大班美术活动《铜钱草》教案公开课

大班美术活动《铜钱草》教案公开课活动名称：《铜钱草》年龄段：大班领域：艺术（美术）一、活动目标1.认知目标：感知铜钱草的形态特征，尝试运用棉签点画和线条组合的方式表现铜钱草的生长姿态。2.技能目标：学习棉签点画的技巧，能大胆运用不同深浅的绿色表现铜钱草叶片的层次感，并尝试用流畅的线条表现茎的挺拔与摇曳。3.情感目标：感受铜钱草清新可爱的美，体验用多种材料创作的乐趣，乐于参与美术活动并享受成功的喜悦。二、活动重难点*重点：引导幼儿观察铜钱草叶片的圆形特征和茎的线条特征，并用棉签点画叶片、线条画茎的方式进行表现。*难点：如何引导幼儿表现出铜钱草叶片的大小变化、疏密有致以及茎的不同姿态，并体现出画面的整体美感。三、活动准备1.经验准备：幼儿在日常生活中见过铜钱草，或有过观察植物的经验。2.材料准备：*教师用：铜钱草实物若干盆（不同生长状态）、PPT课件（包含铜钱草特写图片、不同角度生长图、优秀作品范例）、背景音乐（轻柔的钢琴曲）。*幼儿用：画纸（可选用浅色系卡纸或宣纸，大小适中）、各色颜料（以深浅不同的绿色为主，如翠绿、草绿、橄榄绿，少量黄色、白色用于调和或点缀）、棉签若干、小水桶（涮洗棉签用）、抹布（擦手用）、调色盘（根据需要提供）。四、活动过程（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）1.谈话导入：教师：“小朋友们，春天来了，我们的教室里、花园里都变得绿油油的，充满了生机。今天，老师带来了一位特别的‘植物朋友’，它的叶子圆圆的，像一把把小绿伞，又像古时候人们用的铜钱，你们猜猜它是谁？”2.出示实物：教师神秘地出示铜钱草盆栽：“对啦，它就是可爱的铜钱草！我们一起来仔细看看这位‘朋友’吧！”（二）观察感知，探索特征（约8分钟）1.引导观察：*教师：“请小朋友们仔细看看，铜钱草的叶子是什么形状的？（圆形、椭圆形）叶子的边缘是光滑的还是锯齿状的？（光滑的）叶子上面有什么？（叶脉）”*教师：“叶子是什么颜色的？（绿色）是一种绿色吗？（引导幼儿发现有深有浅）”*教师：“支撑叶子的是什么呢？（茎）茎是什么样子的？（细细的、长长的、有的直直的、有的弯弯的）”*教师：“这些铜钱草是怎么长在一起的？（一丛一丛的，有的高有的矮，有的叶子多有的叶子少）”2.小结特征：教师：“原来铜钱草有圆圆的、绿绿的叶子，叶子上还有像小扇子骨架一样的叶脉。它们有细细长长的茎，有的站得笔直，有的弯着腰，一群群、一簇簇地生长在一起，真漂亮！”3.出示PPT，拓展经验：教师：“老师这里还有更多铜钱草的照片，我们一起来看看它们在不同地方生长的样子吧！（展示不同角度、不同疏密、不同光影下的铜钱草图片）”（三）示范讲解，探索技法（约7分钟）1.讨论表现方法：教师：“这么可爱的铜钱草，我们今天想用画笔把它画下来。想一想，我们可以怎么画它圆圆的叶子呢？（幼儿自由发言，如用蜡笔涂画、用手指点画等）”2.示范棉签点画叶片：教师：“今天老师带来了一个新工具——棉签。我们可以用棉签来‘点’出铜钱草圆圆的叶子。（教师边示范边讲解）看，拿一根棉签，在绿色颜料里轻轻蘸一下，不要蘸太多，然后在纸上轻轻一按，一个圆圆的叶子就出来啦！想画大一点的叶子，可以稍微用力按得范围大一点；想画小一点的叶子，就轻轻点一下。如果想让叶子颜色有深有浅，我们可以蘸不同深浅的绿色，或者在调色盘里稍微调一下颜色。”*（强调一个棉签蘸一种颜色，如需换色需清洗或更换棉签）3.示范线条表现茎：教师：“叶子画好了，它们还需要细细长长的茎来支撑。我们可以用手指蘸取颜色直接画茎，或者用细一点的画笔（或干净棉签的另一端）来画。茎要从叶子下面长出来，可以画得直直的，也可以画得弯弯的，就像铜钱草在风里跳舞一样。”4.构图引导：教师：“我们在画的时候，可以让铜钱草一簇一簇地长，有的地方叶子多一些，有的地方叶子少一些，有的叶子高，有的叶子矮，这样画面会更漂亮。”（四）幼儿创作，教师指导（约15-20分钟）1.提出创作要求：教师：“现在请小朋友们也来当小小画家，用棉签和颜料画出你们喜欢的铜钱草吧！注意不要把颜料弄到衣服上，用完棉签放在指定的地方。如果需要换颜色，记得把棉签洗干净或者换一根。”2.幼儿自由创作，教师巡回指导：*观察与鼓励：鼓励幼儿大胆尝试，根据自己的观察和想象进行创作。*技能指导：对棉签点画不熟练的幼儿进行个别指导，帮助他们掌握蘸取颜料的量和点画的力度。引导幼儿尝试用不同深浅的绿色表现叶片的层次感。*构图建议：提醒幼儿注意叶片的大小、疏密和茎的姿态，使画面更丰富生动。*情感支持：对幼儿的每一个创意和努力给予肯定和鼓励。*播放轻柔的背景音乐，营造轻松愉悦的创作氛围。（五）作品展示，分享评价（约5-7分钟）1.作品展示：将幼儿的作品一一展示出来，形成一个“铜钱草花园”。2.幼儿互评与自评：教师：“哇，我们的‘铜钱草花园’真漂亮！谁愿意来介绍一下你画的铜钱草？你画的铜钱草是什么样子的？你最喜欢哪一幅画？为什么？”3.教师总结评价：教师：“今天小朋友们都画出了独一无二的铜钱草，有的叶子圆圆的很饱满，有的茎弯弯的很有趣，颜色也很漂亮，老师为你们感到骄傲！”五、活动延伸1.美工区：将幼儿作品布置在美工区，提供更多材料（如黏土、毛线、绿色皱纹纸等），鼓励幼儿用不同方式继续表现铜钱草或其他植物。2.科学区：在自然角养殖铜钱草，引导幼儿持续观察其生长变化，并进行记录。3.家园共育：鼓励家长带幼儿在生活中观察更多植物，感受自然之美。六、活动评价与反思（此部分为教师课后填写）1.幼儿是否对铜钱草的形态特征有了清晰的认知？2.幼儿是否能基本掌握棉签点画和线条表现的技能？3.活动目标的达成度如何？4.活动过程中，幼儿的参与积极性和专注度如何？5.材料准备是否充分、适宜？6.教师的提问、引导是否有效？7.在哪些方面可以进行改进