位置变化快慢的描述-速度（第一课时）课件 -2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

第三节位置变化快慢的描述—速度（第一课时）

人教版（2019）必修一教学课件第一章运动的描述目

录导入与素养目标新课讲解课堂练习课堂小结导入与素养目标➤新课导入生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向。不同的运动，快慢程度并不相同。同学们猜想下是汽车快还是飞机快？素养目标1.理解速度的含义、速度的定义式、单位和方向

2.理解平均速度和瞬时速度的区别与联系3.知道匀速直线运动的特点及速率的含义4.会使用打点计时器测量平均速度和瞬时速度5.理解v－t图像的含义，能用实验数据绘制v－t图像，并会根据v－t图像分析物体运动的速度随时间的变化新课讲解➤新课讲解ABO15cmΔt=4sxA=1cmxB=5cmO100500mΔt=10sxC=100mCDΔx=xB-xA=4cmxD=500mΔx=xD-xC=400m如何比较物体运动的快慢呢？可以用单位时间内的位移来表示运动的快慢一、速度新课讲解1、定义：物理学中用位移与发生这段位移所用时间之比表示物体运动的快慢，这就是速度。

2、定义式：3、物理意义：描述物体位置变化快慢和方向的物理量。速度越大，位置变化越快，运动越快4、单位：m/s（还有km/h、cm/s）单位的换算

x——位置Δx——位置变化大小——位置变化量

——位置变化快慢——位置变化率——位移——速度新课讲解5、速度是矢量：大小：数值上等于单位时间内位移的大小。方向：物体运动的方向。6、比值定义法：用两个物理量的比值来定义一个新的物理量，这个新物理量与前两个物理量不直接成比例关系。思考：两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？可能是背道而驰！！v与Δx、Δt不直接成比例关系注意：这里的速度和初中所学速度的含义不完全相同。新课讲解思考：速度的正负符号的物理意义是什么？

-3-2-10123x/m

新课讲解生活中的速度中国高铁的速度可达250km/h-350km/h火箭的速度通常2000m/s-5000m/s速度约为4×10-3m/s速度约为100km/h速度约为11-24km/h之间约为3-6.7m/s之间新课讲解二、平均速度和瞬时速度

生活中的速度大多都是时刻变化的，例如：百米赛跑运动员的速度不可能时刻都是巅峰速度；开车去一个地方，总会减速或是加速……那么我们如何去描述他们在这一个过程中运动的快慢呢？经典故事“龟兔赛跑”中，乌龟跑赢了兔子，真的是乌龟的速度比兔子的快嘛？新课讲解1、平均速度：定义：物体在时间Δt内运动的平均快慢程度。运动物体的位移Δx与发生这段位移所用时间Δt的比值。公式：物理意义：粗略描述物体在时间Δt内运动的快慢和方向。平均速度是矢量，既有大小又有方向。方向：与Δx的方向相同，由初位置指向末位置。新课讲解t（t＋Δt

）可用时刻t

到t

＋Δt

一小段时间内的平均速度来代替时刻t物体的速度，Δt

越小，运动快慢的差异就越小。当Δt

非常非常小时，运动快慢的差异可以忽略不计，就可认为是t时刻的速度。Δx思考讨论：平均速度描述物体在一段时间内运动的平均快慢程度及方向。那么，怎样描述物体在某一时刻运动的快慢和方向呢？新课讲解2、瞬时速度（1）定义：物体经过某一位置或在某一时刻的运动快慢程度就是瞬时速度。（2）物理意义：瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢。（3）瞬时速度是矢量，既有大小又有方向。方向：与物体在某一时刻或某一位置的运动方向相同。大小：叫做瞬时速率、即时速率，简称速率。（4）匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动。在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等。Δt→0极限思想新课讲解利用x-t图像认识平均速度和瞬时速度匀速直线运动Otx∆x∆tABθ斜率越大，平均速度越大过A点的虚线AB、AC分别反映的是AB段、AC段内的平均速度当时间间隔取得非常短时，过A点的线段就会逼近过A点的切线AD，则切线AD的斜率就等于t0时刻的瞬时速度OtxAt0BCD新课讲解平均速度越接近那一时段的快慢情况瞬时速度ABCDEFv1v3v2v5v4v①无论平均速度还是瞬时速度，都是位移与时间的比值，都是矢量，都有方向②平均速度的方向，就是该段时间内位移的方向，与物体运动的路径无关；瞬时速度的方向，就是物体在某一时刻运动的方向新课讲解项目平均速度瞬时速度区别反映一段时间内物体运动的平均快慢程度精确描述物体运动的快慢及方向对应一段时间(过程)对应某一时刻或某一位置方向与位移的方向相同，与运动方向不一定相同方向就是物体的运动方向，不一定与位移方向相同共同点描述物体运动的快慢和方向，都是矢量，单位都是m/s联系(1)当位移足够小或时间足够短时，可以认为瞬时速度就等于平均速度(2)匀速直线运动中平均速度等于瞬时速度新课讲解注意：日常生活中说到的“速度”，有时是指速率，要根据上下文判断。汽车速度计不能显示车辆运动的方向，它的示数实际是汽车的速率。课堂练习➤课堂练习1.羽毛球休闲活动成为我校社团活动及课外活动特色。如图所示是打出的羽毛球在空中飞行时，同一底片上多次曝光得到的照片，图中能合理表示羽毛球瞬时速度方向的是(

)A.①B.②C.③D.④1.答案:D解析:羽毛球做曲线运动，速度的方向沿轨迹的切线方向，则图中④能合理表示羽毛球瞬时速度方向。故选D。课堂练习2.暑假中某同学在公园跑步时，用手机计步器记录了自己的锻炼情况，如图所示，则下列说法正确的是(

)A.图中的5.0km/h为平均速度B.图中的5.0km/h为平均速率C.图中的5.0km/h为瞬时速度D.图中的5.0km/h为平均速度的大小2.答案:B解析:图中的5.0km/h