2026年春季高一年级期中考试生物学试卷

2026年春季高一年级期中考试生物学试卷一、单选题1.某生物兴趣小组在校园农场种植了纯种红花金鱼草和纯种白花金鱼草。有趣的是，他们发现这两株植株杂交产生的第一代（F1）全部开粉红色花。同学们展开了讨论，你认为下列哪位同学的观点最符合孟德尔遗传理论的实质？（）

A．甲：这说明亲本的遗传物质在F1体内发生了融合，就像把蓝墨水和红墨水混在一起变成了紫色一样B．乙：这并没有违背孟德尔遗传理论，如果让F1自交，F2中应该会出现红花、粉红花和白花三种花色C．丙：金鱼草花色遗传符合不完全显性的结果，F1自交后代的性状分离比应为1∶2∶1D．丁：在F1自交后代中，红花、白花植株的基因型与亲本不相同2.孟德尔利用假说—演绎法发现了分离定律。孟德尔用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交，得到F1全为高茎。让F1自交，F2出现高茎∶矮茎≈3∶1的现象。孟德尔据此提出假说，并设计了新的实验进行验证。以下哪项属于“假说—演绎法”中的“演绎推理”环节？（）

A．提出“生物的性状由遗传因子决定，体细胞中遗传因子成对存在，配子中只含成对遗传因子中的一个”的观点B．受精时，雌雄配子的结合是随机的C．设计F1与隐性纯合子（dd）进行测交实验，推出后代中高茎与矮茎植株的数量比应为1∶1D．测交实验结果观察到后代中高茎与矮茎植株的数量比接近1∶13.南瓜的果形受两对独立遗传的等位基因控制，但显隐性关系较为特殊。现有两种纯合圆形南瓜品系甲和乙，用它们进行杂交实验，结果如下：根据上述杂交实验结果，以下关于南瓜果形遗传的分析，正确的是（）

A．南瓜果形遗传不遵循自由组合定律B．F2中圆形南瓜的基因型有4种，其中纯合子占1/3C．若用F1扁盘形与亲本中的圆形甲回交，后代中扁盘形∶圆形∶长圆形=1∶2∶1D．若将F2中所有圆形南瓜自交，后代中长圆形南瓜的比例为1/94.某动物的毛色由一组复等位基因控制，相关基因有：C1（黑色）、C2（黄色）、C3（灰色）、C4（白色）。复等位基因显隐性关系为：C1对C2、C3、C4为显性，C2对C3、C4为显性、C3对C4为显性。现有以下杂交实验：实验1：黑色×灰色→子代出现黑色、黄色实验2：黄色×黄色→子代出现黄色、灰色实验3：灰色×白色→子代出现灰色、白色根据以上信息，下列叙述正确的是（）

A．实验1中黑色亲本的基因型为C1C4B．实验2中黄色亲本的基因型均为C2C3C．实验3中灰色亲本的基因型为C3C3D．该动物群体中与毛色有关的基因型共有10种5.某植物可自花传粉，也可异花传粉。花色由等位基因D/d控制，蓝花对白花为不完全显性，DD表现为蓝花，Dd表现为紫花，dd表现为白花；另一对等位基因E/e控制叶形，宽叶对窄叶为显性。已知基因E/e位于另一对染色体上，但含基因e的卵细胞有1/3致死，含基因e的花粉全部可育。现有一批基因型为DdEe的植株，让这些植株自由交配，不考虑其他变异，下列叙述正确的是（）

A．子一代中蓝花植株的比例为1/8B．子一代中紫花窄叶植株的比例为1/10C．亲本产生的可育雌配子中，含E的配子与含e的配子数量比为4∶3D．子一代中基因型为ddee的个体所占比例为1/186.某研究小组在“性状分离比的模拟实验”基础上进行改进，探究两对独立遗传的等位基因的遗传规律。他们在甲、乙两个小桶中分别放入标记为A、a和B、b的小球，甲桶内A、a球各30个，乙桶内B、b球各30个。实验时，先从甲桶中随机抓取一个小球，再从乙桶中随机抓取一个小球，然后将两个小球的字母组合作为一次记录。下列有关该实验的分析，正确的是（）

A．若不慎将甲桶中一个小球丢失，则抓出A球概率仍是1/2B．该实验可模拟两对基因位于同一对同源染色体上的遗传情况C．该实验模拟的是F1产生配子时等位基因分离、非等位基因自由组合的过程D．理论上，该实验中记录到AB组合的概率为1/4，ab组合的概率为1/87.某植物的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，两对基因位于同一对同源染色体上。研究者用纯合高秆抗病植株与纯合矮秆感病植株杂交得到F1，F1全部表现为高秆抗病。用F1与矮秆感病植株进行测交，得到如下结果：测交后代中，高秆抗病∶高秆感病∶矮秆抗病∶矮秆感病=8∶1∶1∶8.下列分析正确的是（）

A．F1在减数分裂过程中，所有的原始生殖细胞发生了染色体互换B．F1中D基因与r基因位于同一条染色体上C．测交后代中高秆感病植株的基因型为DdrrD．若让F1自交，子代中矮秆感病植株的比例约为4/98.豌豆的两对性状红花和白花分别由A、a控制，高茎矮茎分别由B、b控制。某亲本豌豆表现为红花高茎，由于某种基因型雄配子或雌配子致死，其自交后F1表现为红花高茎∶白花高茎∶红花矮茎∶白花矮茎为5∶3∶3∶1.下列叙述正确的是（）

A．B、b是控制同一性状相同表现类型的基因B．亲本红花高茎产生的aB花粉致死C．F₁中红花高茎植株中基因型为AaBB占2/5D．该亲本红花高茎豌豆植株测交后代表型比例可能为1∶1∶1∶19.1900年，三位科学家重新发现孟德尔的遗传定律，1902年萨顿注意到孟德尔假设的遗传因子的行为与生殖细胞形成中染色体的行为完全平行，于是提出“遗传因子就在染色体上”。1909年约翰逊将遗传因子改称为基因。下列相关叙述错误的是（）

A．摩尔根通过观察果蝇的染色体形态，提出了基因位于染色体上的推论B．正常情况下，杂合子减数分裂过程中等位基因会随同源染色体的分离而分离C．摩尔根发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，证明基因在染色体上呈线性排列D．减数分裂过程中，位于非同源染色体上的非等位基因可自由组合10.某兴趣小组在“建立雌性蝗虫减数分裂染色体变化的模型”探究实践中，采用彩色卡纸为主体材料捏出每条染色体，并在每条染色体适宜位置上粘贴1片圆形贴纸来模拟着丝粒。下列有关叙述正确的是（）

A．若模拟减数分裂Ⅰ前期的四分体，一个四分体需要粘贴4张贴纸。B．减数分裂Ⅰ中期和减数分裂Ⅱ中期，每个细胞中用于模拟染色体着丝粒的贴纸总数相同。C．若模拟一对同源染色体分离，制作这对染色体的卡纸颜色不同；形状、大小基本一致D．若要模拟4对同源染色体，必须使用4种颜色的卡纸11.下图为显微镜下观察到的某哺乳动物减数分裂不同阶段的细胞图像（图①—图④）。根据图像分析，下列说法中正确的是（）

A．图①②③④表示同一个细胞在减数分裂中的连续不同时期B．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在图①C．图③所示细胞中，染色体数∶核DNA分子数∶染色单体数=1∶2∶2D．图像所示同源染色体分离发生在图②所对应的时期12.如图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，以下说法中，正确的是（）

A．A细胞的下一个时期，由于纺锤体的牵引导致着丝粒分裂B．减数第一次分裂中期和减数第二次分裂中期染色体数目及排列在赤道板的方式均不同C．A细胞同源染色体联会，含有2个四分体D．C细胞中没有同源染色体，说明该细胞是次级精母细胞13.如图表示某一雄性昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是（不考虑染色体互换）（）

A．基因A、a与C、c遗传时遵循自由组合定律B．该个体的一个初级精母细胞产生4种精细胞C．有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为ABC或abcD．该个体与另一相同基因型的个体交配，后代基因型比例为9∶3∶3∶114.某种鸟类的羽毛颜色由性染色体上的一对等位基因控制，其中Z染色体上有显性基因B（控制蓝色羽毛）和隐性基因b（控制灰色羽毛），W染色体无对应等位基因。现让一只灰色雄性鸟类与一只蓝色雌性鸟类交配，F1代中雄性均为蓝色羽毛，雌性均为灰色羽毛。下列相关叙述错误的是（）

A．亲本灰色雄性鸟类的基因型为ZbZbB．F1代雌雄鸟类交配，F2代中灰色雌性占1/4C．该性状的遗传与性别相关联，灰色在雌性中的比例较雄性高D．若F1代蓝色雄性与灰色雌性交配，子代雌性全为灰色，雄性全为蓝色15.在1961年首次报道性染色体为3条的XYY男性，患者的临床表现为举止异常，性格多变，容易冲动，部分患者的生殖器官发育不全。导致该患者染色体异常最可能的原因是（）

A．其父亲精母细胞减数分裂Ⅰ中X染色体不分离B．其父亲精母细胞减数分裂Ⅱ中Y染色体不分离C．其母亲卵母细胞减数分裂Ⅰ中X染色体不分离D．其母亲卵母细胞减数分裂Ⅱ中X染色体不分离16.下列实验目的与采取的最佳交配方式对应错误的是（）

选项实验目的最佳交配方式A不断提高玉米品种的纯合度自交B鉴定显性栗色母马是纯合子还是杂合子测交C判断基因位于Z染色体上还是常染色体上（不考虑Z和W染色体的同源区段）具隐性性状的雌性个体与显性纯合雄性个体杂交D判断家鸡的羽腿和光腿的遗传方式是否为细胞核遗传正反交

A．AB．BC．CD．D17.下列关于受精作用的叙述，错误的是（）

A．未受精时，卵细胞的细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢B．受精过程中卵细胞和精子的随机结合遵循自由组合定律，使得后代的染色体组成具有多样性C．受精卵中的核DNA一半来自父方，一半来自母方D．在受精作用进行时，通常是精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面18.人类的有耳垂基因对无耳垂基因是显性，位于常染色体上。一个色觉正常的无耳垂女性（甲），父亲是红绿色盲患者；一个色觉正常的有耳垂男性（乙），其母亲无耳垂。下列叙述正确的是（）

A．甲的一个卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期含有两个色盲基因B．乙的一个精原细胞在减数分裂Ⅰ中期含有四个无耳垂基因C．甲、乙婚配生出的儿子无耳垂且色觉正常的概率为1/8D．甲含有色盲基因且来源于她的父亲二、解答题19.豌豆是两性花植物，自然状态下自花传粉，也可进行人工杂交。某纯合豌豆品系甲表现为高茎、圆粒、红花，另一纯合豌豆品系乙表现为矮茎、皱粒、白花。已知高茎（A）对矮茎（a）为显性，圆粒（B）对皱粒（b）为显性，红花（C）对白花（c）为显性。以上三对基因独立遗传。(1)若欲以品系甲和品系乙进行人工杂交育种，请写出人工异花传粉的操作步骤：________（用文字和箭头表示）。(2)将品系甲与品系乙杂交，F1全部表现为高茎、圆粒、红花。F1自交得到F2，F2中与F1表型相同的个体所占比例为________。(3)研究发现，在感染一种疾病后，该植物存在一种致死情况：基因型为aabbcc的个体在幼苗期死亡。将基因型为AaBbCc的植株自交，不考虑其他致死，子代成年植株中高茎圆粒红花个体所占比例为________。(4)研究人员从F2中获得一株感染该疾病的高茎圆粒白花植株（AaBbcc），让其自交，仍考虑上述致死情况，子代的表型及比例是________。(5)现有两个豌豆品系：品系丙为纯种高茎圆粒，品系丁为纯种矮茎皱粒。研究人员想培育出一个高茎皱粒的纯合品系，用于后续研究。请设计一个最简易的育种方案，写出主要步骤：________。20.豌豆、玉米和水稻都是我国重要的粮食作物，也是常见的遗传学实验材料，在科学研究中具有广泛的用途。玉米是雌雄同株异花植物，其顶部开雄花，下部开雌花。自然状态下，玉米可以同株异花传粉，也可以异株异花传粉。水稻的花是两性花，多数为自花传粉，自然状态下不同植株间也可以杂交。请分析下列有关豌豆、玉米和水稻的研究材料，回答相应问题：(1)豌豆、玉米和水稻常作为遗传学实验材料的共同优点有：________（写出2点）(2)科研人员采用杂交的方法对豌豆豆荚性状的遗传规律进行了研究，实验过程如下：实验1：饱满个体与不饱满个体杂交，F1全部为饱满；实验2：实验1的F1与不饱满个体杂交，后代饱满∶不饱满=1∶1；实验3：饱满个体与饱满个体杂交，后代饱满∶不饱满=3∶1。上述实验中能够判断豌豆豆荚性状的显隐性关系的有________，显性性状是________。(3)纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒，请说明产生这种现象的原因：________。(4)水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，受B、b这对遗传因子控制。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘液变蓝黑色，而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉，遇碘液变橙红色。取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝黑色，半数呈橙红色。该实验验证了________，如果让F1自交，F2花粉有________种类型，比例为________。21.图1表示某一动物个体（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图2表示该生物体内一组细胞分裂图像，图3表示减数分裂，受精作用，有丝分裂过程中染色体数目变化的曲线。请分析并回答下列问题。(1)该动物的性别是________，作出该判断的理由是________。(2)减数第一次分裂过程中染色体的主要特征________。（答出两点即可）(3)基因的分离定律和自由组合定律可发生于图1的________期、图2的________细胞、图3的________段（填字母）。(4)图3中D→E的过程中，染色体的主要行为变化是________。(5)通过减数分裂和受精作用，可以使得同一双亲的后代呈现多样性，其原因是：________；________。（任答两点）22.二十世纪初，科学家对基因的位置进行了卓有成效的探索。材料一：萨顿在研究减数分裂时，发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，