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文档简介

教材出版个人审读意见表教材名称:审读专家:教材审读指标思想水平思想性严格把关教材的思想意识形态,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,有机融入中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结以及生态文明教育,努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系,防范错误政治观点和思潮的影响,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。逻辑性层次分明、条例清楚,教材体系能反映内容的内在联系及本专业特有的思维方式科学水平先进性能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果系统性能完整地表达本课程应包括的知识,反映其相互联系及发展规律,结果严谨理论性能正确阐述本学科的科学理论和概念,注意理论联系实际,以案例阐述理论,对实践具指导作用教学水平科学适应性符合人才培养目标及本课程教学内容的要求,取材合适、深度适宜、分量适中、举例应用恰当丰富认识规律性符合认知规律,富有启发性,便于学习,有利于激发学习兴趣及创新能力培养结构完整性正文、习题、思考题、索引等齐全且著录准确独特性体系结构及内容有别于同类教材,富有特色与创新文图水平语言文字文字规范、准确、简练,符合语法规则,语言流畅、通俗易懂、叙述生动图标、符号图文并茂、图表设计清晰、准确,标点、符号、公式、数据、计量单位符合标准规范影响力必要性所开课程中确实没有适合的正式出版的教材或参考书需求量需求量大学生反馈得到相关专业学生认可,成为学生必备教材具体修改意见是否可以出版□可以出版□修改后出版□不可出版审读专家签字审读日期

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