人教版PEP三年级英语上册Unit3-课件

Unit3Lookatme!课时

1课时

2课时

3课时

4课时

5课时

6课时

1Let’stalk&Let’splay3.1Let’stalk编辑页面双击打开或右键复制Let’stalkReadandAnswerQ1:Q2:Wheretheygo?Isthegirlfine?Howareyou?你好吗？知识点1用法：这是一句较正式的问候用语，常用于朋友或熟人之间，询问对方的近况。其答语为：“I’mfine，thankyou.(我很好，谢谢你。)”例句：—Howareyou?你好吗？—I’mfine,thankyou.我很好，谢谢你。考向Howareyou?的答语还有很多，我们一起来看看吧。1．I’mOK,thankyou.我还好，谢谢你。2．Fine,thanks.好，谢谢。3．Verywell,thanks.很好，谢谢。4．Justso-so.还行，马马虎虎。5．Awful.糟透了。拓展回答别人的问候之后，还可以用：“Andhowareyou?”或“Andyou?”回问，表示礼貌。Howdoyoudo?意思也是“你好吗？”，用于两人初次见面时打招呼。但是这个句子的答语还要用“Howdoyoudo?”。thankyou谢谢你知识点2用法：这是一句生活中最常用的感谢语，与Thanks.同义。当别人帮助了你、关心你、称赞你或送你礼物时，都应及时地表达自己的谢意。考向拓展感谢用语Thankyou.谢谢你。Thanksalot.多谢。Thanks.谢谢。Thankyouverymuch.非常感谢。卫生大扫除，你的职责是提水，同桌想要帮你一起提，你应该对他说：________A．Thankyouverymuch.B．OK.典例A点拨：别人提供帮助要表达感谢。故选A。Let’sgotoschool!我们一起去上学吧！知识点3用法：这一句是用来提出建议的，用于邀请别人与自己一起做某事。Let’s是Letus的缩写形式。如果对方接受你的邀请，可以回答：考向OK.(好的。)

Great！(太棒了！)Goodidea！(好主意！)Allright.(好的。)例句：—Let’splay.让我们玩吧。—OK.好的。Let’splayLet’splay趣味活动：找朋友，去上学1．背着书包，任意找一个同学，打招呼问好，并邀请他和自己一起去上学。2．音乐响起，用最短的时间找朋友和自己去上学。音乐停，谁找的朋友多谁就是冠军。示范语言：A:Hello,WangQiang!Howareyou?B:I’mfine,thankyou.Let’sgotoschool.A:OK.一、单项选择。1.你见到了你的好朋友，你想知道她的近况，你应该说：______A.Howareyou?B.What’syourname?C.Goodmorning.A点拨：询问好朋友的近况应该使用Howareyou?B项What’syourname?是询问对方的姓名。C项Goodmorning.是早上好。故选A。2.—Sitdown,please.—________A.Goodbye.B.Thankyou.A二、早晨上学路上，Zoom和Zip相遇了，他们在说些什么呢？读一读，选择合适的句子将对话补充完整。Zoom：Goodmorning,Zip.Zip：________(1),Zoom.Zoom：Nicetomeetyou.Zip：________(2)Zoom：________(3)Zip：I'mfine,thankyou.Zoom：________(4)Zip：OK.DAA.Nicetomeetyou,too.B.Howareyou?C.Let’sgotoschool.D.GoodmorningBC

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点句式：Howareyou?Let’sgotoschool!熟记本节课所学的句型，回家之后和你的朋

友练习相互问好吧。将Let’stalk的对话朗读流利。完成课后作业。Thankyou!课时

2Let’slearn~Let’sdo3.2你会用英文说出你的五官吗？Let’slearn表示五官的单词知识点4

/ɪə(r)/n．(名词)耳朵魔法记忆：ear的发音像“一耳儿”，ear,ear是耳朵。例句：Thisismyear.这是我的耳朵。复数：ears。拓展谱系记忆法：hear

听见ear耳朵year年near附近dear亲爱的

/aɪ/n．(名词)眼睛同音词：I(我)复数：eyes形近词：bye(再见)考向例句：Ihavetwobigeyes.我有两只大眼睛。魔法记忆：y像鼻子摆中间，e如双眼放两边，

一e一y又一e，两眼睁大望着你。典例Thisismy__________.A.earB.eyeB

/feɪs/n．(名词)脸拓展短语：facetoface面对面例句：Myfaceisred.我的脸是红色的。快快长大：变脸(ChangingFaces)变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。相传“变脸”是古代人类面对凶猛的野兽，为了生存把自己脸部用不同的方式勾画出不同形态，以吓唬入侵的野兽。川剧把“变脸”搬上舞台，用绝妙的技巧使它成为一门独特的艺术。

/nəʊz/n．(名词)鼻子魔法记忆：

nose，nose鼻子尖，长在face脸中间。例句：Touchyournose.摸摸你的鼻子。形近词：rose(玫瑰)

/maʊθ/n．(名词)嘴mouth,mouth是嘴巴，吃饭、说话全靠它。魔法记忆：拓展形近词：month(月，月份)例句：Lookatmymouth.看我的嘴。Game看五官，猜猜是什么小动物？Lookatme!看我！知识点5考向1用法：当要表示看具体的东西或人时，look后需要加上小眼镜at。例句：Lookatmyredbag.看我的红书包。look的意思是“看”考向2look还可以单独构成一句话。“Look！”用于引起别人的注意。例句：Look!Mybag.看！我的书包。魔法记忆：Look中间的oo像一双瞪圆的大眼睛。拓展近义词：see看见look与see的辨析look侧重看的过程，不一定看到了。例句：Lookatmymouth.看我的嘴巴。see强调看到的结果，确实看到了。例句：Iseeayellowpen.我看见一支黄色的钢笔。易错点提示

(1)I是“我”，作主语，一般位于句首。例句：IamMike.我是迈克。(2)me是I的宾格，常用作宾语。例句：Givemeabook.给我一本书。(3)my“我的”，用在名词前。例句：Thisismypen.这是我的钢笔。me/miː/pron.(人称代词)我(宾格)拓展Let’sdo我是木头人小组活动，一人看组长出示的五官图片并发指令如：Touchyourmouth，其他学生做动作。做动作的学生每做完一个动作后就定格，组长检查，如果做错就淘汰，留到最后的学生获胜。一、选择。1.(

)下列哪种动物的nose最长？A.B.C.2.我们用________说话。A.mouthB.noseBA3.Look________myface.A.at

B.to

C.tooA点拨：当要表示看具体的东西或人时，look后要加at，构成lookat，故选A。二、选词填空。________havearuler.________nameisJohn.Giveitto________.A.me

B.My

C.ICBA

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点单词：ear,eye,face,nose,mouth,look,me重点句型：Lookatme!1熟记本节课所学的关于五官的单词，和你的小伙伴一起交流，看谁记得快又准。完成配套的课后作业，见《典中点》或课

后作业课件。Thankyou!课时

3Lettersandsounds3.3你还记得我们学过了哪些字母了吗？LettersandsoundsListen,repeatandchant.LettersandsoundsListen,repeatandchant.每组一个选出一个组员唱，其余组员跟着歌曲内容作出相应的动作。比一比，哪个小组回答得又快又准确。LettersandsoundsListenandcircle.LettersandsoundsWriteandsay.字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii的认读、发音与书写知识点6同学们，记住下面的字母歌谣，你就和这些字母成为好朋友了，加油哟！魔法记忆：字母的认读大E像山竖着放，小e像鱼肉真香；大F像旗杆上绑，小f像个小拐棍；大G让C挂条棍，小g大辫真是长；大H工字竖着放，小h椅子靠墙上；大I木棍竖着放，小i蜡烛插桌上。字母的发音字母大写EFGHI小写efghi字母读音/iː//ef//dʒiː//eɪtʃ//aɪ/字母的书写E：占上中两格，三笔完成。e：占中间一格，一笔完成。魔法记忆：

E像山川竖着走，竖折在前横在后。F：占上中两格，三笔完成。f：占上中下三格，两笔完成。魔法记忆：

F像一面小红旗，先竖后折有秩序。G：占上中两格，一笔完成。g：占中下两格，一笔完成。魔法记忆：

G像鱼儿咬上钩，C上添上小尾巴。H：占上中两格，三笔完成。h：占上中两格，一笔完成。魔法记忆：

H像把登天梯，左竖右竖中间连。I：占上中两格，三笔完成。i：占上中两格，两笔完成。魔法记忆：

I像线轴把布织，从上至下有顺序。Game大写大声，小写小声

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii的认读、发音与书写1同学们，你们学会写本节课学习的字母了吗？比比看，看看谁写得又快又好。完成课后作业。Thankyou!课时

4Let’stalk~Let’splay3.4Let’stalkLet’stalkTickorcross.1.Mikeisfine.（）2.Theyaregoingtogoout.（）3.Thegirlwantstomakeapuppet.（）√×√verywell很好知识点1very/'veri/adv.(副词)很，非常拓展短语：verymuch非常verygood非常好其他意义：very(形容词)(正是的，恰好的)well/wel/adj.(形容词)健康；身体好短语：verywell很好makeapuppet制作一个木偶知识点2make/meɪk/vt.动词，意思是“制作，做”后面可以直接跟某物，表示“做……”。make

acake制作蛋糕maketea泡茶puppet/'pʌpɪt/是名词，意思是“木偶”，一般指牵线木偶或在手上操纵的手套式木偶。例句：Lookatmypuppet.看看我的木偶。快快长大：木偶戏的由来你看过木偶戏吗？人手里撑着三个小木杆，木偶就会表演出各式各样的动作，非常有趣。木偶戏是我国民间的一种传统艺术形式，又叫“傀儡戏”。因为由人操纵的傀儡的脑袋都是用木头刻制出来的，所以被称作“木偶”。知识点3考向great/ɡreɪt/adj.(形容词)太好了用法：great在口语中作为单独的句子使用，表示十分同意别人的建议或对别人的美好事物表示赞美之意。可以用OK,good等词语与其替换。例句：—Let’sgo!我们走吧！—Great!太好了！Let’splay1.圈出回答Howareyou?的答语。(多选)。A.Goodmorning.B.I’mfine,thankyou.C.Lookatme.D.Verywell,thanks.2.根据汉语提示，选择正确的答案。我有一个木偶。Ihave______.A.apencilB.anpuppetC.apuppetC3.朋友提议一起打篮球，如果你赞成，可以说：________A.I’msorry.B.Great!C.Thankyou.B

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点单词：very,well,make,puppet,great重点短语：

verywell,makeapuppet和同桌用本节课所学句型进行对话练习。将Let’stalk的对话朗读流利。完成课后作业。Thankyou!课时

5Let’slearn&Let’sdo3.5Let’slearn表示身体部位名称的单词【三会】知识点4/hænd/n．(名词)手复数：hands例句：Thisismyhand.这是我的手。形近词：and(和)魔法记忆：

hand，hand是小手，小手hand拍一拍。拓展

短语：handinhand手拉手短语：headteacher校长headtohead交头接耳形近词：hear(听)，read(读)/hed/n．(名词)头。拓展例句：Myheadisverybig.我的头很大hand与head的区分head头，hand手，小孩的头，head；滴汗的手，hand。易错点提示GameHandorHead?魔法记忆：

body身体很重要，勤于锻炼才安好。

/'bɒdi/n．(名词)身体短语：shakeyourbody摇摇你的身体拓展例句：Lookatmybody.看我的身体。复数：legs

形近词：let让魔法记忆：

我的腿是leg；leg，leg成双对。

/leɡ/n．(名词)腿拓展例句：Thisistheleg.这是腿。/fʊt/n．(名词)脚魔法记忆：

foot,foot小脚丫，天天穿着鞋和袜。复数：feet短语：onfoot步行形近词：boot(靴子)，food(食物)其他意义：foot[英尺(长度单位)]拓展例句：Stampyourfoot.跺跺你的脚。

/ɑːm/n．(名词)胳膊复数：arms短语：arminarm臂挽着臂，手挽着手形近词：warm(暖和的)，farm(农场)拓展典例Isee________arm.A．a

B．anB例句：Thisisthearm.这是胳膊。Let’sdo一、为图片选择合适的单词。A．foot

B．armC.bodyD.handEDABCF

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：hand,head,body,leg,foot,arm1本单元我们学习了很多关于我们身体部分的单词，试着画一画然后给他们标上英文名。完成课后作业。Thankyou!课时

6Starttoread~Storytime3.6看看你能闯几关。第一关：给下列字母宝宝按从前往后顺序排排座。EFGHI第二关：将图片和对应的单词连起来。noseeareyefacemouthfoot第三关：将对话补充完整。1.—_________________?

—I’mfine,thankyou./Ve