2025-2026学年剪纸小老虎教案

上课时间上课时间2025-2026学年剪纸小老虎教案2025年12月任课老师任课老师魏老师教学内容教学内容教材章节：《美术》一年级下册第10课《剪纸小老虎》

内容：本节课通过剪纸艺术的形式，引导学生了解小老虎的形象特点，学习剪纸的基本技巧和方法，培养学生的动手能力和审美情趣。学生将学习如何运用剪刀、纸张等工具，通过折叠、剪裁等手法，创作出具有趣味性和创意的小老虎剪纸作品。核心素养目标分析核心素养目标分析本节课旨在培养学生的审美感知、动手实践和创新思维等核心素养。通过剪纸小老虎的创作，学生能够提高对传统民间艺术的欣赏能力，锻炼动手操作和空间想象能力，激发艺术创造潜能，同时培养合作精神和审美情趣。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁等，能够将小老虎的形象准确表现在纸张上。

②熟练运用剪刀进行曲线和折线的剪裁，使剪纸作品具有一定的层次感和立体感。

③创作出具有个性和创意的小老虎剪纸作品，体现学生的审美情趣和艺术创造力。

2.教学难点，

①在剪纸过程中保持纸张的稳定性，避免剪裁失误。

②准确把握小老虎的动态特征，如尾巴的摆动、耳朵的形状等，使作品生动有趣。

③将剪纸与绘画相结合，通过添加色彩或装饰，丰富作品的视觉效果。

④在创作过程中培养学生的耐心和细心，确保作品的质量和完成度。教学方法与手段教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解剪纸的历史、技巧和注意事项，为学生提供必要的理论知识。

2.演示法：教师现场演示剪纸过程，让学生直观学习剪纸的步骤和技巧。

3.实践法：鼓励学生在实践中探索，通过动手操作来掌握剪纸技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，展示不同风格的剪纸作品，激发学生兴趣。

2.教学软件辅助：使用剪纸教学软件，提供互动式教学，帮助学生更好地理解和练习剪纸技巧。

3.作品展示平台：创建作品展示区，让学生展示自己的剪纸作品，增强学生的成就感和学习动力。教学流程教学流程1.导入新课

详细内容：

教师通过展示一系列剪纸艺术作品，引导学生观察并讨论剪纸的特点和魅力。提问：“你们知道剪纸艺术吗？它有哪些独特的艺术风格？”通过学生的回答，教师简要介绍剪纸的历史和基本技巧，激发学生对本节课的兴趣。用时：5分钟。

2.新课讲授

详细内容：

①教师讲解剪纸的基本步骤，包括折叠、剪裁、展开等，并展示剪纸工具的正确使用方法。

②通过实物展示或多媒体演示，讲解小老虎剪纸的构图和剪裁技巧，强调对称和平衡的重要性。

③分享一些剪纸大师的作品，让学生了解不同风格的小老虎剪纸，激发学生的创作灵感。用时：10分钟。

3.实践活动

详细内容：

①学生按照教师指导，准备剪纸所需的纸张、剪刀等工具。

②学生在教师指导下，尝试剪纸的基本步骤，如折叠、剪裁等，教师巡回指导，纠正错误。

③学生根据所学技巧，开始创作小老虎剪纸作品，教师鼓励学生发挥创意，尝试不同的剪裁方法。用时：20分钟。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

①学生讨论如何保持剪纸的对称性，举例说明在剪纸过程中如何调整纸张位置。

②学生分享在剪纸过程中遇到的困难，如纸张不稳定、剪裁不准确等，共同探讨解决方法。

③学生讨论如何通过剪裁和折叠，使小老虎的形象更加生动，如增加尾巴的摆动效果。用时：5分钟。

5.总结回顾

内容：

教师引导学生回顾本节课所学内容，包括剪纸的基本步骤、小老虎剪纸的技巧和注意事项。提问：“今天我们学习了哪些剪纸技巧？你们觉得剪纸艺术有哪些魅力？”通过学生的回答，教师总结本节课的重点和难点，强调对称和平衡在剪纸中的重要性。最后，教师鼓励学生在课后继续练习剪纸，创作出更多具有个人风格的作品。用时：5分钟。

总用时：45分钟。知识点梳理知识点梳理一、剪纸艺术概述

1.剪纸的历史渊源和发展

2.剪纸的分类和风格特点

3.剪纸的艺术价值和文化内涵

二、剪纸工具与材料

1.剪刀的使用技巧和保养方法

2.剪纸专用纸张的种类和特性

3.其他辅助工具，如针、线、颜料等

三、剪纸基本步骤

1.准备工作：纸张的选择、剪刀的选择和准备

2.折叠：对称折叠、非对称折叠

3.剪裁：直线剪裁、曲线剪裁、折线剪裁

4.展开与修整：展开剪纸、修整多余部分

四、小老虎剪纸特点

1.小老虎的形态特征：头部、身体、四肢、尾巴等

2.小老虎的动态表现：奔跑、嬉戏、站立等

3.小老虎剪纸的构图原则：对称、平衡、比例等

五、剪纸技巧与注意事项

1.剪纸技巧：剪刀的握法、剪裁角度、力度控制等

2.对称与平衡：对称折叠、对称剪裁、平衡构图

3.简洁与概括：简化线条、概括形象、突出主题

4.灵活与创意：突破传统模式、发挥个人创意、丰富作品表现

六、剪纸作品创作与展示

1.创作思路：主题确定、构图设计、材料选择

2.创作步骤：草图绘制、剪纸制作、色彩搭配

3.展示方式：个人展示、小组展示、集体展示

七、剪纸艺术与传统文化

1.剪纸与节日习俗：春节、中秋节、端午节等

2.剪纸与民间传说：牛郎织女、白蛇传等

3.剪纸与地域文化：南方剪纸、北方剪纸、少数民族剪纸等

八、剪纸艺术在现代生活中的应用

1.装饰艺术：家居装饰、礼品包装、服饰设计等

2.文化交流：国际展览、文化交流活动等

3.创意产业：剪纸工艺品的开发、设计、生产等

九、剪纸艺术的传承与发展

1.传承方式：师徒传承、家族传承、民间传承等

2.创新发展：现代剪纸艺术、剪纸与其他艺术的融合等

3.教育推广：剪纸艺术教育、剪纸文化普及等作业布置与反馈作业布置与反馈作业布置：

1.学生根据本节课所学的小老虎剪纸技巧，独立创作一幅剪纸作品。要求作品主题明确，构图合理，线条流畅，色彩搭配恰当。

2.完成一份关于剪纸艺术的小型研究报告，内容包括剪纸的历史、特点、分类以及自己在创作过程中的心得体会。

3.在家中寻找或制作一些剪纸工具和材料，如剪刀、纸张、颜料等，为下一次课程做好准备。

作业反馈：

1.对学生的剪纸作品进行批改，关注作品的整体构图、线条剪裁、色彩运用等方面。

2.对学生的研究报告进行评价，检查其内容是否充实，观点是否明确，格式是否规范。

3.针对学生在作业中存在的问题，如构图不平衡、线条不流畅等，给出具体的改进建议。

4.通过个别辅导或小组讨论的方式，帮助学生解决作业中的难题。

5.定期收集学生的作业，进行展示和评价，鼓励学生相互学习和交流。

6.在下一节课的开始，对学生的作业进行简要回顾，让学生分享自己的创作心得和收获。教学反思与总结教学反思与总结今天上了剪纸小老虎这一课，感觉挺有意思的。孩子们对剪纸艺术挺感兴趣的，课堂气氛挺活跃的。在教学过程中，我发现了一些问题和收获。

首先，我觉得教学方法上还可以更丰富一些。比如，在讲解剪纸技巧时，可以多让学生动手实践，而不是单纯地讲解。这样既能让学生更好地理解，也能提高他们的动手能力。

其次，我发现有些学生对于剪纸的构图和线条把握得不是很好。在接下来的教学中，我打算增加一些构图和线条练习，让学生在实践中逐步提高。

再说说学生的表现吧。大部分学生都能按照要求完成剪纸作