采编部笔试试题及答案

采编部笔试试题及答案一、选择题（本部分共20题，每题2分，共40分。第1-15题为单项选择题，第16-20题为多项选择题。多选、错选、漏选均不得分。）（一）单项选择题1.下列句子中，没有语病的一项是：A.经过这次讲座，使我对新闻职业道德有了更深的理解。B.能否保持清正廉洁的作风，是衡量一个干部合格与否的重要标准。C.编辑部不仅收到了大量读者来信，而且一些热心读者还亲自前来拜访。D.为了防止这类安全事故不再发生，我们制定了严格的规章制度。答案：B解析：A项滥用介词导致主语残缺，可删去“经过”或“使”。C项关联词使用不当，“不仅……而且……”表递进，前后分句主语不同时，主语应置于关联词之后，可改为“编辑部不仅收到了大量读者来信，而且一些热心读者还亲自前来拜访”或“不仅编辑部收到了大量读者来信，而且一些热心读者还亲自前来拜访”。D项否定不当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，与句意相反，应删去“不”。2.下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是：A.凑合怙恶不悛（quān）罄竹难书一如继往B.蛰伏徇私舞弊（xùn）饮鸩止渴不落窠臼C.精萃奴颜婢膝（bēi）额手称庆死皮癞脸D.弦律便笺（jiān）开门揖盗娇揉造作答案：B解析：A项“一如继往”应为“一如既往”。C项“精萃”应为“精粹”，“奴颜婢膝”的“婢”应读bì，“死皮癞脸”应为“死皮赖脸”。D项“弦律”应为“旋律”，“娇揉造作”应为“矫揉造作”。3.新闻标题《“蛟龙”再探深海，科技创新驱动发展》中使用的修辞手法是：A.比喻B.借代C.比拟D.双关答案：A解析：“蛟龙”是我国深海载人潜水器的名称，此处用“蛟龙”比喻潜水器，属于比喻中的借喻（只出现喻体）。4.下列消息导语类型属于描写型导语的是：A.本报北京5月10日电财政部、国家税务总局今日联合发布公告，明确了一系列支持小微企业发展的税费优惠政策。B.清晨的第一缕阳光洒在雪域高原，藏族姑娘卓玛已经开始了一天的忙碌，她的工作是守护一片珍贵的湿地。C.一项最新的国际研究显示，定期进行中等强度体育锻炼可将罹患心血管疾病的风险降低约20%。D.“如果没有社区的帮助，我真不知道该怎么渡过这个难关。”家住朝阳区的李大爷激动地说。答案：B解析：B项通过描绘场景、人物活动来开头，属于描写型导语。A项是直述型（概括型）导语，C项是结论型导语，D项是引语型导语。5.在新闻报道中，下列做法最可能违背新闻真实性原则的是：A.使用匿名消息源时，在文中注明“据一位不愿透露姓名的官员表示”。B.为保护未成年人，对其姓名和面部进行技术处理。C.在未核实的情况下，引用社交媒体上的传言作为核心事实。D.对专家采访内容进行提炼概括，保留其核心观点。答案：C解析：新闻真实性要求事实准确，核心事实必须经过核实。引用未经核实的社交媒体传言作为核心事实，是严重违背真实性的行为。A、B、D项是新闻采编中的常规且符合伦理的操作。6.下列法律中，与新闻传播活动关系最为直接、密切的是：A.《民法典》B.《刑法》C.《著作权法》D.《网络安全法》答案：C解析：《著作权法》直接规范了新闻作品的创作、传播、使用过程中的版权关系，是新闻工作者必须熟悉和遵守的重要法律。《民法典》涉及人格权（如名誉权、隐私权）保护，《刑法》涉及诽谤罪等，《网络安全法》涉及信息传播管理，均有关联，但《著作权法》最为直接。7.一篇关于城市垃圾分类的报道，如果主要采访对象均为环保部门官员和专家，而缺少对普通居民、环卫工人、社区工作者的采访，最可能存在的问题是：A.新闻时效性不足B.报道角度单一C.新闻价值判断失误D.信源平衡性欠缺答案：D解析：信源平衡要求记者在报道中应尽可能呈现多方观点和事实，特别是涉及公共政策、社会议题时。只采访官方和专家，忽视利益相关方（居民）和执行者（环卫工、社区工作者）的观点，会导致报道片面，属于信源不平衡。8.下列标点符号使用完全正确的一项是：A.他不知道这件事该怎么办？也不知道该去问谁？B.本届艺术节展演剧目丰富，包括：话剧《雷雨》、舞剧《丝路花雨》、歌剧《白毛女》等。C.“学习就怕‘认真’二字，”张老师说，“只要态度认真，就没有攻克不了的难关。”D.《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是中国古典长篇小说的四大名著。答案：C解析：A项是陈述语气，两个问号均应改为句号。B项冒号使用不当，总说性词语“包括”后面没有停顿，不用冒号，应删去。D项并列的书名号之间通常不用顿号。9.新闻评论《“指尖”减负，方能实干担当》这一标题的拟定，主要体现了评论写作的哪一要求？A.论点鲜明B.论据充分C.论证有力D.标题传神答案：D解析：该标题运用“指尖”（代指形式主义的各类APP、工作群等）这一形象说法，点明“减负”与“实干”的关系，简洁有力，吸引读者，体现了标题要传神、有吸引力的要求。10.记者在采访一位重大灾难事故的幸存者时，下列提问方式最恰当的是：A.“当时你看到那么惨的景象，是不是感到极度恐惧和绝望？”B.“请您描述一下事故发生时，您所在的位置和周围的情况，好吗？”C.“听说您的家人都在事故中遇难了，您现在的心情如何？”D.“您认为这次事故完全是天灾吗？有没有人祸的成分？”答案：B解析：B项提问具体、开放，引导受访者客观描述事实，避免主观臆断和情感诱导，符合灾难报道中采访幸存者的伦理规范，体现了对受访者的尊重。A、C项涉及强烈情感引导和隐私挖掘，可能对受访者造成二次伤害。D项在事实未清时引导归因，不够妥当。11.下列对“新闻跳笔”写作手法的描述，不正确的一项是：A.段落短小，节奏明快。B.断裂行文，看似不连贯。C.强调事件的起承转合，逻辑紧密衔接。D.有利于加大新闻信息量，适应快速阅读。答案：C解析：“新闻跳笔”的特点正在于打破平铺直叙的起承转合，通过短段落、多断裂、快节奏的方式组织文字，表面跳跃，内在通过事实逻辑或思维逻辑连接。C项描述的是传统连贯叙述的特点，与“跳笔”相反。12.一篇报道称：“某品牌新能源汽车销量‘断崖式’下跌。”但仅提供了本月与上月的数据对比，未提供去年同期数据、行业整体数据或更长时间维度的数据。此报道最可能被批评的问题是：A.数据造假B.数据误读C.数据单一，缺乏背景D.数据过时答案：C解析：仅凭单月环比数据就得出“断崖式下跌”的结论，忽略了季节性因素、市场周期性波动、行业整体趋势等重要背景，容易误导读者，属于数据使用不完整、缺乏必要背景支撑的问题。13.“融媒体”时代对采编人员的基础要求不包括：A.掌握文字采写、编辑能力。B.具备基本的图片、视频拍摄与剪辑能力。C.熟悉社交媒体平台的运营与内容分发。D.必须精通复杂的编程与数据库管理技术。答案：D解析：融媒体时代要求采编人员具备“一专多能”的复合型技能，A、B、C项均是核心要求。D项中的“精通复杂的编程与数据库管理”属于专业技术开发人员的技能，并非对普通采编人员的普遍性基础要求。14.下列句子中，加点的词语使用最恰当的一项是：A.他的演讲慷慨激昂，危言危行，给在场听众留下了深刻印象。B.这个方案只是差强人意，我们需要进一步优化细节。C.面对质疑，他侃侃而谈，巧妙地回避了所有关键问题。D.两家公司合并后，实力大增，在业内可谓独占鳌头。答案：B解析：B项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确。A项“危言危行”指说正直的话，做正直的事，与“慷慨激昂”无直接关联，且语境不符。C项“侃侃而谈”形容理直气壮、从容不迫地说话，含褒义，此处用于“回避问题”不当。D项“独占鳌头”指占首位或第一名，用于“两家公司合并后”的集体不恰当。15.关于“新闻背景”的作用，下列表述错误的是：A.解释新闻事实发生的原因、条件。B.烘托新闻人物的形象，增加故事性。C.帮助读者理解新闻事实的意义和影响。D.可以替代对新闻事实本身的详细报道。答案：D解析：新闻背景是新闻事实的从属部分，用于说明、补充、衬托新闻事实，但不能替代对新闻事实本身的详细、核心的报道。D项表述错误。（二）多项选择题16.下列情形中，可能涉及侵犯公民隐私权的有：A.未经允许，公开报道他人的婚恋状况、疾病史等纯属私人领域的信息。B.在非公共场合，使用隐蔽设备对他人进行偷拍、偷录并公开传播。C.为报道突发事件，在现场拍摄并刊发包含可清晰识别面容的受害者照片。D.根据政府公开的行政处罚决定书，报道某公众人物的违法事实。E.在人物报道中，引用其公开发表的自传内容描述其童年经历。答案：ABC解析：A项直接公开私人信息，B项非法获取并传播私人活动信息，C项在灾难等特殊情境下未经处理披露受害者可识别信息（尤其是非公众人物），都可能构成对隐私权的侵害。D项报道基于已公开的官方信息，涉及公众人物，通常不构成侵权。E项引用已公开出版的资料，且内容为本人公开，一般不构成侵权。17.一篇优秀的新闻特写通常具备的特点包括：A.选取新闻事件中的一个片段或场景进行集中、精细描绘。B.强调时效性，必须与新闻事件同步发生。C.注重运用细节描写和生动的形象化语言。D.以传递信息为首要目的，结构严谨、逻辑清晰即可。E.具有较强的现场感，使读者如临其境。答案：ACE解析：新闻特写注重描写新闻事件中有特色的片段、场景、人物，强调现场感、生动性和感染力（A、C、E）。它虽讲求时效，但不必与事件完全同步，有时可在事件发生后进行深度聚焦（B不准确）。特写以生动再现和感染读者为重要目的，不仅限于传递信息，结构也更灵活（D不准确）。18.新闻编辑在修改稿件时，对事实的核实应包括：A.核对人名、地名、职务、机构名称、时间、数字等基本要素。B.核实新闻事件中的因果关系是否成立，逻辑是否合理。C.核查直接引语是否准确反映了被采访者的原意。D.检查稿件观点是否符合报纸的一贯立场。E.对专业性较强的内容，应咨询相关领域专家或查阅权威资料。答案：ABCE解析：事实核实是确保新闻真实性的核心环节，包括基本信息准确（A）、事实逻辑自洽（B）、引语准确（C）和专业内容可靠（E）。D项涉及的是观点和立场问题，不属于事实核实的范畴，且编辑应尊重事实，而非简单使稿件符合某种立场。19.下列属于新闻稿件中常见冗余表述，应当进行删改的有：A.“过去的往事”B.“目前的现状”C.“胜利凯旋”D.“不必要的浪费”E.“进行了一次采访”答案：ABCD解析：A项“往事”即是过去的事；B项“现状”即目前的状况；C项“凯旋”即胜利归来；D项“浪费”即不必要的耗费。这些均属于语义重复。E项“进行了一次采访”是常见的动宾结构，虽可简化为“采访了一次”，但非典型语义冗余。20.关于“新闻由头”，下列表述正确的有：A.是新闻发布的依据或契机，使非事件性新闻具有时效性。B.通常位于消息的开头，是导语的重要组成部分。C.可以是一个最新动态、一个相关会议、一句人物引语等。D.对于突发性事件新闻来说，事件本身就是最直接的由头。E.没有新闻由头，任何报道都不能称之为新闻。答案：ABCD解析：新闻由头是引出新闻报道的根据，对于非事件性新闻尤为重要（A、C）。它常体现于导语中（B）。突发事件中，事件发生即为由头（D）。E项过于绝对，有些深度报道、调查报道可能不依赖一个具体的、近期的“由头”，而是基于长期积累和重大社会关切。二、填空题（本部分共10题，每题2分，共20分。）1.新闻的五要素，即五个W，分别是指：何时（When）、何地（Where）、何人（Who）、何事（What）、______（Why）。答案：何故2.在新闻报道中，把最重要的新闻事实放在最前面，按重要性递减的顺序安排材料的结构方式，被称为______结构。答案：倒金字塔3.《中国新闻工作者职业道德准则》要求新闻工作者坚持新闻真实性原则，把______作为新闻的生命。答案：真实4.新闻标题中，位于主标题之上，起交代背景、烘托气氛等作用的标题称为______题。答案：引5.记者未经采访对象许可，秘密获取新闻信息的方式，称为______采访。这种方式的使用有严格的伦理和法律限制。答案：隐性（或暗访）6.在版面编辑中，将意义相关或相反的稿件安排在一起，使其相互映衬、补充，从而增强表现力的编排方法称为______。答案：集中编排（或集纳编排）7.新闻评论的三要素是：论点、______、论证。答案：论据8.我国管理新闻出版事业的行政机关是______。答案：国家新闻出版署（答“国家新闻出版广电总局”旧称亦可，但新机构名更准确）9.在数字媒体语境下，UGC是指______生成内容。答案：用户10.新闻侵权纠纷中，最常见的两种民事侵权类型是侵害______权和侵害______权。（两空顺序可调）答案：名誉隐私（或：肖像、姓名等，但名誉和隐私最为常见）三、简答题（本部分共4题，每题10分，共40分。）1.简述消息与通讯的主要区别。答案：消息与通讯是新闻写作的两种主要体裁，其主要区别在于：（1）内容侧重：消息以简洁、迅速地报道新闻事实为主，注重时效性和动态性；通讯则更详细、深入地报道新闻事件的过程、人物的经历或经验，内容更丰富、完整。（2）表现手法：消息以叙述为主，语言简洁、平实，结构上多采用倒金字塔结构；通讯则综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，语言更加生动形象，结构灵活多样。（3）时效要求：消息对时效性要求极高，强调“第一时间”报道；通讯虽然也讲求时效，但允许有更多的时间进行深入采访和挖掘。（4）篇幅长度：消息一般篇幅短小；通讯则篇幅较长，能够展开更为详尽的报道。2.什么是“解释性报道”？它在当前新闻传播环境中有何重要性？答案：解释性报道是一种侧重于揭示和说明新闻事实的原因、背景、影响、发展趋势等深层内容的新闻报道方式。它不仅仅报道“是什么”，更致力于回答“为什么”和“意味着什么”。在当前新闻传播环境中的重要性主要体现在：（1）信息过载时代，帮助受众筛选和厘清复杂信息，揭示事件之间的关联和深层含义。（2）面对专业性强、复杂度高的议题（如科技、经济、国际关系等），能够提供必要的背景知识和专业分析，降低受众的理解门槛。（3）在舆论场众声喧哗的背景下，提供基于事实和逻辑的深度分析，有助于抑制谣言，引导公众理性思考。（4）满足受众日益增长的对于新闻事件来龙去脉和深远影响的信息需求，提升媒体的专业性和公信力。3.新闻编辑在处理图片时，应遵循哪些基本的伦理准则？答案：（1）真实性准则：不得对新闻图片进行篡改、拼接、合成等改变原始场景和关键信息的处理。对图片的亮度、对比度、色彩等基本参数的调整，应以不歪曲事实为前提。（2）准确性准则：图片说明（图说）必须准确，与图片内容相符，不得张冠李戴或误导读者。（3）人道主义准则：在处理涉及灾难、事故、死亡、暴力等可能引起受众不适或对当事人造成二次伤害的图片时，应进行审慎判断，必要时进行技术处理（如马赛克），或考虑是否刊发。（4）隐私保护准则：未经许可，不得使用涉及个人隐私的图片，如在非公共场合拍摄的个人照片。对未成年人、性侵犯受害者等特殊群体应有更严格的保护。（5）著作权准则：尊重图片作者的著作权，合法使用图片，注明作者和来源。4.请简要说明社交媒体编辑在内容发布时，为增加传播效果和互动性，通常可以采取哪些策略？（至少列举四种）答案：（1）优化标题与开头：创作吸引眼球、引发好奇或共鸣的标题和文案开头，提高点击率和打开率。（2）多媒体化呈现：优先使用高质量的图片、短视频、信息图、动图等视觉元素，适应移动端阅读习惯。（3）善用话题标签（Hashtag）：添加相关、热门的话题标签，增加内容的曝光度和发现几率。（4）设计互动环节：在文案中提出问题、发起投票、征集故事/照片、设置抽奖等，鼓励用户评论、分享和参与。（5）把握发布时间：分析目标用户活跃时间段，选择最佳发布时间，以获得更高的初始互动量。（6）建立人格化表达：采用更亲切、活泼、有网感的语言风格，拉近与用户的距离。（7）及时互动反馈：积极回复用户的评论和私信，形成良性互动，提升用户粘性和社区感。四、应用题（本部分共2题，第1题25分，第2题35分，共60分。）1.案例分析题（25分）材料：某地方媒体报道：“近日，我市‘智慧停车’系统上线，覆盖市中心主要路段。市民可通过APP查询空余车位、线上缴费。据市交管部门介绍，该系统利用高位视频识别技术，能有效提高车位周转率，缓解‘停车难’。记者在体验时发现，部分路段识别率不高，且APP偶尔出现闪退。一些市民接受采访时表示，收费较以前有所上涨。”假设你是该媒体采编部的编辑，请审阅以上稿件并回答：（1）这篇稿件作为一则动态消息，在新闻要素和报道平衡性上存在哪些不足？（10分）（2）请你拟定一个更为全面、深入的后续报道策划方案（至少包含两个不同的报道角度或选题）。（15分）答案：（1）不足之处：①新闻要素不全：缺少具体的“近日”是哪一天（何时），具体覆盖了多少个路段或车位（何地、何事的量化信息），系统上线后的初步数据效果（如周转率提升的具体百分比）等关键事实要素。②报道平衡性欠缺：a.信源单一：主要依赖官方（交管部门）说法，缺乏第三方（如技术专家、经济学家）对技术效用和定价合理性的分析。b.问题反映轻描淡写：对系统存在的技术问题（识别率不高、APP闪退）和市民的核心关切（收费上涨），仅作为“记者体验”和“一些市民表示”简单提及，未进行深入调查和追问。例如，未追问技术问题的原因、改进时间表；未将市民的“收费上涨”反馈向管理部门核实或寻求解释，也未采访更多市民或商户了解其具体影响。c.缺乏对比与背景：未提及旧有停车管理方式的状况，也未与其他已推行类似系统城市的收费水平或效果进行对比，使得“缓解停车难”、“收费上涨”等判断缺乏参照。（2）后续报道策划方案：角度一：调查追踪报道——《“智慧停车”上线满月：便利与烦恼并存》报道形式：调查性报道/体验式报道。核心内容：a.数据追踪：获取系统运行一个月后的核心数据（车位周转率、平均停车时长、收费总额、投诉量等），与上线前及预期目标对比。b.问题深挖：聚焦首篇报道中提到的技术问题，追踪是否解决？采访技术提供商，了解故障原因和解决方案；扩大市民采访样本，收集具体“吐槽”案例。c.收费议题：详细解读收费标准和调整依据。采访物价管理部门、人大代表/政协委员、普通车主、沿线商户，呈现多元观点。对比周边城市同类项目收费水平。d.管理效能：采访交管和城管部门，了解系统在违停治理、交通疏导方面发挥的实际作用。呈现方式：文字+数据图表+市民采访短视频/录音+APP界面截图。角度二：民生议题报道——《“一位难求”vs“有位不想停”：城市停车的效率与公平之问》报道形式：解释性报道/专题报道。核心内容：a.深入分析“停车难”的复杂成因：历史规划欠账、机动车增长过快、公共交通接驳不足、配建车位挪用等。b.探讨“智慧停车”的政策逻辑：其本质是希望通过价格杠杆调节需求、提高公共资源使用效率。采访城市规划、交通政策专家，分析其理论依据和潜在社会影响。c.关注不同群体影响：分析新政策对老旧小区无车位车主、通勤族、访客、残疾人士、商业运营车辆等不同群体的差异化影响，探讨政策如何兼顾效率与公平。d.探寻系统解决方案：介绍国内外其他城市在增加供给（如立体车库、错时共享）、发展公共交通、倡导绿色出行等方面的综合经验。呈现方式：深度长文+专家访谈视频/音频+国内外案例信息图+互动话题（征集读者停车故事与建议）。2.写作题（35分）材料：根据以下新闻素材，撰写一篇约500字的消息。要求：标题自拟；采用倒金字塔结构；导语清晰；要素齐全；语言简洁、准确。素材：事件：2023年全国硕士研究生招生考试初试（以下简称“研考”）国家分数线公布。事件：2023年全国硕士研究生招生考试初试（以下简称“研考”）国家分数线公布。时间：2023年3月10日。时间：2023年3月10日。发布机构：教育部。发布机构：教育部。核心信息：各学科门类分数线有涨有跌。哲学、教育学、历史学、艺术学、体育学等学科分数线较去年有所上涨，上涨幅度在1-5分不等。经济学、法学、文学、管理学等学科分数线与去年基本持平或略有下降。工学、理学、农学、医学等学科分数线普遍下降，部分专业下降幅度超过10分。核心信息：各学科门类分数线有涨有跌。哲学、教育学、历史学、艺术学、体育学等学科分数线较去年有所上涨，上涨幅度在1-5分不等。经济学、法学、文学、管理学等学科分数线与去年基本持平或略有下降。工学、理学、农学、医学等学科分数线普遍下降，部分专业下降幅度超过10分。背景信息：2023年研考全国报名人数为474万，比2022年增长17万，再创历史新高。招生计划总数约为120万（含推免生），报录比约4:1。教育部相关负责人表示，分数线调整综合考虑了招生计划、考生成绩、区域均衡发展等因素，旨在科学选拔人才。专家分析，部分基础学科分数线下降，可能与国家加大对这些学科人才培养扶持