《中心小学学生手机管理办法》

《中心小学学生手机管理办法》一、指导思想为积极响应国家关于加强未成年人网络保护及学生减负工作的相关要求，切实维护学校正常教育教学秩序，营造专注、健康、文明的校园学习环境，促进学生身心健康发展，培养学生良好的学习习惯和自控能力，特制定本办法。本办法以“教育引导为主，规范管理为辅”为核心，旨在引导学生科学、合理、文明使用手机，使其成为学习和生活的有益工具，而非干扰因素。二、基本原则1.育人为本原则：始终将学生的健康成长和全面发展放在首位，管理措施服务于教育目标，注重对学生的正面引导和习惯养成。2.疏堵结合原则：明确禁止学生在校期间违规使用手机，同时通过提供必要的沟通渠道和丰富的校园活动，满足学生合理需求，转移对手机的过度依赖。3.家校协同原则：手机管理需家庭与学校密切配合，形成教育合力。学校应积极与家长沟通，引导家长履行家庭教育责任，共同培养学生良好的手机使用习惯。4.规范有序原则：管理办法需清晰明确，操作流程规范，确保公平公正，便于师生理解和执行。三、管理细则（一）在校期间手机携带与使用规范1.禁止带入课堂：学生在校期间，禁止将手机带入课堂（包括早读、正课、自习课、实验课、技能课等教学时段）。2.特殊情况处理：*若学生确因家校往返途中联系等特殊原因需要携带手机到校，须由家长提前向班主任提交书面申请，经班主任批准后方可携带。*获准携带手机的学生，到校后应立即将手机关机（或调至飞行模式），并主动交至班主任或学校指定地点（如“手机保管柜”）统一保管。保管人员需做好登记工作。*手机在保管期间，学生不得擅自取回或使用。放学或离校时，学生凭相关凭证（如学生证、保管条）领回手机。3.禁止在校园公共区域违规使用：学生在校期间，除经批准并在指定时间、指定地点（如在医务室等候就医时，经医务人员同意）外，禁止在教室、走廊、楼梯、操场、图书馆、卫生间等校园任何公共区域使用手机（包括接听电话、收发信息、上网、游戏、观看视频等）。（二）手机的保管与遗失1.学校不提倡学生携带贵重物品到校。获准携带并交由学校统一保管的手机，学校及相关保管人员将尽到合理保管义务。2.因学生个人原因（如未按规定上交、擅自取出、保管不当等）导致手机遗失或损坏的，责任由学生自行承担。3.若发生手机在学校保管期间遗失或损坏的情况，学生或家长应立即向班主任或学校相关负责人报告，学校将协助调查处理。（三）违规处理1.首次违规：*学生若违规携带手机进入课堂或在校园公共区域违规使用手机，一经发现，由任课教师或值班教师当场予以暂时保管，并及时与班主任联系。*班主任负责对学生进行批评教育，告知其违规行为的危害性，引导其正确认识和使用手机。*手机由班主任代为保管，可由学生家长到校领取，并与班主任共同对学生进行教育引导；或由学生作出书面保证后，在规定时间（如放学后）领回，并由班主任与家长进行电话沟通。2.再次违规或情节较重：*对于再次违规携带或使用手机，或违规行为造成不良影响（如在课堂上手机铃声响起干扰教学、利用手机传播不良信息等）的，手机由学校德育处（或教务处）统一保管。*班主任通知家长到校，与德育处（或教务处）共同对学生进行教育。*手机一般由家长领回，并由家校双方共同制定后续教育引导方案。3.多次违规或严重违规：*对于多次违规，经教育仍不改正，或利用手机实施作弊、欺凌、传播谣言、浏览不良网站等严重违纪行为的，学校将依据校纪校规给予相应纪律处理，并将情况记入学生综合素质评价。*处理结果将及时通报家长，必要时进行家校专题会商。4.处理原则：在处理违规行为时，学校将坚持以教育引导为主，尊重学生人格，保护学生隐私，不得随意公开学生个人信息或手机内的私人内容。严禁以没收、摔砸、丢弃等方式处理学生手机。（四）家校联系保障学校将保障必要的家校联系渠道：1.班主任及任课教师的办公电话向家长公开，方便家长在必要时与学校、教师联系。2.学校门卫室设置公用电话，供学生在紧急情况下使用。3.鼓励学生在需要联系家长时，向班主任或任课教师求助，使用教师办公室电话。四、家校协同1.家长责任：家长应切实履行家庭教育责任，加强对孩子使用手机的教育和管理，引导孩子树立正确的手机使用观念，合理安排使用时间，防止沉迷网络。家长应以身作则，减少在孩子面前过度使用手机的行为。2.沟通配合：家长应积极配合学校执行本管理办法，主动与班主任沟通孩子在家使用手机的情况，共同研究教育方法。对于学校反馈的学生手机使用问题，应及时回应并配合处理。3.共同教育：学校和家长应共同关注学生的身心健康，鼓励孩子多参与体育锻炼、社会实践、课外阅读等有益活动，丰富课余生活，培养多元兴趣，减少对手机的依赖。学校将通过家长会、致家长一封信、专题讲座等形式，加强与家长的沟通与指导。五、教育引导1.学校将结合德育工作、心理健康教育、网络安全教育等，通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏、校园广播、专题讲座等多种形式，对学生进行正确使用手机的教育，引导学生认识过度使用手机的危害，自觉遵守管理规定，提高自我管理能力和媒介素养。2.鼓励教师在教育教学中引导学生合理利用网络资源辅助学习，但同时也要加强对学生上网行为的引导和监管，防止学生利用电子设备进行与学习无关的活动。六、保障措施1.组织领导：学校成立由校长负责，德育处（教务处）、年级组、班主任等相关人员组成的手机管理工作小组，负责本办法的组织实施、指导和监督。2.宣传培训：学校将组织全体教职工学习本办法，明确职责要求。同时，通过多种途径向学生和家长进行宣传解读，确保人人知晓。3.监督检查：学校将加强对校园内学生手机使用情况的日常巡查和不定期检查，值班领导、教师、学生干部应积极履行监督职责。4.人文关怀：对于确实需要使用手机进行健康监测等特殊情况的学生，家长应提前与学校充分沟通，学校将根据实际情况酌情处理，提供必要的便利和支持。七、附则1.本办法所指“手机”