2026秋统编版小学语文一升二年级暑期每日练习卷 (30天)

2026秋统编版小学语文一升二年级暑期30天每日练习卷第1天基础入门·拼音与生字巩固一、拼音闯关（基础）1.正确默写23个声母，要求书写工整、格式规范。2.给下列整体认读音节标注声调，再组词：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu二、生字书写（重点）规范书写一年级高频生字：天、地、人、你、我、他、山、水、日、月，每个生字书写3遍、组2个词语，注意笔顺和间架结构。三、词语积累补充完整四字词语：（）天（）地、（）清（）秀、日（）月（），再任选一个词语写一句通顺的话。四、短句朗读与理解朗读句子：“蓝天高高，白云飘飘，青山绿水，风景真好。”圈出句子中的生字，数一数句子一共有几句话，抄写句子2遍。五、口语小练习用1-2句话说一说自己眼中的夏天，语句通顺、声音响亮。第2天拼音进阶·词句运用练习一、拼音辨析1.区分平翘舌，给下列音节分类：z、zh、c、ch、s、sh、za、zha、ce、che、si、shi2.给汉字注音：飞、风、云、雨、花、鸟、虫、草二、形近字辨析组词人（）入（）天（）夫（）日（）目（）山（）出（）三、量词填空一（）蓝天一（）白云一（）大山一（）小河一（）小花一（）小鸟四、句子仿写例句：白云飘来飘去。仿写：______来______去、______来______去、______来______去五、小阅读感悟朗读短文：“夏天到了，花儿开了，小草绿了，小鸟在树上唱歌，真热闹！”回答问题：夏天来了，哪些景物发生了变化？抄写最喜欢的一句话。第3天偏旁部首·识字专项训练一、偏旁归类识字1.写出带有“氵”的生字5个，分别组词；说说带三点水的字大多和什么有关。2.写出带有“艹”的生字5个，分别组词；说说带草字头的字大多和什么有关。二、生字笔顺练习按正确笔顺书写：火、方、书、北、长、比，每个字写2遍，标注笔顺序号。三、近义词、反义词积累近义词：大—（）多—（）高—（）反义词：黑—（）冷—（）快—（）四、连词成句1.小鸟天上在飞2.花儿夏天开了好多五、看图说话入门观察夏日花草图片，用2-3句话说说图片里的景色，要求语句通顺、无错别字。第4天声调拼读·短句规范练习一、声调专项练习给下列音节标注四声并拼读完整：ma、fu、lu、tu、ke、he，每个音节组一个词语。二、多音字基础认知学习简单多音字：乐、长，分别写出两个读音并组词。三、词语搭配（）的天空（）的小草（）的花朵（）的小鸟（）的河水四、病句修正修改不通顺的句子：1.我爱吃西瓜和水果。2.小鸟在水里飞。五、短篇阅读阅读儿歌《夏天》，熟读并背诵，圈出文中所有表示颜色的词语，抄写儿歌一遍。第5天基础综合测评（一）一、看拼音写词语tiānkōng、shānshuǐ、fēngyún、niǎoer、huācǎo、dàdì二、选字填空天夫人入目日（）气大（）（）口出（）（）光耳（）三、照样子写词语例：白白的、红红的（仿写3个）；例：飞来飞去、跑来跑去（仿写3个）四、句子练习用“夏天、开心、花朵”三个词语写一句通顺的话。五、阅读理解阅读短文《我的夏天》，回答问题：文中写了夏天的哪些事物？你喜欢夏天吗？为什么？第6天拼音拼读·整体认读音专项一、整体认读音节巩固默写16个整体认读音节，逐个拼读，每个音节组一个词语。二、两拼音节、三拼音节辨析区分并拼读：ba、gua、shu、xiao、huo、pi，标注两拼音节、三拼音节。三、生字书写春、夏、秋、冬、风、雨、雪、雷，每个字3遍2词，重点观察字形结构。四、词语接龙天空→（）→（）→（）→（）；小鸟→（）→（）→（）→（）五、看图写话观察雷雨过后的风景图，写3句话，描写雨后的景色，正确使用句号。第7天四季主题·词句积累运用一、四季生字组词造句用“春、夏、秋、冬”分别组词，再任选两个词语各写一句话。二、四季词语积累补充词语：春（）花（）、夏（）炎（）、秋（）气（）、冬（）飘（）三、句式练习例句：春天来了，小草绿了。仿写：夏天来了，______；秋天来了，______；冬天来了，______。四、标点符号练习给句子加标点：1.夏天的景色真美啊2.小鸟在树上做什么呢3.我喜欢春夏秋冬五、朗读背诵背诵《四季》课文，默写课文前两句。第8天动植物主题·识字阅读专项一、动物生字拓展书写生字：鸟、虫、鱼、羊、马、牛，每个字2遍2词，记住字形特点。二、词语搭配（）的小鸟（）的小鱼（）的马儿（）的花儿（）的树叶三、造句练习用“在”造句3句，例如：小鱼在水里游。四、小阅读阅读短文《小动物的夏天》，数一数短文共有几句话，画出文中描写小动物动作的词语。五、口语表达说说你最喜欢的一种小动物，为什么喜欢它，不少于3句话。第9天方位字词·生活语文练习一、方位生字巩固书写：上、下、左、右、前、后、里、外，组词并造句。二、选词填空上下左右我的（）边是桌子，（）边是椅子，书本放（）面，鞋子放（）面。三、句式仿写例句：桌子上面有一本书。仿写：______上面有______；______下面有______。四、形近字组词上（）土（）左（）右（）里（）果（）五、看图写话观察教室场景图，用3-4句话描写教室里的物品位置，用上方位词语。第10天十天综合复盘测评一、看拼音写词语sìjì、fēngyǔ、niǎochóng、shàngxià、zuǒyòu、tiányě二、形近字、同音字辨析入人（）们进（）；天田（）地蓝（）三、词语专项1.填量词：一（）树一（）鸟一（）雨一（）田2.写反义词：上—（）左—（）黑—（）冷—（）四、句子训练1.连词成句：花草夏天田野里开满了的2.仿写：我喜欢夏天，因为夏天有鲜花。我喜欢______，因为______。五、阅读理解+写话阅读短文《美丽的田野》，完成简单问答，再写4句话描写美丽的田野。第11天笔画笔顺·规范书写专项一、基础笔画复习默写8种基本笔画：横、竖、撇、捺、点、提、折、钩，每种笔画写5个并标注名称。二、易错笔顺生字练习必、皮、片、可、为、办，按正确笔顺书写，标注每一笔顺序，每个字写3遍。三、结构分类识字区分独体字、左右结构、上下结构生字，各写出4个并组词。四、词语积累AABB式词语：开开心心、干干净净（仿写4个），任选一个造句。五、短句抄写抄写优美句子：“清晨的阳光洒在田野上，小草亮晶晶的，格外好看。”要求书写工整、无涂改。第12天时间字词·日常积累练习一、时间生字书写组词早、晚、今、明、昨、时、分、日，每个字2遍2词。二、词语搭配（）早上（）晚上（）明天（）昨天（）时光三、句式练习例句：我早上读书。仿写：我晚上______；我明天______；我周末______。四、标点进阶区分句号、问号、感叹号，给三组句子正确加标点。五、小阅读感悟阅读《珍惜时间》小短文，熟读后说说自己应该怎样珍惜时间，写2句话。第13天人物主题·词句表达训练一、人物生字巩固爸、妈、哥、姐、我、你、他，书写组词，区分人称用法。二、词语填空（）的爸爸（）的妈妈（）的哥哥（）的自己三、造句专项用“帮助、开心、认真、喜欢”各造一句话。四、连词成句并加标点1.我帮妈妈做家务2.哥哥认真读书在五、看图写话观察家人做家务的图片，写4句话，写清人物、动作、心情。第14天天气主题·读写结合练习一、天气生字拓展晴、阴、雨、雪、风、雷、云，书写组词，了解天气字词含义。二、天气词语积累万里无云、细雨绵绵、秋风习习、大雪纷飞，抄写词语并简单理解意思。三、句式仿写例句：今天晴天，太阳高照。仿写：今天______，______。（写3种天气）四、小阅读阅读天气儿歌，圈出所有天气字词，背诵儿歌。五、表达练习说说你最喜欢什么天气，为什么，不少于3句话。第15天十五天综合巩固测评一、看拼音写词语zǎowǎn、bàmā、tiānqì、qíngyǔ、shíjiān、rénmen二、选字填空晴情清（）天心（）（）水；风枫（）叶（）雨三、词语训练1.补充词语：（）空（）洗、（）风（）雨2.写AABB式词语4个，ABAB式词语2个四、句子练习1.仿写句子：小明认真地写字。______认真地______。2.用“因为…所以…”造句五、阅读+写话阅读《多变的天气》短文，完成问答，写4句话描写今天的天气。第16天部首查字·独立识字训练一、部首查字入门学习部首查字方法，用字典查找：歌、树、河、房、星，写出部首、除去部首的笔画数。二、部首归类木字旁、口字旁、单人旁、双人旁，各写5个生字并组词。三、生字辨析棵颗（）树一（）糖；只支一（）笔一（）鸟四、词语造句用“慢慢、悄悄、常常、渐渐”各造一句话。五、短句阅读朗读短文，找出文中带有木字旁、三点水的生字，抄写下来。第17天童话短文·阅读理解专项一、阅读基础训练阅读短篇童话《小雨点》，熟读短文，标出自然段序号。二、阅读理解问答1.小雨点从哪里来？2.小雨点落到了哪些地方？三、词句积累从短文中摘抄3个优美词语、2个优美句子。四、句式仿写例句：小雨点落在花朵上，花儿笑了。仿写：小雨点落在______，______。五、拓展写话写3句话，说说小雨点的作用。第18天数字字词·传统文化积累一、数字生字巩固一到十生字规范书写，每个字2遍2词，熟记数字字形。二、数字词语积累一心一意、二话不说、三心二意、四面八方，抄写并理解词义，背诵积累。三、古诗积累背诵古诗《一去二三里》，规范默写全诗，标注拼音。四、古诗问答古诗中写到了哪些景物？抄写诗中描写景色的句子。五、创意写话根据古诗画面，写4句话描写诗中的美景。第19天校园生活·看图写话进阶一、校园生字书写学、校、师、生、课、书、笔、本，组词造句。二、校园词语积累认真学习、专心听讲、团结友爱、乐于助人，抄写词语并造句。三、句子训练用“上课、读书、写字、玩耍”各写一句话。四、看图写话观察校园课间活动图片，写5句话，写清时间、地点、人物、事情。五、口语表达说说你在学校最喜欢的活动，条理清晰、语句通顺。第20天二十天阶段综合测评一、基础字词看拼音写词语：xuéxiào、lǎoshī、shūběn、yǔdiǎn、shùyè、fēngyǔ二、字词辨析1.形近字：书（）书（）木（）目（）2.量词填空：一（）学校一（）老师一（）书本一（）大树三、词句训练1.补充四字词语并造句：四（）八（）、一（）无（）2.仿写拟人句：花儿对我笑。小鸟______。小草______。四、阅读理解阅读校园主题短文，标注自然段，回答2个基础问题，摘抄优美句子。五、完整写话以《快乐的课间》为题，写5-6句话，内容完整、语句通顺、标点正确。第21天拟人句式·语句生动训练一、拟人句认知积累熟读例句：小草探出头，太阳微微笑。摘抄3句拟人句，感受句式特点。二、拟人句仿写分别用小鸟、花儿、小河、风儿仿写拟人句各一句。三、词语修饰升级给词语加修饰词：（）的太阳、（）的小河、（）的风儿、（）的大树四、生字巩固照、笑、看、听、说、唱，书写组词，重点练习表情、动作生字。五、片段写话运用拟人句，写4句话描写夏日公园景色。第22天短文精读·细节答题训练一、精读短文《大树》熟读短文，圈画文中动词、形容词，标注自然段。二、细节问答1.大树是什么样子的？2.大树为小动物做了什么？3.我们要怎样爱护大树？三、词句摘抄摘抄文中描写大树样子的句子、描写小动物活动的句子。四、词语仿写绿油油、金灿灿（仿写颜色词语4个）五、拓展表达说说大树的用处，写3句话。第23天节日主题·生活语文积累一、夏日节日字词端、午、节、粽、舟、香，书写组词，了解端午节习俗。二、节日词语积累端午安康、粽叶飘香、龙舟竞渡，抄写积累，理解词义。三、句子练习用“端午、粽子、开心”造句3句。四、短文阅读阅读《端午节》小短文，了解节日由来和习俗，熟读背诵重点段落。五、主题写话写5句话，介绍端午节，写出节日习俗和自己的感受。第24天关联词入门·语句连贯训练一、基础关联词学习掌握简单关联词：一边…一边…、又…又…、越…越…二、关联词造句用三组关联词各造一句通顺的话，保证语句连贯、无病句。三、词语搭配进阶（）地读书（）地奔跑（）地歌唱（）地成长四、病句修改修改病句：1.我一边吃饭一边写字。2.花儿又红又甜。五、连贯写话运用关联词，写4句话描写自己的课余生活。第25天二十五天综合巩固测评一、字词基础看拼音写词语：duānwǔ、zòngzi、shùyè、gēchàng、kuàilè、chéngzhǎng二、字词专项1.写近义词：开心—（）好看—（）飞快—（）2.写反义词：热闹—（）温暖—（）高大—（）三、句式训练1.用“又…又…”仿写两句2.改写拟人句：风儿吹过树叶。四、阅读理解阅读夏日主题短文，完成自然段标注、词句摘抄、问答练习。五、完整写话以《快乐的夏天》为题，写6句话，语句连贯、内容具体。第26天二年级预习·生字词句衔接一、二上预习生字预习统编版二上开篇生字：秋、气、凉、叶、片、飞，规范书写、组词。二、新词积累秋天、凉风、树叶、片片、飞鸟、金秋，抄写词语并造句。三、句式预习学习二上基础句式：秋天来了，______。仿写4句，描写秋天景色。四、古诗预习预习古诗《赠刘景文》前两句，熟读背诵，标注生字拼音。五、衔接写话结合预习内容，写5句话描写秋天的特点。第27天课外阅读·素养提升训练一、美文朗读朗读短篇美文《秋天的小院》，熟读成诵，感受秋日美景。二、素养习题1.文中写了小院的哪些景物？2.用横线画出文中优美的句子。三、词句积累摘抄文中四字词语、优美短句，积累写作素材。四、拓展仿写仿照美文句式，描写自己家的小院或小区景色。五、感悟表达说说你喜欢秋天的理由，写通顺的3句话。第28天易错知识点专项复盘一、易错拼音复盘辨析易混声母韵母：b/d/p/q、an/