2026年师德师风专项考核试题及答案

2026年师德师风专项考核试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.2025年教育部印发的《关于进一步加强新时代师德师风建设的补充意见》明确，教师职称评聘、评优评先的首要前置条件是（）A.教学业绩B.师德考核结果C.科研成果D.学生满意度答案：B2.教师遇到家长主动赠送价值500元的购物卡感谢其对孩子的课后辅导，正确的做法是（）A.收下，属于家长自愿赠予B.收下后给孩子购买同等价值的学习用品C.坚决拒收，同时告知家长家校共育是教师应尽职责D.收下后上交学校统一分配答案：C3.下列行为中违反师德师风要求的是（）A.利用休息时间无偿为学习困难学生补习B.在班级群公开表扬进步明显的学生C.在授课过程中插入商业性质的教辅推广链接D.课后主动和家长反馈学生在校的情绪异常情况答案：C4.针对学生出现的违纪行为，教师可采取的教育惩戒措施符合规定的是（）A.责令学生停课一周回家反思B.对学生实施变相体罚，要求其抄写课文20遍C.情节较重的，给予训导或者安排专门的校规校纪行为辅导D.当众嘲讽学生品行败坏，警告其他学生引以为戒答案：C5.教师使用生成式AI工具开展教学相关工作时，下列行为符合师德要求的是（）A.直接用AI生成的内容作为教案、作业批改评语，完全不做核验调整B.借助AI分析学生学情，针对性制定个性化辅导方案C.使用AI批量伪造学生的综合素质评价档案D.将学生的个人隐私信息上传至第三方AI平台做学情分析答案：B6.《新时代教师职业行为十项准则》中明确，教师要坚守廉洁自律，以下表述不符合要求的是（）A.不得参与任何形式的有偿补课B.不得向学生推销教辅资料、社会保险等商品谋取利益C.可以参与家长组织的付费宴请D.不得索要、收受学生及家长财物答案：C7.师德考核年度结果被确定为不合格的教师，当年不得参加评优评先，且岗位等级薪级工资（）A.正常晋升B.不得晋升C.降一级D.取消当年发放资格答案：B8.教师在公共社交平台发布言论时，下列行为符合师德规范的是（）A.发布损害国家主权、抹黑英雄烈士的不当言论B.转发未经核实的虚假涉校涉生信息C.分享正向的教育经验、家校沟通技巧D.抱怨学生资质差，公开吐槽学生家长的文化水平低答案：C9.针对有严重师德违规行为的教师，按照规定应当纳入（），限制其后续从事教育相关工作A.教育行业禁止从业名单B.学校内部黑名单C.当地失信人员名单D.教师职称评审限制名单答案：A10.下列关于家校沟通的做法中，符合师德要求的是（）A.将学生的所有问题都归咎于家长的家庭教育缺失B.沟通时只讲学生的缺点，要求家长必须配合整改C.根据不同学生的性格特点和家庭情况，选择合适的沟通方式，平等对待所有家长D.对家庭条件优渥的家长热情接待，对普通务工家长敷衍应付答案：C二、多项选择题（每题4分，共20分）1.下列属于师德师风考核核心内容的有（）A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.秉持公平诚信E.坚守廉洁自律F.规范从教行为答案：ABCDEF2.教师出现下列哪些行为，会被直接判定为师德考核不合格（）A.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源、提供相关信息B.体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害C.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生D.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离E.在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假答案：ABCDE3.学校开展师德师风教育的常规形式包括（）A.常态化的师德专题学习培训B.典型师德先进人物事迹宣讲C.师德违规案例警示教育D.入职前的师德师风专项培训E.定期的师德师风自查自纠答案：ABCDE4.教师在关爱学生方面的师德要求包括（）A.严慈相济，做学生的良师益友B.真心关爱学生，严格要求学生，公平公正对待学生C.不得损害学生合法权益，不得对学生实施性骚扰、性侵害D.关注学生的心理健康，及时疏导学生的负面情绪E.对学习困难、家庭贫困、身心有障碍的学生给予针对性帮扶答案：ABCDE5.下列关于师德师风考核结果运用的说法正确的有（）A.师德考核优秀的教师，在评优评先、职称评聘、岗位晋升中同等条件下优先考虑B.师德考核不合格的教师，年度考核不得确定为合格及以上等次C.对有轻微师德违规行为的教师，要及时进行谈话提醒、批评教育、责令检查、诫勉谈话D.对严重违反师德师风的教师，要依法依规撤销其教师资格，解除聘用合同E.师德考核结果要存入教师个人师德档案，作为教师职业发展的核心依据答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共20分）1.教师可以根据自己的政治倾向，在课堂上随意发表对国家政策的负面评价，引导学生独立思考。（）答案：×，解析：教师必须坚定政治方向，不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。2.教师为了提高学生的成绩，利用假期时间组织本班10名学生进行有偿补课，只要家长和学生都同意，就不算违反师德规定。（）答案：×，解析：有偿补课是明确的师德违规行为，无论是否征得家长学生同意，都违反廉洁自律和规范从教的要求。3.教师在对学生实施教育惩戒时，可以适当进行体罚，只要不造成严重伤害就符合规定。（）答案：×，解析：严禁任何形式的体罚、变相体罚，教育惩戒必须符合《中小学教育惩戒规则（试行）》的相关规定，不得损害学生身心健康。4.教师可以将学生的个人隐私信息，包括家庭情况、身心健康状况等随意告知其他无关人员，没有保密义务。（）答案：×，解析：教师负有保护学生隐私的义务，不得私自泄露学生的个人敏感信息，否则属于违规行为。5.师德师风考核只需要针对在职在编教师，临时聘用的代课教师不需要参与考核。（）答案：×，解析：师德师风考核覆盖所有从教人员，包括临时聘用教师、劳务派遣教师、校外培训机构的授课教师等所有从事教育教学工作的人员。6.教师在工作之余可以参与赌博、酒驾等违法活动，只要不影响正常教学就不会违反师德规定。（）答案：×，解析：教师要自觉爱国守法，模范遵守社会公德，违法违纪行为同时也属于师德违规行为，会纳入师德考核范畴。7.教师可以强制要求学生购买自己指定的教辅资料，从中获取提成，提高收入。（）答案：×，解析：严禁教师向学生推销或强制学生购买商品、服务，谋取私利，该行为属于严重师德违规。8.生成式AI工具可以帮助教师提高工作效率，教师使用AI工具时不需要核验内容的准确性和价值导向，可以直接用于教学。（）答案：×，解析：教师使用AI工具开展教学相关工作时，必须核验内容的准确性、合规性，坚守教育的正确价值导向，不得直接照搬AI生成内容误导学生。9.教师要尊重学生的个体差异，不得因为学生的学习成绩、家庭背景、身心状况等歧视学生，要平等对待每一名学生。（）答案：√10.家长有权对教师的师德行为进行监督，发现教师有师德违规行为的，可以向学校、教育行政部门举报投诉。（）答案：√四、案例分析题（每题15分，共30分）1.案例：某小学三年级班主任李老师，平时对学生要求严格，某次班里两名学生因为打闹打碎了教室的多媒体设备，李老师非常生气，当众对两名学生进行了辱骂，说他们“天生就是惹祸精，长大也没出息”，随后要求两名学生的家长每人赔偿5000元，否则就不让学生进班上课。家长提出要查看设备损坏的定损证明，李老师认为家长是故意刁难自己，直接在班级群里公开了两名学生的打闹视频，以及学生以往的违纪记录，引发其他家长的议论。问题：请结合师德师风相关规定，分析李老师的行为存在哪些违规之处，应该如何正确处理该事件？参考答案：（1）李老师的违规行为：①违反了关爱学生、尊重学生人格的师德要求：当众辱骂学生，对学生进行人格侮辱，损害了学生的自尊心和心理健康，属于变相体罚、歧视学生的违规行为。②违反了规范从教、公平公正的要求：在没有出具正规定损证明的情况下私自要求家长赔偿，且以不让学生进班上课为要挟，侵犯了学生的受教育权。③违反了保护学生隐私的师德要求：未经学生和家长同意，在公共班级群公开学生的打闹视频和过往违纪记录，泄露了学生的隐私，损害了学生的名誉。④违反了家校沟通平等尊重的要求：面对家长的合理诉求，认为家长故意刁难，没有秉持平等沟通的原则处理问题，激化了家校矛盾。（2）正确处理方式：①第一时间确认两名学生是否在打闹中受伤，关心学生的身体状况，对学生的打闹行为进行批评教育，引导学生认识到错误，同时注意批评的方式，不得侮辱学生人格。②上报学校后勤部门，对多媒体设备的损坏情况进行专业定损，出具正规的维修费用清单，主动和家长沟通说明情况，按照相关规定协商赔偿事宜，不得私自索要赔偿，更不能以剥夺学生受教育权为要挟。③对该事件的处理过程注意保护学生隐私，不得随意公开学生的个人信息和违纪记录，避免对学生造成二次伤害。④针对家长的合理疑问要耐心解答，主动反馈学生的日常表现，和家长共同制定对学生的教育引导方案，形成家校共育的合力。2.案例：某中学高中教师王老师，教学能力突出，深受学生喜爱，有家长主动联系王老师，希望王老师利用周末时间给自己的孩子有偿补课，每小时支付1000元的补课费，王老师一开始拒绝了，但后来家长多次邀约，还主动给王老师送了价值2000元的礼品，王老师觉得只是给单个学生补课，没有组织大规模补课，不会被发现，就答应了家长的要求，每周六给学生补课2小时，持续了3个月。后来被其他家长举报，学校介入调查。问题：结合师德师风相关规定，分析王老师的行为是否违规，应该承担什么责任，对你有什么警示？参考答案：（1）王老师的行为属于严重的师德违规行为：违反了《新时代教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律、规范从教行为”的明确要求，参与有偿补课，收受学生家长的礼品，谋取个人私利。无论补课规模大小，只要是有偿为学生提供补课服务并收取财物，都属于明令禁止的师德违规行为，不存在“单个学生补课不算违规”的说法。（2）王老师应当承担的责任：①师德年度考核直接判定为不合格，当年不得参与评优评先、职称晋升、岗位调级。②责令退还违规收取的补课费用和家长赠送的礼品，由学校根据相关规定给予记过处分，取消其三年内的职称评审资格。③如果情节严重、造成恶劣社会影响的，可依法依规撤销其教师资格，纳入教育行业禁止从业名单，解除聘用合同。（3）警示：①作为教师必须时刻牢记师德红线，清楚认识到有偿补课、收受家长财物是明令禁止的违规行为，不存在任何“灰色地带”，不能抱有侥幸心理。②要坚守教育初心，正确处理和家长的关系，将精力放在日常课堂教学和常规教育工作中，对于家长提出的违规要求要坚决拒绝，同时主动为有学习困难的学生提供无偿的辅导帮扶，践行教师的职业职责。五、论述题（10分）结合自身教学岗位实际，谈谈如何在日常教育教学工作中践行师德师风要求，做一名合格的新时代人民教师？参考答案：作为一名新时代的人民教师，践行师德师风要求要贯穿教育教学工作的全流程、各环节，具体可以从以下几个方面落实：第一，坚定政治方向，筑牢思想根基。主动学习党的教育方针政策，深入领会习近平总书记关于教育的重要论述，自觉践行社会主义核心价值观，在课堂教学、日常言行中始终保持正确的价值导向，不发表任何不当言论，主动向学生传播优秀文化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，做学生成长路上的引路人。第二，坚守教育初心，平等关爱每一名学生。始终将立德树人作为根本任务，把学生的健康成长放在首位，尊重学生的人格尊严和个体差异，不因为学习成绩、家庭背景、身心状况歧视任何一名学生，对学习困难、家庭贫困、身心有障碍的学生主动给予帮扶，严慈相济，既要对学生严格要求，也要关心学生的生活和心理健康，坚决杜绝任何形式的体罚、变相体罚、侮辱学生的行为，做学生的良师益友。第三，坚守廉洁底线，规范从教行为。严格遵守新时代教师职业行为十项准则，坚决抵制有偿补课、收受家长财物、向学生推销商品谋取私利等违规行为，主动拒绝家长的不合理请托，和家长保持清清爽爽的家校关系，把精力放在提升课堂教学质量上，利用休息时间无偿为有需要的学生提供辅导，不利用职务之便谋取任何个人私利。第四，提升专业素养，秉持公平诚信。不断提升自身的教学能力和专业