一下理解课文练习题

一下理解课文练习题一、字词基础巩固1.给下列加点字注音。朗润（）酝酿（）卖弄（）宛转（）应和（）嘹亮（）黄晕（）烘托（）风筝（）抖擞（）健壮（）水涨（）2.根据拼音写汉字。hōng（）托酝niàng（）鸟cháo（）喉咙（）宽chǎng（）静mò（）披suō（）戴lì（）3.解释下列词语在文中的意思。（1）朗润：（2）酝酿：（3）卖弄：（4）宛转：（5）应和：（6）黄晕：（7）烘托：（8）抖擞精神：4.下列词语书写完全正确的一项是（）A.朗润风筝哄托繁花嫩叶B.健壮舒活瞭亮花枝招展C.静默风筝烘托呼朋引伴D.安适骄媚干涩淅淅沥沥5.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里________。（2）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地________清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水________着。（3）牛背上牧童的短笛，这时候也成天在________地响。A.酝酿卖弄应和嘹亮B.酝酿炫耀附和响亮C.发酵卖弄附和嘹亮D.发酵炫耀应和响亮二、内容理解与分析1.作者是从哪几个方面来描绘春天的？请简要概括。2.文章开头“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了什么修辞手法？有什么作用？3.“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”这几句话运用了哪些修辞手法？分别有怎样的表达效果？4.作者描写春草时，从哪些角度进行了描写？写出了春草怎样的特点？5.“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”这几句话表达了人们怎样的心情？6.作者描写春花时，运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？7.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”句中的“闹”字用得好在哪里？8.作者描写春风时，引用了“吹面不寒杨柳风”，这句话在文中有什么作用？9.作者从哪些感官角度描写了春风？分别写出了春风怎样的特点？10.“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这几句话运用了哪些修辞手法？写出了春雨怎样的特点？11.“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”句中“逼”字有什么表达效果？12.作者描写春雨时，还描写了雨中的哪些景物？有什么作用？13.文章最后三个自然段分别把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，这三个比喻各自表现了春天怎样的特点？14.这三个比喻的顺序能否颠倒？为什么？15.全文表达了作者怎样的思想感情？三、写作手法探究1.本文运用了大量的修辞手法，如拟人、比喻、排比等，请分别从文中找出相关语句，并分析其表达效果。2.作者在描绘春天的美景时，调动了多种感官，试举例说明，并分析这样写的好处。3.文章是如何做到情景交融的？请结合具体内容进行分析。4.作者在描写景物时，采用了动静结合的手法，请找出相关语句并分析其作用。5.本文的结构有什么特点？请简要分析。四、拓展阅读与比较1.阅读下面的短文，然后回答问题。春天，是一点一点化开的迟子建①立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月、凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最经不得暖日的照耀。所以每次对着霜花作别，我都要听一遍《二泉映月》。有了这样的抚慰，我才能安心地离开它们，迎接朝阳下尘世的喧嚣。③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！（1）作者在文中写了杭州西湖的梅花和北方的霜花，这样写有什么作用？（2）赏析文中画线的句子。①粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。②嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。（3）作者为什么说“我爱这迟来的春天”？（4）本文与朱自清的《春》在描写春天的手法上有哪些相同点和不同点？2.阅读宗璞的《西湖漫笔》，然后回答问题。①平生最喜欢游山逛水。这几年来，很改了不少毛病，不再一连几小时地坐着干瞧，我开始了解花石的趣味。看，关起门来，还不是一样过日子！只有这一颗“外快”的心，总还是不肯收回来。近几天，天气忽然暖和起来，家里人都很高兴，我也高兴地走出了一直闷着的屋子，迎着清风，望着春色，真是清新舒展，目眩神迷。一高兴，便决定独自去西湖走一遭。②过了云栖，竹screened="0">林疏朗起来，和蓝天相映，格外动人。很快就到了九溪十八涧的入口处。③走在竹screened="0">林里的小路上，呼吸着清新的空气，聆听着鸟儿的欢唱，真是心旷神怡。溪水顺着弯曲的山势，叮叮咚咚地流淌着，像一首欢快的乐曲。溪边的石头，奇形怪状，有的像乌龟，有的像兔子，有的像猴子。我忍不住停下脚步，细细观赏起来。④沿着溪边的小路继续前行，眼前出现了一片开阔的草地。草地上，五颜六色的野花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在和花儿比美。我躺在草地上，望着蓝天，闻着花香，感到无比的惬意。⑤来到西湖边，只见湖水清澈见底，湖面上波光粼粼。远处的山峦，连绵起伏，像一幅美丽的画卷。湖边的柳树，柔软的枝条随风飘动，像一位位婀娜多姿的少女。我沿着湖边漫步，欣赏着湖光山色，心情格外舒畅。⑥这时，天空中飘起了细雨。雨丝像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。湖面上，笼罩着一层薄雾，仿佛给西湖披上了一层神秘的面纱。雨中的西湖，更加迷人。我撑着伞，在湖边驻足观赏，感受着这如诗如画的美景。⑦西湖的景色，真是美不胜收。我陶醉在这美丽的景色中，久久不愿离去。（1）本文与朱自清的《春》在描写景物方面有哪些相似之处？（2）从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。①溪水顺着弯曲的山势，叮叮咚咚地流淌着，像一首欢快的乐曲。②草地上，五颜六色的野花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）本文与《春》在表达的情感上有什么相同点和不同点？五、阅读感悟与写作运用1.春天是生命的象征，充满了生机与活力。请结合自己的生活体验，谈谈你对春天的感受。2.本文作者通过细致的观察和生动的描写，将春天的美景展现得淋漓尽致。请你借鉴本文的写