2025年高校国防教育课教学管理笔试试题（附答案）

2025年高校国防教育课教学管理笔试试题（附答案）一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.2024年1月1日起施行的新修订《中华人民共和国国防教育法》明确，普通高校国防教育的核心属性是（）A.通识教育B.必修课教育C.思想政治教育重要组成部分D.素质教育2.普通高等学校军事理论课的法定教学学时最低要求为（）A.24学时B.36学时C.48学时D.60学时3.普通高等学校学生军事技能训练的法定时长最低要求为（）A.7天B.14天C.21天D.30天4.全民国防教育日的时间为每年（）A.8月15日B.9月18日C.9月第三个星期六D.10月第一个星期五5.总体国家安全观“五大要素”中居于首要位置的是（）A.政治安全B.人民安全C.经济安全D.军事安全6.普通高等学校军事课教学大纲的制定主体为（）A.各省级教育行政部门B.各普通高校自行制定C.教育部会同中央军委国防动员部D.中央军委训练管理部7.普通高校国防教育教研室的设置要求为（）A.挂靠马克思主义学院即可B.挂靠学生工作部即可C.原则上独立设置D.可挂靠保卫处8.普通高校在校生规模为15000人的，按规定应配备的专职国防教育工作人员最低数量为（）A.2名B.3名C.4名D.5名9.退役大学生士兵申请免修国防教育相关课程的，按规定可免修的内容为（）A.全部军事课内容B.仅军事技能训练部分C.仅军事理论部分D.均不可免修10.普通高校学生军事训练工作的第一责任主体是（）A.承训部队B.学校C.当地国防动员办公室D.学生个人11.高校国防教育课教学质量评价的核心依据是（）A.学生满意度B.国家统一发布的军事课教学大纲C.教师授课竞赛获奖情况D.学生国防知识考核通过率12.大中小学国防教育一体化建设要求中，普通高等学校阶段国防教育的核心侧重方向为（）A.国防常识启蒙B.国防知识普及C.国防素养提升与责任担当培育D.军事技能强化13.高校国防教育教学经费的保障方式为（）A.从学生学费中按比例提取B.列入学校年度经费预算予以保障C.由当地国防动员部门拨付D.由承训部队承担相关费用14.下列不属于普通高校军事理论课法定教学内容的是（）A.国防法规B.国家安全C.现代军事D.各国武器装备涉密参数15.高校国防教育专任教师职称评定的归属序列为（）A.思想政治教育教师序列B.体育教师序列C.军事学教师序列D.行政管理人员序列二、多项选择题（共10小题，每小题3分，共30分。每小题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.新修订的《中华人民共和国国防教育法》明确的国防教育基本原则包括（）A.经常教育与集中教育相结合B.普及教育与重点教育相结合C.理论教育与行为教育相结合D.课堂教育与实践教育相结合2.普通高校国防教育师资队伍的合法构成主体包括（）A.国防教育专任教师B.部队承训官兵C.退役军人特聘讲师D.符合资质的校外国防教育辅导员3.总体国家安全观明确的“五个统筹”包括（）A.统筹发展和安全B.统筹开放和安全C.统筹传统安全和非传统安全D.统筹自身安全和共同安全E.统筹维护国家安全和塑造国家安全4.普通高校国防教育教学管理的基本制度包括（）A.备课试讲制度B.听课评课制度C.考核评价制度D.师资定期培训制度E.安全风险防控制度5.下列属于普通高校国防教育实践活动范畴的有（）A.国防知识竞赛B.军营开放日研学C.红色国防教育场馆参观D.征兵宣传主题宣讲E.军事模拟对抗实训6.普通高校军事课的考核构成包括（）A.过程性考核B.军事理论闭卷/开卷考试C.军事技能训练考核D.国防实践活动参与情况7.普通高校学生军事训练安全防控的重点领域包括（）A.训练安全B.饮食卫生安全C.住宿安全D.心理健康安全E.舆情管控8.高校国防教育课教学素材的选用要求包括（）A.必须使用国家统编教材B.不得使用未经审核的境外来源素材C.不得泄露国家秘密和军事秘密D.不得传播错误政治观点和弱化国防意识的言论9.高校国防教育课过程性考核的内容包括（）A.课堂出勤B.课堂互动表现C.课程作业完成质量D.国防主题实践参与情况10.下列违反高校国防教育教学管理规定的行为有（）A.自行删减国家教学大纲规定的教学内容B.安排未取得资质的人员承担国防教育课教学任务C.将军训考核成绩与学生毕业资格挂钩D.以疫情防控为由永久取消军事技能训练实操环节三、判断题（共5小题，每小题2分，共10分。正确打√，错误打×）1.普通高校军事课成绩是学生毕业、获得学位的必要依据，必须纳入学生学籍管理体系。（）2.退役大学生士兵可以免修全部军事课程，直接获得对应学分。（）3.高校可以结合本校办学特色，在国家教学大纲框架下补充国防教育特色教学内容。（）4.承训部队官兵可以根据训练进度自行调整军事技能训练的内容和强度，无需征得学校同意。（）5.高校国防教育教师的年度培训时长不得少于40学时。（）四、简答题（共2小题，每小题5分，共10分）1.简述新修订《中华人民共和国国防教育法》对普通高等学校国防教育的法定要求。2.简述普通高校国防教育课过程性考核的主要实施路径。五、案例分析题（共1题，10分）案例：某省属普通本科院校2024级学生军事技能训练期间，承训部队现场指挥员为提升训练“挑战性”，未与学校国防教育教研室、学生工作部门沟通，自行将原定的轻武器模拟射击实训调整为10公里野外拉练，未提前制定安全预案，也未安排随行医疗保障人员。拉练过程中3名学生出现重度中暑，其中1名学生引发热射病住院治疗，学生家长到学校讨要说法，学校教学管理部门与承训部队互相推诿责任，引发网络舆情。问题：结合高校国防教育教学管理相关规定，分析该事件暴露出的核心问题，并提出针对性整改措施。六、论述题（共1题，10分）结合2025年全国教育工作会议“全面提升大中小学国防教育质效，落实为战育人导向”的部署要求，谈谈普通高校应如何完善国防教育课教学管理体系，切实提升国防教育育人实效。参考答案及解析一、单项选择题参考答案及解析1.答案：C解析：新修订的国防教育法明确国防教育是思想政治教育的重要组成部分，具有鲜明的意识形态属性。2.答案：B解析：《普通高等学校军事课教学大纲（2020版）》明确军事理论课学时不少于36学时。3.答案：B解析：新修订的国防教育法明确普通高校学生军事技能训练时长不少于14天。4.答案：C解析：全民国防教育日为每年9月第三个星期六，是法定的全民国防教育主题活动日。5.答案：B解析：总体国家安全观“五大要素”以人民安全为宗旨，居于首要位置。6.答案：C解析：普通高校军事课教学大纲由教育部会同中央军委国防动员部统一制定，各高校需严格执行。7.答案：C解析：《大中小学国防教育一体化建设实施方案》明确普通高校原则上要独立设置国防教育教研室，配备专职教师。8.答案：B解析：规定要求在校生1万人以下的高校配备不少于2名专职国防教育工作人员，每增加1万名在校生增配1名，1.5万人需配备3名。9.答案：B解析：退役大学生士兵可免修军事技能训练直接获得学分，但需完成军事理论课学习并通过考核。10.答案：B解析：普通高校是学生军事训练工作的第一责任主体，承训部队配合开展训练工作。11.答案：B解析：国家统一发布的军事课教学大纲是教学实施、质量评价的核心依据。12.答案：C解析：大中小学国防教育一体化要求小学侧重启蒙、中学侧重普及、高校侧重素养提升与责任担当培育。13.答案：B解析：高校国防教育经费需列入学校年度经费预算予以足额保障。14.答案：D解析：涉密内容不得纳入普通高校国防教育公开教学内容。15.答案：A解析：高校国防教育专任教师纳入思想政治教育教师序列进行职称评定、考核管理。二、多项选择题参考答案及解析1.答案：ABC解析：新修订国防教育法明确三项基本原则，D选项为具体实施方式，不属于法定基本原则。2.答案：ABCD解析：四类主体均为合法的国防教育师资构成，需按规定完成资质审核后上岗。3.答案：ABCDE解析：五个统筹是总体国家安全观的核心内容，全部入选。4.答案：ABCDE解析：五项均为高校国防教育教学管理必须建立的基本制度。5.答案：ABCDE解析：五项活动均属于国防教育实践活动范畴，可纳入实践学分认定。6.答案：ABCD解析：军事课考核由过程性考核、理论考试、技能考核、实践参与四部分构成。7.答案：ABCDE解析：五项均为军训安全防控的重点领域，需建立全覆盖的防控体系。8.答案：ABCD解析：四项均为教学素材选用的法定要求，违反要求将按规定追责。9.答案：ABCD解析：四项均为过程性考核的核心构成内容，占比不低于考核总成绩的40%。10.答案：ABD解析：C选项符合规定，军事课成绩必须与毕业资格挂钩，其余三项均为违规行为。三、判断题参考答案及解析1.答案：√解析：军事课是普通高校必修课，成绩纳入学籍管理，作为毕业、授位的必要依据。2.答案：×解析：退役大学生士兵仅可免修军事技能训练，军事理论课需完成学习考核。3.答案：√解析：高校可在严格落实国家教学大纲要求的基础上，结合办学特色补充特色教学内容。4.答案：×解析：训练内容调整必须由承训部队与学校国防教育管理部门共同研究确定，制定安全预案后方可实施。5.答案：√解析：规定要求国防教育专任教师年度培训时长不少于40学时，内容涵盖政策理论、教学技能、安全管理等。四、简答题参考答案1.答案要点：（1）将国防教育纳入学校人才培养体系，开设必修课，军事理论课不少于36学时，军事技能训练不少于14天，成绩纳入学籍管理；（2）独立设置国防教育教研室，配备符合要求的专职师资队伍；（3）建立健全教学管理、安全防控、考核评价等制度；（4）定期开展国防教育主题实践活动，强化学生国防意识与担当；（5）保障国防教育经费、场地、器材等资源供给。（每点1分，答对5点得满分）2.答案要点：（1）建立“出勤+课堂表现+作业+实践”四位一体的考核指标体系，过程性考核占比不低于40%；（2）利用智慧教学平台实时记录学生出勤、互动、作业完成情况，实现考核数据可追溯；（3）将国防主题竞赛、军营研学、征兵宣传等实践活动纳入过程性考核范畴，设置合理学分折算比例；（4）建立过程性考核公示制度，及时向学生反馈考核结果，接受监督；（5）将过程性考核结果作为学生评优评先、参军入伍优先推荐的参考依据。（每点1分，答对5点得满分）五、案例分析题参考答案核心问题（4分）：（1）学校未落实军训工作第一主体责任，未建立与承训部队的联动会商机制，对训练内容调整无审核管控；（2）承训部队指挥员未遵守教学管理规定，擅自调整训练内容，未落实安全防控要求；（3）未建立健全军训安全预案和应急保障体系，缺少医疗保障配套；（4）舆情应对机制不完善，责任划分不清晰，引发负面舆情。整改措施（6分）：（1）明确学校作为军训第一责任主体的职责，建立由学校分管领导、国防教育教研室、学工部、后勤、医疗部门、承训部队指挥员共同组成的军训工作领导小组，所有训练内容调整必须经领导小组集体审议通过后方可实施；（2）完善军训安全防控体系，针对所有训练科目制定专项安全预案，配备随行医疗保障人员和应急物资，提前开展安全隐患排查；（3）明确学校与承训部队的责任划分，签订安全责任书，出现问题按责任划分追责；（4）建立舆情快速响应机制，及时向社会、家长公开事件处置进展，做好解释安抚工作；（5）对相关责任人按规定予以追责问责，组织全校国防教育管理人员开展专项培训，强化规矩意识和安全意识；（6）优化军训内容设计，在符合大纲要求的前提下科学设置训练强度，兼顾训练效果和学生身体承受能力。（问题答对4点得4分，措施答对3点及以上得6分，言之有理可酌情给分）六、论述题参考答案答题要点：（1）完善制度体系：落实国防教育法定要求，独立设置教研室，配齐配强专职师资，建立健全备课试讲、听课评课、考核评价、师资培训等各项管理制度，压实各部门管理责任；（2）优化教学内容：以国家统编教材和教学大纲为核心，融入新时代国防建设成就、总体国家安全观、周边安全形势、先进军事科技等内容，突出为战育人导向，结合学校办学特色设置军工特色、国防科技特色等教学模块，提升教学针对性；（3）创新教学模式：采用线上线下混合式教学，引入虚拟仿真、模拟实训等教学手段，拓展国防教育实践载体，常态化开展军营开放日、国防知识竞赛、红色研学