三年级分数认识基础训练题合集

三年级分数认识基础训练题合集分数，这个听起来有点小小的数学概念，其实在我们的生活中无处不在。从一块蛋糕的分享，到一本书的阅读进度，都藏着分数的影子。对于三年级的小朋友来说，这是一个全新的数学世界，充满了探索的乐趣。这份训练题合集，希望能帮助你一步步揭开分数的神秘面纱，让你在轻松愉快的练习中，扎实掌握分数的基础知识，为未来的数学学习打下坚实的地基。别担心，只要你认真思考，仔细作答，分数其实一点也不难！一、认识几分之一分数家族里，我们最先认识的就是“几分之一”。把一个东西平均分成几份，其中的一份就是它的几分之一。这个“平均”可是个关键词哦，一定要记牢！（一）我会填1.把一个月饼平均分成2份，每份是这个月饼的（）分之一，写作（—）。2.一个苹果平均分成4块，每块是这个苹果的（）分之（），写作（—）。3.把一张长方形纸对折再对折，打开后，每份是这张纸的（）分之一，写作（—）。4.分子是1，分母是5的分数是（—）。（二）我会判断（对的打“√”，错的打“×”）1.把一个西瓜分成8块，每块是它的1/8。（）2.1/3读作一分之三。（）3.一个圆平均分成的份数越多，每一份就越小。（）4.因为6比5大，所以1/6比1/5大。（）（三）我会选（把正确答案的序号填在括号里）1.下面哪个图形的涂色部分表示1/4？（）A.（一个圆分成4份，其中1份涂色，但不是平均分）B.（一个正方形平均分成4份，其中1份涂色）C.（一个长方形平均分成3份，其中1份涂色）2.把一根绳子平均剪成5段，每段是这根绳子的（）。A.1/5B.5/1C.1/2（四）我会涂（用斜线涂出下面图形的几分之一）1.涂出这个圆的1/3。（画一个圆）2.涂出这个正方形的1/2。（画一个正方形）二、认识几分之几当我们把一个整体平均分成若干份，取其中的几份，就是它的几分之几啦！（一）我会填1.把一个披萨平均分成6份，小明吃了其中的2份，小明吃了这个披萨的（—）。2.一个整体平均分成了（）份，取了其中的（）份，就是（—）。（此处可配一个简单示意图，如一个长方形平均分成5份，涂3份）3.3/7里面有（）个1/7。4.5个1/9是（—）。（二）我会读写1.3/5读作：_____________2.七分之二写作：_____________3.4/9读作：_____________4.十分之三写作：_____________（三）根据分数涂颜色1.3/4（画一个平均分成4格的图形，涂3格）2.2/5（画一个平均分成5格的图形，涂2格）三、比较分数的大小分数也有大小之分，我们一起来看看怎么比较吧！（一）同分母分数比大小（分母相同，分子越大，分数越大）1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。1/4○3/42/5○4/55/8○3/81/7○6/7（二）同分子分数比大小（分子相同，分母越小，分数越大）1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。1/2○1/31/5○1/41/8○1/71/6○1/9（三）我会圈（圈出每组中较大的分数）1.1/5和1/32.3/7和5/73.1/6和1/84.2/9和7/9四、简单的分数加减法分数的加减法也很有趣，当它们的“分母”相同时，就可以直接把“分子”相加减啦！（一）同分母分数加法1.1/5+2/5=（）/（）2.2/7+3/7=（）/（）3.1/4+1/4=（）/（）4.一块蛋糕，小红吃了它的2/6，小明吃了它的3/6，他们一共吃了这块蛋糕的几分之几？（二）同分母分数减法1.5/8-2/8=（）/（）2.4/6-1/6=（）/（）3.1-3/5=（）/（）（提示：1可以看作5/5）4.一根绳子长7/9米，用去了2/9米，还剩多少米？（三）解决问题1.一个西瓜，爸爸吃了它的3/8，妈妈吃了它的2/8，爸爸妈妈一共吃了这个西瓜的几分之几？还剩下几分之几？2.一张彩纸，小明用它的1/7做纸船，用它的2/7做纸鹤，做纸船和纸鹤一共用了这张彩纸的几分之几？做纸鹤比做纸船多用了几分之几？五、综合练习（一）我会填1.把一个正方形平均分成（）份，每份是它的1/（），5份是它的（）/（）。2.7/10里面有（）个1/10，（）个1/9是5/9。3.在1/5、1/7、3/5这三个分数中，最大的是（），最小的是（）。4.1可以写成（）个1/4，也可以写成（）个1/6。（二）我会判断1.把一根绳子剪成长短不一的两段，每段是这根绳子的1/2。（）2.3/5+1/5=4/10。（）3.分子相同的两个分数，分母大的分数反而小。（）4.一个西瓜，我吃了3/4，爸爸吃了1/4。（）（三）我会解决1.小红看一本故事书，第一天看了全书的2/9，第二天看了全书的3/9。（1）两天一共看了全书的几分之几？（2）第二天比第一天多看