人教版八年级上册英语期末复习：各单元重点语法知识点提纲

第第页人教版八年级上册英语期末复习：各单元重点语法知识点提纲Unit1Wheredidyougoonvacation?本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。

本单元的语法：1.复习一般过去时；2.学习不定代词和不定副词的用法。【重点语法】不定代词：不指名代替任何特定具体名词或形容词的代词叫做不定代词。1.some和any+可数名词/不可数名词。some多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句。2.不定代词的分类人：someone、somebody、anyone、anybody,noone、none、nobody、everyone、everybody物：somethinganythingnothingeverything地点：somewhereanywherenowhereeverywhere3.不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后，即不定代词+adj如：somethinginteresting4.不定代词/副词作主语时，谓语动词用单数形式。eg.Somethingiswrongwithmycomputer.5.疑问句表达“请求、建议”,问话者希望得到对方肯定回答时，用some,不用any。句中some、something等不用改为any、anything。Unit2Howoftendoyouexercise?本单元的话题：谈论生活习惯，复习一般现在时。

本单元的语法：1.复习一般现在时；2.学习表示频率副词的用法。【重点语法】1.频率副词:always,usually,often,sometimes,hardly,never频率副词在句中通常放在实义动词之前,be动词或助动词之后。常用于一般现在时态中。2.“次数”的表达方法一次once，两次twice，三次或三次以上：基数词+times,如：threetimes,fivetimes,3.howoften“多久一次”问频率，回答常含有频率词组或短语。常见的how疑问词：1）Howsoon多久（以后）—Howsoonwillhebeback?他多久能回来？—Hewillbebackinamonth.他一个月后能回来。2）howlong“多久”—Howlongdidittakeyoutocleanthehouse?你打扫房子用了多久？—Ittookmehalfanhourtocleanthehouse.我打扫这房子用了半小时。3）Howmany+名复Howmuch+不可名“多少”问数量（howmuch还可问价格）Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词比较级。

本单元的语法：学习形容词、副词比较级的变化规则和用法。【重点语法】1.形容词和副词的比较等级（1）形容词和副词的原形用来描述相同特征（as…….as）（2）比较级，表示较……或更……，两者比较（more/lessthan……）2.形容词、副词的比较级变化规则(1).规则变化规则原级比较级1.单音节词的比较级+ershortshorter2.以e结尾的单音节词比较级+rnicenicer3.辅音字母+y结尾变y为i,比较级再+erhappyhappier4.重读闭音节，双写结尾的辅音字母，比较级再+erbigbiggerthinthinner5.某些双音节词和多音节词(3个或以上)的比较级在前面+more或+less,slowlymoreslowlyinterestingmoreinterestingexpensivelessexpensive(2).不规则变化：口诀助记：两多，两好，两坏病，一老，一少，远距离。具体变化见下表口诀原级比较级口诀原级比较级两多manymore一老oldelder(家庭中表长幼)mucholder(岁数大，东西旧)两好goodbetter一少littlelesswell两坏病badworse远距离farfarther(距离远)badlyfurther(程度深，深入)3.比较级用法句型:（1）A+be动词+形容词的比较级+than+B“A比B更……”（注意：A与B必须是同级的，即必须是人与人，物与物进行对比）（2）“A+实意动词+副词比较级+than+B”表示“A比B…”（3）比较A，B两人/两事物问其中哪一个较…...时用句型：“Who/which+谓语动词+adj./adv.比较级，AorB?”Whoisthinner,JennyorMary?4.比较级的特殊用法（1）“比较级+and+比较级”，意为“越来越”。多音节比较级用“moreandmore+原级”（2）“the+比较级(…),the+比较级(…)”意思是：”越…越…”Themore,thebetter.（3）主+is+the形容词比较级+ofthetwo+名复“主语是两者中较的”5.两者在某一方面相同：A+谓语动词/be动词+as+adj./adv.原级+as+B.HelenisastallasAmy.PeterstudiesashardasTom.表示两者在某一方面不及另一方时，用“notas/so+形容词或副词原级+as”Iamnotastallasmysister.6.形容词，副词比较级前的修饰语。当需要表示一方超过另一方的程度时，可以用much,alot,alittle,abit,等来修饰形容词比较级。注意:比较级不能用very,so,too,quite等修饰。Unit4What’sthebestmovietheater?本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词和副词的最高级。

本单元的语法：学习形容词、副词的最高级变化规则和用法。【重点语法】1.形容词最高级：用于三者或三者以上的人或事物相比较。标志词：表比较范围时用in/of形容词最高级前须加定冠词the，副词最高级前可省略the。2.形容词、副词的最高级变化规则(1).规则变化规则原级最高级1.单音节词的最高级+estshortshortest2.以e结尾的单音节词的最高级+stnicenicest3.辅音字母+y结尾变y为i,变最高级+esthappyhappiest4.重读闭音节，双写结尾的辅音字母，最高级+estbigbiggestthinthinnest5.某些双音节词和多音节词(3个或以上)的最高级在前面+themost或theleast.slowlythemostslowlyinterestingthemostinterestingexpensivetheleastexpensive(2).不规则变化：口诀助记：两多，两好，两坏病，一老，一少，远距离。具体变化见下表口诀原级最高级口诀原级最高级两多manymost一老oldeldestmucholdest两好goodbest一少littleleastwell两坏病badworst远距离farfarthestbadlyfurthest表示“三者（或以上）中最……的”的句型1）A+be+the形容词最高级+表示范围（in/of介词短语）2）A+实意动词+(the)副词最高级+表示范围的of/in介词短语3.常用句式1)Who/Which…+最高级…,A,BorC?2)oneof+the+形容词最高级+名词复数形式,意为“最…之一”。3）序数词后跟形容词最高级Unit5Doyouwanttowatchagameshow?本单元的话题：谈论自己对天使节目或电影的喜好，学会表达自己的感受。

本单元的语法：复习一般现在时,学习动词不定式todo形式的用法。【重点语法】1.询问某人对某物的观点及看法：Whatdoyouthinkof…?=Howdoyoulike…?2.描述喜好Ilove/like/don’tmind/dislike/can’tstand…3.复习巩固一般现在时态：主语+V+其他；主语（三单）+V(三单)+其他)4.动词不定式todo的用法（1）动词不定式是由“to+do”构成(部分可省略to)，在句子中不能充当谓语，没有人称和数的变化。动词不定式的否定形式是“not+todo”。（2）动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能，可在句中用做多种句子成分。①主语：放在句首，相当于单数；或用it代替其做形式主语，todo置于后面。例：Togoinforsportshelpsyoustayfit.=Ithelpsyoustayfittogoinforsports.Itisdangeroustoswiminthedeepseaonyourown.注：此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出，逻辑主语由of引出时，表语的形容词为kind，nice，good，polite，clever，foolish，right，wrong等表评价的形容词。例：It'srightofhimtorefusetheinvitation.②表语：Ourdutyistoprotecttheenviroment.③动词宾语：此种情况多表示想法、愿望、计划等将来要做的事情。如plan，want，agree，hope，decide，expect，wouldliketo等。例：wouldyouliketoseemyphotos?Kevinplannedtovisithisuncle.④宾语补足语：(1)在多数复合宾语及物动词后要带to。例：Iaskedafriendtoreadittome.(2)在表示感觉、致使等意义的动词(see，watch，hear，feel，notice，observe，make，let，have，help等)后不带to。例：Theyheardhimsingapopsonginthemeetingroom.⑤定语：动词不定式做定语放在所修饰的名词的后面。例：Vinnyisthefirstdisabled2persontosail3aroundtheworld.⑥形容词补足语：在表示心理、感情、评价等的形容词后，对其进行补充说明。例：Weareverygladtomeetyouagain.⑦状语：表示目的、原因、程度等。例：Theybroughtinphotosoftheirfamiliesformetolookat.⑧“疑问词+不定式”用法：不定式前可带what，who，which，where，when，how等疑问词，这种不定式短语在句中多用做宾语。例：Hedidn'ttellmewheretogo.Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.本单元的话题：谈论自己将来的计划或打算。

本单元的语法：学习使用“begoingto+动词原形”结构表达一般将来时。【重点语法】一般将来时“am/is/aregoingto+动词原形”结构1.基本形式否定式：am/is/arenotgoingto+动词原形一般疑问式：am/is/are+主语+goingto+动词原形+其他？特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式？HeisgoingtospendhisholidaysinLondon.

他打算在伦敦度假。Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobeastorm.

看那乌云，快要下雨了。Ishegoingtocollectanydataforus?

他会帮我们收集数据吗？Whatareyougoingtodotomorrow?

明天你打算作什么？2.基本用法（1）表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做某事。DadandIaregoingtowatchanoperathisafternoon.今天下午我和爸爸打算去看歌剧。（2）表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生，表示推测。Look!Therecomethedarkclouds.Itisgoingtorain.瞧！乌云密集。天要下雨了。Unit7Willpeoplehaverobots?本单元的话题：谈论对未来的语言，学习一般将来时willdosth。

本单元的语法：学习使用“will+动词原形”结构表达一般将来时。【重点语法】Will引导的一般将来时：1.“主谓（宾）”句型的一般将来时：（1）肯定句：主语+will+动词原形+（宾语）+其他Somedaypeoplewillgotothemoon.总有一天人们会去月球。（2）否定句：在will后加not即可。Willnot可缩写为won’t。Theywon’tusebooks.他们将不再使用书。（3）一般疑问句：把will提到句子主语之前，结尾变问号。Willstudentsgotoschoolinthefuture？将来学生还去学校吗?（4）特殊疑问句：特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他？Whatwillyourdreamschoolhave？你理想中的学校有什么？2.“Therebe”句型与will引导的一般将来时（1）肯定句：Therewillbe+名词+其他（无论后面加单数或复数形式，be都必须用原形）Therewillbeonlyonecountry.将来只会有一个国家。（2）否定句：在will后面加notTherewon’tbeonlyonecountry.（3）一般疑问句：把will提到there之前。Willtherebeonlyonecountry？Yes，therewill./No,therewon’t.3.表示将来某一时刻的动作或状态：Wewillcometoseeyouthedayaftertomorrow.Therewillbeawonderfulshownextweek.4.表示将来某一段时间内经常的动作或状态：Thestudentswillcomeandworkinthelabonceaweek.Wewillcomeandworkinthisfactoryeveryyear.Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?本单元的话题：描述做某件事情的过程（顺序、步骤）的表达方式。（First首先,Next下面,Then然后,Finally最后）

本单元的语法：复习一般现在时，学习不同名词的分类与区别（可数与不可数、单数与复数）。【重点语法】名词的单复数1、可数名词一般是个体名词，如aboy(一个男孩)，集体名词afamily(一个家庭)，可数名词在句子表达中必须限定是一个（用a，one，an修饰）或者超过一个头（变复数形式）。规则复数变化形式：情况构成方法读音例词一般情况加-s清辅音后读/s/，浊辅音读/z/book→bookskey→keys以o结尾的表示有生命的名词加-es读/z/tomato→tomatoespotato→potatoes以s，sh，ch，x等结尾的名词加-es读/iz/bus→buseswatch→watchesbox→boxes以ce，se，ze，（d）ge等结尾的名词加-s读/iz/case→casesorange→oranges以“辅音字母+y”结尾的名词变y为i，再加-es读/z/family→familiesparty→parties以f或fe结尾的名词变f或fe为v，再加-es读/z/knife→knivesleaf→leaves不规则复数变化形式：变内部元音字母foot-feet,goose-geese,tooth-teeth,man-men词尾加enchild-children,ox-oxen单复数同形fish,sheep,deer,means,Chinese,yuan,jin,li特殊的复数形式:集体名词：集体名词不能运用具体的数字修饰，下面的集体名词，不能用a，one，two等修饰，只能在其前加the表示“全体……”。thepolice警察(指全体警察)theEnglish英国人(指全体英国人)复合名词awomanteacher—womenteachers女教师anEnglishman—Englishmen英国男子abrother-in-law—brothers-in-law小叔、大伯agrown-up—grown-ups成人2、不可数名词专有名词：NBA美篮协会MichaelJackson迈克杰克逊theWestLake西湖物质名词：液体：milkwaterteacoffeejuiceoil油肉类：beefchickenmuttonpork天气：weatherrainsnowwindlight光其他：news(新闻，消息)bread(面包)抽象名词：funloveluckdutykindness善良happiness幸福progress进步【注意】有些不可数的物质名词有复数形式，但表达不同意义。tea—differentkindsofteas不同种类的茶food食品—allkindsoffoods各种各样的食品fruit水果—allkindsoffruits各种各样的水果glass玻璃—aglass一个玻璃杯—glasses眼镜、玻璃杯Unit9Canyoucometomyparty?本单元的话题：学会提出邀请或请求、并回答接受或拒绝邀请。

本单元的语法：学习使用情态动词can、may、would、wouldliketo表达邀请和请求的用法。【重点语法】一.表示邀请的句型1.Can/Couldyou…(cometomyparty)?2.Wouldyouliketo..(Wouldyouliketomyparty)?接受：Sure/Yes/Ofcourse,I’dlove/liketo.拒绝：①I’msorry,Ican’t.Ihaveto/must+V原(说明理由)②I’dlove/liketo,butI…(说明理由)3.I’mafraidnot.I…(说明理由)二.用情态动词表达邀请或请求的句型的回答1.对may引出的问句，可以有下列回答方式：MayIuseyourcomputer?Yes,youmay.Yes,ofcourse.Yes,certainly.Sure.No,youmustn’t.No,youcan’t.2.can、could在疑问句中，表示委婉语气的句子中，could没有过去式的意思。如:Couldyoudomeafavour?你能帮我个忙吗？—CouldIuseyourpen?我能用一下你的钢笔吗?—Yes,youcan.可以。（注意回答）3.wouldyou…或者wouldliketo的回答方式有以下几种：Wouldyouliketoha