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文档简介

小班健康我会洗手一、活动目标设定（一）认知目标。幼儿能够理解洗手的重要性，掌握洗手的基本步骤。（二）技能目标。幼儿能够独立完成七步洗手法，养成正确洗手的习惯。（三）情感目标。幼儿能够主动在需要时洗手，增强自我保护意识。二、活动准备实施（一）物资准备。准备洗手液、水盆、毛巾、卡通洗手步骤图、垃圾桶等。（二）环境创设。在盥洗室张贴洗手步骤图，设置洗手区域标识。（三）教师示范。教师用实物演示七步洗手法，边洗边讲解要点。三、七步洗手操作流程1.掌心搓揉。将双手心相对，手指并拢，轻轻搓揉，时间不少于15秒。2.手背清洁。双手交替，用另一只手的手背搓揉另一只手背。3.掌指交叉。双手手指交叉，沿指缝相互搓揉，确保指甲缝隙清洁。4.手腕摩擦。用一只手的手腕摩擦另一只手的手背，交替进行。5.指尖旋转。将五指并拢，旋转摩擦指尖，清除污垢。6.指关节按压。用拇指按压另一只手的指关节，确保关节部位清洁。7.手肘后甩。将双手向后甩动，使洗手液自然滴落至水盆中。四、幼儿实践指导要点（一）教师观察。密切关注幼儿洗手过程，及时纠正错误动作。（二）同伴互助。安排能力较强的幼儿帮助其他幼儿完成洗手。（三）游戏化教学。设计"小侦探查污渍"等游戏，增强洗手趣味性。（四）情境模拟。模拟吃饭、玩耍后场景，引导幼儿主动洗手。五、洗手习惯培养机制（一）日常渗透。在进餐前、如厕后、户外活动后等时机强调洗手。（二）表扬激励。对洗手认真的幼儿给予小红花等实物奖励。（三）家园配合。通过家长群发送洗手教学视频，保持教育一致性。（四）卫生检查。每日安排值日生检查洗手情况，形成监督机制。六、特殊情况处理规范（一）缺勤幼儿。对未到园幼儿，教师通过电话提醒家长监督洗手。（二）特殊天气。雨天户外活动后，增加洗手频次和消毒时间。（三）传染病期。在流感高发季，延长洗手时间至20秒，增加消毒环节。（四）过敏体质。对有皮肤过敏幼儿，使用温和型洗手液并减少接触。七、效果评估改进措施（一）观察记录。教师每日记录幼儿洗手完成率及动作规范性。（二）家长反馈。通过问卷调查了解家庭洗手实施情况。（三）阶段性测试。每月进行洗手技能抽测，评估教学效果。（四）持续改进。根据评估结果调整教学方法和洗手流程。八、卫生安全保障制度（一）消毒管理。定期更换洗手液，保持水盆清洁无污垢。（二）设施维护。每周检查水龙头、毛巾架等设施是否完好。（三）通风消毒。每日上下午各开窗通风30分钟，使用消毒灯照射。（四）人员培训。对保育员进行洗手操作规范培训，确保流程正确。九、附则说明（一）本规范适用于幼儿园小班全体师生，自发布之日起实施。（二）各班级可根据实际情况制定补充细则，报

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