗人在雨中的落寞与孤独。末二句点题，用“陶谢手”的寓意反衬自己的乡愁是无法解脱的。结合以上内容，概括答题。

解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。分析景物的色彩倾向。一般来说景物的色调和作者内心的情感是相辅相承的，暖色调和积极向上有关，冷色调和哀愁有关。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文后面的注解。⑦关注体现情感的重要词语。古代诗人特别注重关键词，并以此作为情感表达、意境营造的核心。如“残、缺、断、愁”等词语常与诗人内心的寂寞和孤寂有关。

名句名篇默写

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《记念刘和珍君》中作者痛心于民族的默无声息，对“沉默”有了这样的预测：____________________，__________________。

（2）《荆轲刺秦王》中借用环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴死的句子是：_____________________，_________________。

（3）《沁园春•长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：____________________，___________________。

【答案】不在沉默中爆发就在沉默中灭亡风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还书生意气挥斥方遒

【解析】

本题考查学生默写名句名篇的能力。

注意重点字的写法，“爆”“默”“萧”“兮”“意”“遒”。

选择题

下列句子中，没有错别字的一项是（）

A.在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。

B.她静漠地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走进这雨巷。

C.高等科楼上的大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精捍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步屐稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。

D.我向来是不掸以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竞会下劣凶残到这地步。

【答案】A

【解析】

本题主要考查学生对字形的辨识能力。

B.“静漠”中的“漠”书写错误，应该为“默”；“走进”中的“进”书写错误，应该为“尽”。

C.“短小精捍”中的“捍”书写错误，应该为“悍”；“步屐稳健”中的“屐”书写错误，应该为“履”；

D.“不掸”中的“掸”书写错误，应该为“惮”；“竞会”中的“竞”书写错误，应该为“竟”。

故选A。

选择题

下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）

①江苏盐城响水化工厂发生爆炸后，无数消防战士殒身不恤，迅速投入抢险救灾的第一线。

②著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛亮举哀时的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。

③我们有铁的证据证明这是毁谤诬蔑，他们心劳日拙，也不能达到最终的目的。

④在文字学方面，父亲可谓学术泰斗，我们期盼他雏凤声清，以助我们成长。

⑤有些国家推出的量化宽松货币政策，以邻为壑，冲击了他国货币政策的独立性，加剧了全球范围的货币战和贸易战。

⑥为欣赏省剧团的精彩表演，村民们把操场挤得满满当当，甚至有人爬上围墙作壁上观。

A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥

【答案】C

【解析】

本题考查学生正确运用成语的能力。

①殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。此处使用正确

②长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。此处使用“长歌当哭”犯了望文生义的错误。

③心劳日拙：费尽心机，不但没有得到好处，反而处境越来越糟。此处使用正确。

④雏凤声清：小凤凰的叫声比老凤凰清脆悦耳。比喻下一代更加出色、更有才华。此处用以形容父亲，使用对象错误。

⑤以邻为壑：比喻把灾祸推给别人。此处使用正确。

⑥作壁上观：人家交战，自己站在营垒上观看，比喻坐观成败，不给予帮助。此处语境是形容有人爬上围墙坐在上面观看表演，望文生义。

故选C。

选择题

下列各项对加点词的词类活用划分全都正确的一项是（）

①晋军函陵②函封之③皆白衣冠以送之④沛公旦日从百余骑来见项王⑤吾得兄事之⑥越国以鄙远⑦且贰于楚也⑧使使以闻大王⑨大行不顾细谨

A.①⑤/②③/④⑨/⑦⑧/⑥B.①④/②⑥/③⑦/⑤⑨/⑧

C.①②/③⑤/④⑧/⑥⑦/⑨D.①③/②⑤/④⑧/⑥⑨/⑦

【答案】D

【解析】

本题考查学生理解文言文实词中词类活用的能力。

①军：名词用作动词，驻军。

②函：名词作状语，用木匣子。

③白衣冠：名词用作动词，穿上白衣戴白帽。

④从：动词的使动用法，使……跟从。

⑤兄：名词作状语，像兄长一样。

⑥远：形容词用作名词，远地，指郑国。

⑦贰：数词用作动词，从属二主。

⑧闻：动词的使动，使……闻。

⑨细谨：形容词用作名词，细枝末节。

故选D。

选择题

下列各项对文言句式的类型分类正确的一项是（）

①今老矣，无能为也已②燕国见陵之耻除矣③群臣侍殿上者④事所以不成者，乃欲以生劫之⑤此臣日夜切齿拊心也⑥大王来何操⑦若属皆且为所虏⑧太子及宾客知其事者⑨不然，籍何以至此

A.①/②⑦/③⑧/④⑤/⑥⑨B.④/①⑤/②⑦/③⑨/⑥⑧

C.③/④⑤/②⑧/①⑥/⑦⑨D.①/②③/⑥⑨/④⑦/⑤⑧

【答案】A

【解析】

本题考查学生理解文言句式的能力。

①“今老矣，无能为也已”的意思是：现在老了，也不能干什么了。为陈述句。

②“燕国见陵之耻除矣”的意思是：而燕国被欺侮的耻辱也除掉了。被动句式，“见”在这里表被动。

③“群臣侍殿上者”的意思是：在殿上侍俸的群臣。定语后置句，“侍殿上者”是“群臣”的定语，正常的语序“侍殿上者群臣”。

④“事所以不成者，乃欲以生劫之”的意思是：事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你。判断句式。

⑤“此臣日夜切齿拊心也”的意思是：这正是我每天每夜咬牙捶胸的原因啊。判断句式，“也”表判断。

⑥“大王来何操”的意思是：大王来时带了什么东西。宾语前置句，正常语序为“大王来操何”。

⑦“若属皆且为所虏”的意思是：你们都将被他俘虏。“为……所……”表示被动，被动句。

⑧“太子及宾客知其事者”的意思是：太子和他的宾客中知道这件事的人。定语后置句，正常的语序是“太子及知其事之宾客”。

⑨“不然，籍何以至此”的意思是：如果不是这样，我怎么会这么生气。宾语前置句，疑问代词作宾语，宾语前置，正常语序为“籍以何至此”。

所以①为陈述句，②⑦为被动句，③⑧为定语后置句，④⑤为判断句，⑥⑨为宾语前置句。

故选A。

选择题

下列对课文中相关文化常识的表述，正确的一项是（）

A.古代音乐分为宫、商、角、徵、羽、变徵、变羽七音，其中变徵是徵音的变调，声调慷慨激昂。

B.《史记》是我国第一部纪传体通史著作，被列为“二十四史”之首。与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。

C.“寡人”即“寡德之人”，是古代帝王的谦称，类似的谦称还有陛下、孤、朕。

D.在中国古代，君臣议事于朝廷之上，是以向南的座位为尊的。但在宾主之间，是以向西的座位为尊的。

【答案】B

【解析】

本题考查学生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。

A项，“其中变徵是徵音的变调，声调慷慨激昂”错，，以变徵为主调的歌曲，凄怆悲凉。

C项，“类似的谦称还有陛下、孤、朕”错，“陛下”不是帝王的谦称，而是敬称，“朕”是自称。

D项，“但在宾主之间，是以向西的座位为尊的”错，主宾对坐时，以向东为尊位，所以有西宾一说。

故选B。

语言表达

请从下面的短语中挑选合适内容并连成两副对联（上下联各七字），分别写给重阳节和国庆节。

有人送酒旭日灿星惠政兴邦何处题糕春风化雨赤诚报国

千家乐元夜里月明中对黄花万众心酬锦句

重阳节：上联：________________，下联：_____________。

国庆节：上联：_______________，下联：_____________。

【答案】何处题糕酬锦句有人送酒对黄花惠政兴邦千家乐赤诚报国万众心

【解析】

本题考查语言表达之组合对联的能力。

对联的特点有：字数要相等、词性要相当、结构要相称、节奏要相应、平仄要和谐、内容要相关这六点。对联是中国的传统文化之一，也是中国传统文化的瑰宝，对联的对仗一定要是规整的，且平仄要协调。

首先从内容上确定相关词语，比如表现重阳节的词语有：有人送酒、何处题糕、酬锦句、对黄花。与国庆节有关的词语有：惠政兴邦、赤诚报国、千家乐、万众心。

然后从结构形式或对联特点上来确定答案：“何处题糕”对应“有人送酒”，“酬锦句”照应“对黄花”；“惠政兴邦”对应“赤诚报国”，“千家乐”对应“万众心”。字数相等，词性相当。

语言表达

请压缩下面这个语段，归纳出它的主要内容。（不超过20个字）

世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，也不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。

【答案】教养得以个性或人格作前提

【解析】

本题考查压缩语段的能力。选材大多是新闻报道，要求是概括主要内容，也可能拟新闻标题，或者写新闻导语，审题时首先要搞清楚答题任务。本题为概括语段主要内容。

本题，全段一共六句话。第一句概括为：世界文学对阅读者来说不在于数量。第二句概括为：读书少的也可以是真正的读书人。第三句概括为：读书多的可能毫无用处。第四句概括为：因为教养得以个性或人格作前提。第五句概括为：若没有这个前提，便不会产生爱和生命。第六句概括为：没有爱的阅读，没有心得教养，便会戕害性灵。

通过概括可以发现，前三句都是在说现象。第四句话真正说到原因，说到本质。第五、六句是在强调第四句的重要性。

故而，核心就是第四句，教养得以个性或人格作前提。

作文

作文

有人说，人生就是行走在天地间。

告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时候在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你……是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，自然界的震撼，美丽的憧憬，或者是……

请以“一路有你”为题写一篇不少于800字的记叙文。

【答案】例文：

一路有你

一路有你，再苦也愿意；一路有你，生活变得更有意义……一路有你，生活中有追求，有甜蜜。

去年第一次遇见你，我投入了你的怀抱——文友。我有了新的追求。在你的鼓励下，我努力把自己的思考、认识、感悟挤成博文，记录下自己成长的痕迹。看到自己笨拙的作品在你开创的公众号里发表，并受到网友的关注和支持，我收获着甜蜜，品味着甜蜜，仿佛听到生命拔节的美妙乐音！谢谢你，文友！

一路有你，我受益匪浅，贪婪地吮吸文学艺术的乳汁，健康快乐地成长。

一路上，文友给了我无穷无尽的营养。苏斋前辈，书画独步；绿水协同，精彩合作；梅林吹箫，高雅脱俗；心手思齐，妙语天成；江东布衣，乐观自信……一片片独特的风景，一页页华彩乐章，给我以艺术的濡染。我徜徉其中，流连忘返，自觉从肉体到精神，从外表到内在，彻彻底底地受到浸润和滋养。谢谢你，文友！在你独创的公众号这片神奇、高雅、充满着艺术气质和人文光彩的园地里，我像一个快乐的稚子，蹦蹦跳跳，开开心心，健健康康地成长！

一路有你，失败和痛苦会变成快乐的回忆。

一路有你，风风雨雨有你陪伴。当失败和痛苦向我袭来的时候，你总是给我宽慰和支持，还有鼓励……

我在学习中面临困惑，遇到困难，感到束手无策的时候，总是找你倾诉内心的苦闷。当我某个阶段自暴自弃学习上贪玩不专心时，你通过励志文字竭尽所能，动之以情，晓之以理，劝我奋进，不要沉迷游戏；不良状态偶尔会反复出现，你便以不变应万变，苦口婆心，当我依然面无表情，不为你动，依旧颓废，无精打采时。父母老师身边的朋友们，又急，又痛，却想不出更好的办法。这时，你冷静地劝我：“不要灰心