人教版数学六年级下册-07和复习-03统计与概率-随堂测试习题02

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统计

1.填空。

（1）常用的统计图有（）图、（）统计图。

（2）要统计•位病人的体温•昼夜变化情况，选择（）统计图比较合适。

绘J位病人的体温•昼夜变化情况，选择（）统计图叱令通L

（3）统计六年级各班学生人数，选择（）统计图比较合适。

（3）统计六年级各班学生人数，选择（）统计图比较合适「

（4）分析大米中各种营养成分的含量，选择（）统计图比较合适。

（4）分析大米中各种营养成分的含量，选择（）统计图比较合适:

2.如下图是玲玲家五月份的支出及储蓄情况统计图。

其他支出/—、

5%

水、电V心并%\

费15%词

（1）玲玲家五月份的伙食费共花了800元，玲玲家的支出及储蓄总共是多

少元？

4^-

（2）根据扇形统计图，把卜我填写完整。

伙食购水、电储其他

项目

费物费蓄支出

费用/元800

3.在歌唱比赛现场，9位评委给李晴的打分如下：（单位：分）

&在歌唱比赛现场,9位评委给李晴的打分如下：（单位：分）

9.8|9.6|9.6|9.7|9.5|9.0|9.3|9.7|9.6

（1）李晴的平均成绩是多少？（精确到0.01分）

（1）亨晴的平均成绩是多少？（精确到0.01分）

（2）如果按照“去掉一个最高分，去掉一个最低分，再计算平均分”的评

分方法来算，平均成绩是多少（精确到O01分）？你认为这样做是否有道理？

为什么？

―⑵-如果按照上去掉二伞最高分L去掉二伞最低分L再计算平均分、的评

分方法来算,平均成绩是多少（精确到0.01分）？你认为这样做是否石•道理？

为什么？

4.A、B两市2015年每月的降雨量如下表：（单位：mm）

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4.A、B两市2015年每月的降雨量如下表:~（单位：mm）

月123456789101112

A市3540901452403004503302701858560

B市6010851903003504903603001909080

根据上表，完成下面的折线统计图，并I可答问题,

根据上表,完成下面的折线统计图，并回答问题,

A、B两市2015年每月的降雨・折线统计图

5降雨量/mm——A市一山市

400

450

300

350

200

250

100

150

00

50

A、B两市在（）月的降雨量相:最小，在（）月的降雨量相差最大

41）A、.B两市在（）月的降雨量相L:-曷HX小J一▼1在J-V（/）/口Ju的Jl降*rr雨lw吊1粕M<华_L曷X大V

（2）A市平均每季度降雨多少亳米？B市平均每月降雨多少亳米？

5.根据统计图，解决问题。

5.根据统计图，解决问题,，

小刚和小强800m赛跑折线统计图

（2）开赛初（）领先，开赛（）min两人相遇，然后（）领先，小强最多领

先小刚（）m。

一⑵-开赛初4_）_领先开赛两人相遇然后《_）_领先l小强.最多领

先小刚（）

（3）小刚的平均速度约是（），小强的平均速度约是（是（得数保留整数）

g'/Jijjfi肉lJ平It勺;克年7伙i1-马U（\）7一1小J'聊VU忆iHJ1平|均演AdzI年也i-J/乒-t,d/o（彳I*J耳粒-去4^I口«1羽ji£敕7数）

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参考答案

1.(1)折线扇形条形(2)折线(3)条形(4)扇形

2.(1)8004-40%=2000(元)(2)400300400100

3.(1)9.53(2)9.57分有道虐原因略

4.图略(1)25(2)557.5mm211.25mm

5.(1)小刚(2)小强3小刚100(3)178m/min145m/min

以下资料为班级建设资料，有需要可以月：《海水精神》主题班会

以下资料为班级建设资料，有得要可以月：《滴水精神》主题班会

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护

它，做到节约每•滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人卜.场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？“大家I可答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，•刀劈不开，

煮乐和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水.听大家说，我的用处可大了，是其

的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道

甲：如果没有水，我们人类就无法牛.在。

小连说：我们动物可在欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做

贡献了，

.主持人：下面请听快板《水的用处真包大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

者。济菜又沏茶，牛活处处离不开,"

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它：

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采媒发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演.我知道日常牛活种离不了水.

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大伦用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生”我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩工的水倒在盆里

洗手用,

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，彳支受教育，同学

们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（，1）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下而谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到抻，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她

做饭时别把淘米水到拉乙用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（1）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，人家欢迎！请看小品g这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头乂大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕

所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那乂是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：上动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

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字符__________________________________

主持人：可以。

小记齐：这位同学.你好！通过参加今天的班会你仃什么想法,请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人.不浪喘一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答:今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上‘节

约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很而兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有

了牛.命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

裕有.

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等丁•保护我们人类白

动物：小熊上场说：我代衣动物家族谢谢你r我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水向伯：（手舞足蹈地跳起r舞蹈〉……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴r今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主挣人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们3开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学

们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，,立传节约用水的人增多

了，人人争做节水小标兵

流劭目-的■会好在4■何洋1在一这一*浇■资源，付「手们来说是极为美景的，每个人邻矍保护

客L做到节约每一滴水，造福子孙万代U

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L主持人k场L神秘地说：“我让大家猜伞谜语，一俏斗愿意吗？”大家回答:上愿意一匚

*持人;I述谜语一

“双手抓不

点板和洗衣，都要请它来二

1持人问：上谁知道-这是件公工生答:—

4.戴I•.水的头饰上场说：“我就是同障小腐到的水h■听大家说L我的用处可大J"是我

的吗？”

主持人：我亢布：“水”是万物之源主题班会现右m■耳柒-

尔说：“同学们，你们知道我存多求要吗？”齐答：“知道々

甲：如果没有水，我们人类就无法牛.在。

小族说：我们动物可喜欢你了，没白水我们会死掉的°

花说：我得花草桃木-更喜欢和你做明灰，-没不冰T的再就牯好J-就不能^美化环境做

贡献了：

主持人：卜面请叫快版-QK-的用处共叫

竹板•敲来说话，水的用处真叫大：

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乙说：看了表演后，我知道水对庄稼「植物是『,常市要的

再说：我还■我的5陵粕城4存起很关件用「

2；主持人：水布•这么多用处，你们该怎样做呢？.

（I）（生）：我要*约用水，保护水源L

（2）（生.卜―我以前把冰能剩的水随便就到掉很不存.以后我=■定把喝剩下.的水倒在辨里

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洗手用：

（3）（生）：前-儿夫我看到孑学校电视里转播的，■张目-谈水二的带目T注受教存L同学

们看得可认再了,仙道了我依北京是:个缺水地市,我们再不箍浪戕水了”

（4）（生）：我亶用洗脚水冲厕所，

3.二.特儿大家谈得都很好，下而谁想出题考考大家，答对了请给点学声L

（1）（生.『小明让他爸刷布时把小龙头开小点-，—请回答在4两k

（2）（生）ih=告诉奶奶把.洗菜水利到掉，曲冲购所用］

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主持人；可以，人家欢迎！请看小品］这乂不是我:家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地"学生甲乙丙二.人分别上厕

所l在见异莫皱眉头骂■,_偈都没有关水一管，-喘里一还念念存词T说一反一正不是我家的二

旁3"那乂是谁家的呢？上

.主持人：存完运伞小晶L你的存住么叁法吗-?一谯愿■总给人家说说4

甲：刚才三个同学去自•私孑L公家的水也是大家的L流掉孑系可惜L应该把水龙头关

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小记者：同学啊.你命好|我也打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访=-%-右吗j

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答:今天参加班合我知道「节约衽・滴水要从我们每个人做起，我想把每个厕所都贴上“节

约用水”的字条,这样就可以提牌同学们节约用水了订

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生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等「保护我伯夬类I1aL

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主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

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主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见1

4主持人：人家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生前，笄常有意义"水是生命之源，无比玲贵，愿同学

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5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束

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活动目的：教行学生懂得“水”这宝贵资源对丁我们来说是极为珍贵的，每个人人要保护

它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家人』1答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮板和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真

的吗？”

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主持人：我立布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道

甲：加果没有水,我们人类就无法牛存.

小涨说：我们动物可必欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做

贡献了，

主持人：下面请听快板《水的用处真时大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大：

洗衣眼，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮及洗菜又沏茶，生活处处离不开它.

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采媒发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看「他们的快板我演，我知道日常生活种离不r水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大佐用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（i）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水隙便就到掉很不对，以后我一定把喝剩r的水倒在盆里

洗手用，

（3）（生）：前儿天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学

们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（土）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，沼冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她

♦带格式的：左，编进：首行缩进：0匣米，边框:底

湘：（无框战），蒯浅位：不在17.3字符+34.61

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做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

U）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

中持人：可以.大家欢迎！请看小品H玄乂不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵r水龙头乂大开，水流满地。学生甲乙丙•:人分别上厕

所，看见青乂皱眉乂骂，但都没有•关水管，嘴里还念念有•词，乂说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

史刚才•:个同学太口和了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜.应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一卜：听说你们正在开班会，我想采访一"行吗？

主持人：可以。

小记者：这位:同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费•滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答:今天参加班会我知道「节约每•滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节

约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了.

小记者：你们深得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走r同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有

了生命的源泉，请你们今后•定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还存发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水任他，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代衣动物家族谢谢你了,我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断,

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

带格式的：左，编迸：首行缩进：o闻米，边枢:底

端：（无框战），制我位：不在17.3字符+34.61

字符

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4手持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学

们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多

了，人人争做节水小标兵

活动H的；教教学：生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍货的，/个人都要保护

它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动取『

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜•个谨语，你们愿意吗？“大家回答：“愿意！”

主持2述谜■语一

“双手抓不起l一刀劈不并L

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主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水

主戴卜水的头饰卜.场说：“我就虻同学小佛到的■事―明大家说，我的用处可人「，是真

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主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始

甲.如果没存水，我钠人类就无法生斗

小善说：我们动物可再欢你了，没行水我但会施坤的p

花说：我们花草:树木更喜欢桃你做朋以「没春水，我们与就枯死了，就不能为关化环境做

贡献A

主抖人："向话听快板4家的用处其|||冷

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洗衣服，洗碗筷l洗脸洗手乂洗脚l

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甲说：在了他们的快板我演，我知道II常生活种离454・

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（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝聘卜的水倒住忿甲.

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（船（生）：前儿大，我看到了学校电视电转播的，国沐J的书44丁然受教育，同学

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——（41《生人一我要用洗脚水冲厕解―

3.主持人：夫家谈得都很好，卜而旺想出题考考人家，答对-小铭蚀■掌声

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做腐用别把淘米水到抻了，用它冲物所或淡花用L（电曲内容略3

（4）一生说：主持人我隹）想给大家表演L个小品行吗？

主持人：可以矣迎■「样看小品-滋头不是我家的外

大飕意思是：学校男恻所-你帖仔L水■龙头乂大开，水流满地。学生甲乙内三人分别生厕

所，看见眉又皱眉又骂，俱都没•存关水管，嘴里还念念存诃，又说：“反正不大我家的「

--旁白.:...“那乂,是谁家的呢仁

4持人：毛完这个小品，你们白什么想法叫？讹愿意给大家说说丫

甲：刚才一年同学太白■私子L公家的水也是大家的，流掉了吝可惜，应该把水龙头关上^

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