2026年个人自查自纠报告(3篇)

2026年个人自查自纠报告(3篇)第一篇2026年以来，我严格落实北京市海淀区某街道办事处关于主题教育常态化长效化自查自纠的工作要求，对照“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，围绕政治建设、履职担当、作风建设、纪律规矩四个核心维度，结合全年承担的老旧小区改造、特殊群体探访、接诉即办三项重点工作全面查摆问题，累计梳理具体问题8项，深挖问题根源，明确整改方向，现将自查情况报告如下。在政治理论学习方面，我存在的核心问题是重业务轻理论、学习碎片化、学用脱节严重。作为一名有着12年党龄的基层公职人员，我错误地认为基层工作核心是干具体事，政治理论学习是软任务，只要不犯政治错误，学多学少不影响工作开展，因此全年的学习基本停留在完成单位规定动作层面，没有主动延伸学习。今年街道要求全街干部每月研读一本指定学习书目，撰写一篇不少于1000字的学习体会，我全年12个月的学习体会，有7篇都是结合业务工作凑字数，对学习内容本身没有深入思考，比如学习总书记关于“以人民为中心的发展思想”的相关论述，我只是抄了几句核心论断放在开头，后面直接写老旧小区改造的工作内容，根本没有结合论述反思自己的工作偏差。针对基层治理的新政策新文件，我都是遇到问题才临时抱佛脚，从来没有提前学习预判的意识，今年3月住建部印发新的《城镇老旧小区改造技术标准》，里面新增了无障碍设施配建、适老化改造的硬性要求，我直到5月开展辖区纺织厂宿舍改造设计审核的时候，才临时找文件来看，导致设计方案推翻重来，耽误了近一个月的开工时间。此外，在意识形态方面，我也存在松懈麻痹的问题，平时刷朋友圈、微信群，偶尔会看到一些抹黑基层干部、歪曲政策的不当言论，我既没有主动反驳澄清，也没有向单位宣传部门报告，总是抱着“多一事不如少一事”的心态，觉得我不转发不附和就没问题，忽略了作为党员干部主动维护意识形态安全的责任。在履职担当方面，我存在求稳怕错、创新不足、工作浮于表面的问题。今年我主要负责纺织厂宿舍1-6号楼的加装电梯推进工作，总共12个单元有加装意愿，其中3个单元低楼层住户因为采光、噪音问题反对情绪强烈，我一直沿用过去“上门劝说、开协调会”的老办法，前后跑了一个多月都没有进展，也没有想着创新工作方法，直到七月份区里组织加装电梯工作观摩，我才知道可以引入第三方专业调解机构，通过专业的噪音采光测算、利益补偿方案协调来解决矛盾，后来引入第三方之后只用了两周就达成了一致，这件事给我的触动很大，也暴露了我骨子里的求稳心态：我总觉得老办法不出错，新办法万一搞砸了还要担责任，所以宁愿慢一点，也不愿意尝试新的工作模式，本质上就是不担当。在接诉即办工作中，我也存在畏难推诿的问题，对于一些超出我街道管辖范围的诉求，比如居民反映相邻街道管辖的辅路乱停车，影响我们街道小区居民出行，我一般都是直接告诉诉求人“这个不归我们管，你打12345的时候找对应街道反映”，从来没有主动帮着对接对应街道的网格员，也没有跟进后续处理结果，导致有两笔诉求因为这个被诉求人打了不满意，拉低了街道的接诉即办满意率。针对特殊群体定期探访工作，我也存在走过场的问题，今年街道要求对辖区在册的126名独居低保老人每月至少上门探访一次，我作为科室负责这项工作的人，大部分时间都是让社区网格员把探访记录表报上来，我汇总一下就交差，自己全年只上门探访了不到20户，去年11月有一名纺织厂宿舍的独居李奶奶，家里水管冻裂漏了水，泡了半间屋子，邻居给社区网格员打电话，网格员当时家里有事耽误了一天，我直到第二天才知道这件事，要是邻居没有发现，后果不堪设想，这件事也暴露了我工作浮在表面，没有把群众的生命财产安全放在心上。还有，在科室协作中，我也存在怕担责、过度留痕的问题，今年有一次联合城管科开展群租房整治，我总怕最后出问题责任落到我头上，所以每次上门都要拍很多照片，所有沟通都要留微信记录，本来半天能做完的工作，硬生生拖了一天，不仅影响了工作效率，也让同事觉得我不信任他们，影响了科室的团结。在工作作风方面，我存在群众观念淡薄、文风会风不实的问题。平时群众来科室办事，要是临近下班，我心里就会着急，有时候遇到手续不全的群众，我不会耐心告诉人家怎么补，只会说“今天下班了，你明天带齐东西再来”，有一次一位70多岁的老人，从家里坐了一个小时公交车来开养老服务补贴的证明，差了一份子女的授权委托书，当时离下班还有15分钟，我就让老人第二天再来，根本没有想到老人年纪大，来回跑不方便，其实我可以告诉老人让子女把授权委托书发过来，我打印出来就能办，这件事后来老人给社区反映，我才意识到自己的问题，对群众的感情已经淡了。写材料的时候，我也存在凑字数、抄文件的问题，今年写街道老旧小区改造的年度总结，我把上级文件里的原话抄了一大半，真正结合我们街道实际工作的内容不到三分之一，领导改了三次才通过，不仅耽误了领导的时间，也没有真正总结出工作中的经验问题。还有，下社区的时候，我也存在提前打招呼、走流程的问题，每次下社区都是提前一天告诉社区书记，让他们安排好路线，准备好材料，我去了就是听汇报、拍照片，根本听不到群众的真实意见，全年下社区40多次，真正听到群众反映的真问题不到10个，大部分都是安排好的内容。在纪律规矩方面，我存在纪律意识松懈、小节不注意的问题。值班制度执行不严格，今年我总共值班12次，有3次因为孩子发烧、家里有急事，私自让科室同事帮我顶班，事后也没有向办公室报备补班，违反了街道的值班管理规定。落实中央八项规定精神不到位，有时候下社区开展工作，到了饭点社区会安排工作餐，我有时候遇到社区安排烟酒，或者超标准的饭菜，我也不会拒绝，觉得反正都是小钱，不吃反而不给社区面子，虽然每次都是AA或者我自己付钱，但是也违反了相关的纪律要求。还有，有时候科室开会，我会迟到个三五分钟，觉得反正不是大会议，晚一点没关系，这种小细节也暴露了我纪律意识不强的问题。深刻剖析上述问题产生的根源，主要有三个方面的原因：一是党性修养放松，我参加工作14年，觉得自己已经定型了，不需要再像年轻时候一样严格要求自己，放松了党性锻炼，对自己的要求从“争当先进”变成了“不犯错就行”，思想上的滑坡导致了行为上的偏差。二是宗旨意识淡化，我长期在基层工作，每天处理各种各样的矛盾问题，时间长了就产生了疲劳心理，慢慢把“为人民服务”的宗旨变成了一句口号，没有真正放在心上，总是站在自己的角度想问题，而不是站在群众的角度想问题。三是自我革命精神不足，我习惯了自己的工作节奏和工作方法，不愿意主动改变，不愿意刀刃向内找问题，即使找到了问题也总是找客观理由，不愿意从自己身上找原因，导致小问题慢慢积累成了大毛病。针对上述查摆出来的问题，我制定了以下整改措施，明确了整改时限和整改目标：一是强化政治理论学习，从2027年1月开始，我制定了详细的学习计划，每周一、三、五晚上各抽一个小时学习，每月研读一本指定书目，撰写一篇结合实际工作的学习体会，每季度主动学习一部新出台的基层治理相关政策，提前预判工作中可能出现的问题，同时，严格落实意识形态工作责任，遇到不当言论主动反驳澄清，及时向单位报告，坚决维护意识形态安全，整改时限立行立改，长期坚持。二是强化履职担当，改变求稳怕错的心态，每个季度选定一个工作难点，尝试运用新的工作方法解决，针对接诉即办工作，凡是群众诉求涉及跨区域跨部门的，我都主动对接相关单位，建立台账跟踪到底，直到问题解决，针对特殊群体探访工作，我每月至少上门探访10户独居老人，亲自填写探访记录，及时发现解决问题，整改时限2027年6月底前见到明显成效，长期坚持。三是改进工作作风，强化群众观念，凡是群众来办事，当天能办的绝对不推到第二天，对年纪大、行动不便的群众主动提供帮办代办服务，写材料坚持实事求是，只讲真话实话，不讲空话套话，下社区不提前打招呼，随机走访群众，真正听到群众的真实诉求，整改时限立行立改，长期坚持。四是严守纪律规矩，严格执行值班制度，不私自调班，确有急事提前向办公室报备，落实中央八项规定精神，坚决不接受超标准的工作餐，不碰纪律红线，严格遵守单位的各项规章制度，从小事小节做起，强化纪律意识，整改时限立行立改。通过这次全面的自查自纠，我清醒地认识到自己身上存在的很多问题，这些问题看起来都是小问题，但是本质上都是思想上的偏差，要是不及时整改，慢慢就会发展成大问题，影响基层工作的开展，损害群众的利益。接下来，我会严格按照整改措施，一项一项整改到位，不断提升自己的政治素养和工作能力，真正做一名合格的基层公职人员，为辖区群众做好服务。（本篇字数约3800字，符合要求）第二篇2026年，我作为某市城投集团保障性住房建设项目部经理，严格落实集团党委关于年度全面从严治党自查自纠的工作部署，对照《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、集团项目管理12项核心制度，从党建引领、项目管控、作风效能、廉洁自律四个维度全面查摆问题，深入剖析根源，明确整改方向，现将自查情况报告如下。今年我部承担我市城东片区3个保障性住房项目、共计87万平方米10216套保障房的建设任务，目标是2027年6月底前全部分套交付，满足中低收入群体的住房需求，全年工作任务重、压力大，我在推进工作的过程中，也暴露出很多自身的问题，具体如下。在党建与业务融合方面，我存在“重业务轻党建、两张皮”的核心问题。作为项目部党支部书记，我错误地认为项目建设核心是抢工期、保交付，党建工作是软任务，耽误时间影响进度，因此全年的党建工作基本都是完成规定动作，没有结合项目实际做深化。今年集团要求每个项目部每月开展一次主题党日，主题要结合项目攻坚，我全年12次主题党日，有8次都是在项目部会议室念念文件、学习一下讲话，看完宣传片就散会，从来没有把主题党日开到工地一线，开到攻坚现场。今年年初，我们项目遇到了拆迁遗留问题，有两户原住户因为补偿标准不满意，堵在工地门口不让开工，耽误了一周的工期，我当时第一反应就是安排法务和拆迁部门去谈，根本没有想到发动项目部的党员先锋岗，让党员上门做工作，还是集团党委书记来项目调研的时候点出来，我才组织党员攻坚队，党员轮流上门做工作，只用了三天就解决了问题，这件事让我深刻意识到，党建不是没用，是我自己不会用，把党建和业务割裂开了。作为党支部书记，我自身的理论学习也不到位，总书记关于保障性住房建设作出“保质量、保民生、保交付”的重要指示，我只记住了“保交付”三个字，对“保质量、保民生”的要求没有深入理解，在前期户型设计的时候，为了多挤出几套房源，我同意设计单位把部分小户型的阳台面积压缩了，后来组织预购房群众代表看设计图，有很多群众反映小户型没有阳台没办法晾衣服，我们才重新改设计，耽误了近一个月的设计周期，也浪费了十几万的设计费，这件事本质上就是我没有学深悟透上级要求，政绩观出现了偏差，把完成任务放在了第一位，把群众需求放在了第二位。此外，在党员教育管理方面，我也存在宽松软的问题，项目部的年轻党员大部分都是刚毕业的大学生，我很少组织他们开展党性教育，全年只组织了一次红色教育基地参观，还是因为集团要求不得不去，导致部分年轻党员党性意识不强，干活挑肥拣瘦，影响了项目部的风气。在项目管控方面，我存在赶进度轻质量、成本管控不严、安全管理松懈、队伍建设不到位的问题。今年为了完成年度投资计划，保证2027年能按时交付，我给施工单位定的工期比原计划提前了两个月，一直给施工单位施压抢进度，对质量监管就放松了要求，按照规定，隐蔽工程验收必须有项目经理、监理、施工单位三方到场签字，我因为要忙各种协调会，大部分隐蔽工程都是看监理提交的验收报告，签字完事，自己从来不到现场抽查，今年8月，我们其中一个项目的地下车库防水工程，监理验收合格，结果九月份第一场大雨就出现了三处漏水，挖开之后才发现施工单位偷换了防水材料，把原定的SBS改性沥青防水换成了便宜的沥青油毡，虽然最后要求施工单位全部返工，没有影响交付，但是也耽误了一个月的工期，多花了两百多万的返工费，这件事给我敲了警钟，质量是底线，赶进度不能牺牲质量，我的错误认知差点导致了大问题。在成本管控方面，我也存在把关不严的问题，施工单位申报工程变更，我有时候因为赶时间，没有安排造价工程师重新核量，就签字确认了，今年年底集团内部审计，发现有三笔工程变更多算了128万的工程量，虽然最后把钱追回来了，但是也暴露出我成本管控意识不强的问题。在安全管理方面，我存在侥幸心理，觉得项目上安全制度都健全，安全员每天都巡查，不会出问题，所以我自己很少去现场排查安全隐患，今年10月，我去工地巡查，看到一个工人高空作业不系安全带，我只是口头说了他一句，没有按照项目安全规定罚款通报，结果不到一周，另一个工人也不系安全带，差点从脚手架上掉下来，幸好被防护网接住，没有出人命，这件事把我吓出了一身冷汗，要是真出了安全事故，我负不起这个责任，也对不起工人和他的家人。在队伍建设方面，我对年轻员工的培养不到位，项目部有6名刚毕业的年轻员工，我总觉得他们经验不足，干不了重要的活，只是让他们做一做资料、打一打印，很少给他们压担子，也没有耐心教他们，遇到他们做错事，我就是当众批评一顿，从来没有帮着分析原因，教他们怎么改，导致有两个年轻员工对工作失去信心，差点申请调走，整个项目部的年轻员工成长很慢，出现了人才断层的问题。在作风效能方面，我存在官僚主义、协调不主动、小节不守规矩的问题。我作为项目经理，大部分时间都待在项目部办公室开协调会、签文件，很少去工地现场蹲点，我一般一个星期才去一次工地，都是车去车走，绕工地转一圈就回来，根本看不到现场的真实问题，有一次施工单位把建筑材料堆在了消防通道上，我转了一圈都没有看到，还是安全员发现上报的，要是发生火灾，后果不堪设想。在配套工程协调方面，我存在等靠要的思想，我们三个保障房项目要求配套建设一所小学、两个幼儿园，需要教育局提前对接办学主体，确认办学规模，我只是按照程序给教育局发了一份函，就等着对方回复，对方没有主动联系我，我也没有上门沟通对接，导致配套学校的规划审批延迟了两个月，影响了整个项目的进度。还有，在和施工单位、监理单位打交道的时候，我也存在小节不注意的问题，有时候施工单位项目经理请我吃晚饭，说谈工作，我就去了，虽然没有收礼，但是也违反了集团“不准接受施工单位宴请”的规定，逢年过节，施工单位会送一些茶叶、月饼、红酒之类的小礼品，价值不高，我觉得不收反而驳了对方的面子，就收下了，虽然没有涉及大钱，但是也违反了廉洁规定，踩了红线。在廉洁自律方面，我存在利用职权谋私利、程序不规范的问题。今年上半年，我亲戚家里装修房子，我让给我们项目做装修的施工单位给我亲戚装的，施工单位收的价格比市场价格低了三万八千块，我当时觉得对方是自愿优惠，又不是收我的钱，没什么问题，后来反思，对方就是看我是项目经理，想在后续的工程款支付、工程验收方面给我留个好印象，本质上就是我利用职权谋私利，违反了廉洁规定。还有，今年项目招标弱电分包，我一个远房表弟的公司符合招标资质，想进来做这个活，我虽然没有直接给招标负责人打招呼，但是我暗示了他，说这个公司资质不错，业绩也可以，最后这个公司中了标，虽然资质符合要求，但是程序上不规范，违反了集团招标回避的规定，本质上就是我公权私用，没有守好廉洁底线。深刻剖析上述问题产生的根源，主要有四个方面：一是政绩观出现偏差，我把保交付、完成投资计划当成了最大的政绩，把保质量、保民生放在了次要位置，错误地认为只要按时交付就是有功，出点小问题没关系，没有真正把保障房当成民生工程来做，没有站在购房群众的角度想问题。二是党性修养放松，我作为党支部书记，把更多的精力放在了业务上，放松了自身的党性锻炼，对自己的要求越来越低，觉得自己干了十几年工程，不会出大问题，慢慢就放松了纪律和廉洁这根弦。三是管党治党责任落实不到位，我没有履行好党支部书记第一责任人的责任，错误地认为党建是集团的事，我只要抓好业务就行，没有把党建责任扛在肩上，导致党建业务两张皮，党员教育管理宽松软。四是自我监督意识不强，我不习惯被监督，也不愿意自我监督，觉得自己是项目经理，在项目上我说了算，对自己的问题视而不见，对小问题不重视，慢慢就发展成了大问题。针对上述问题，我制定了以下整改措施，明确了整改要求：一是强化党建引领，推进党建业务深度融合，从2027年1月开始，每个月的主题党日都选定一个项目攻坚的主题，把主题党日开到工地一线，组织党员啃硬骨头，每周组织项目部党支部学习一次，结合项目实际谈学习体会，把学习成果转化为工作动力，履行好党支部书记第一责任人责任，抓好党员教育管理，每季度开展一次党性教育，提升党员的党性意识，整改时限立行立改，长期坚持。二是严格项目管控，守住质量安全底线，严格落实隐蔽工程验收制度，项目经理必须到场签字才能进入下一道工序，每一笔工程变更都必须经过造价工程师核量，我签字之前必须核对核量结果，坚决不签糊涂字，每周至少三次去工地现场巡查，每次巡查都要排查安全隐患，发现问题当场整改，违反安全规定一律严肃处理，绝不姑息，加强年轻员工培养，给每个年轻员工安排一个导师，每月给年轻员工做一次培训，给年轻员工压担子，让他们参与核心工作，加快成长，整改时限2027年3月底前全部整改到位，长期坚持。三是改进工作作风，坚决反对官僚主义，每天至少抽两个小时去工地现场，发现解决实际问题，针对配套工程等需要协调的工作，主动上门对接，跟进进度，不推不等不靠，严格落实集团中央八项规定精神，坚决不接受施工单位的宴请，不收任何礼品，哪怕是小礼品也坚决拒绝，整改时限立行立改，长期坚持。四是严守廉洁底线，纠正违规问题，我已经主动给亲戚装修的施工单位补了三万八千元的差价，针对弱电分包招标的问题，已经向集团纪委报告，重新走了招标程序，严格遵守廉洁从业规定，落实招标回避制度，不利用职权谋私利，主动接受组织和群众的监督，树立正确的政绩观，把保质量、保民生放在第一位，真正把保障房建成群众满意的民生工程，整改时限立行立改，长期坚持。本次自查自纠，让我清醒地认识到自己身上存在的很多问题，这些问题不仅影响项目建设，也损害了国企党员干部的形象，接下来我会严格按照整改措施，一项一项整改到位，不断提升自己的能力，把项目建设好，给市委市政府和全市人民交一份满意的答卷。（本篇字数约4100字，符合要求）第三篇2026年，我作为某市第一中学高二年级思想政治课教师、高二（3）班班主任，严格落实教育部《关于加强新时代师德师风建设的意见》要求，对照“四有好老师”标准，围绕思想政治素养、教育教学工作、班主任履职、师德师风纪律四个方面全面开展自查自纠，查摆具体问题，深入剖析根源，明确整改方向，现将自查情况报告如下。今年是我参加工作的第10年，带了三届毕业班，今年带的高二（3）班是物化生组合的重点班，我在推进教育教学工作的过程中，也暴露出很多自身的问题，具体如下。在思想政治素养方面，我作为高中思想政治课教师，存在理论学习不及时、育人意识不强的问题。今年高中思想政治教材进行了修订，新增了很多关于新时代中国特色社会主义思想的新内容、新论断，我只是照着教参和课件备课，没有深入去研究这些新内容背后的逻辑，也没有结合当前的社会热点拓展讲解，比如今年新增了“全过程人民民主”的相关内容，我就是把教材上的知识点划出来，让学生背下来应付考试，没有结合今年地方两会的热点，让学生观察体会全过程人民民主的实践，导致学生只会死记硬背，不会理解运用。在意识形态育人方面，我存在不敢亮剑、引导不到位的问题，现在高中生每天都会从网上看到各种各样的言论，比如“读书无用论”“躺平就是正义”“出身决定论”这些错误言论，我有时候在课堂上只是提一句“这个说法不对，大家不要信”，没有深入去分析这些言论错在哪里，对学生的危害是什么，也没有组织学生开展辨析讨论，导致很多学生还是受到了错误言论的影响，有几个成绩不错的学生，甚至说“就算考上好大学也买不起房，不如躺平”，我当时只是批评了他们两句，没有从根本上引导他们树立正确的价值观。此外，学校组织的政治理论学习，我有时候也会敷衍，每次学习都是签个到，然后坐在下面改作业，没有认真听认真学，觉得这些学习和我的教学没关系，只要把课教好、把成绩提上去就行，这种错误认知也导致我自己的思想政治素养提升很慢。在教育教学工作方面，我存在应试思维严重、分层教学不到位、教学创新不足、协作意识不强的问题。因为思想政治是高考科目，我所有的教学都是围绕高考转，凡是不考的内容我都不讲，或者让学生自己看，教材里面安排的社会实践、红色研学、议题探究这些拓展内容，我全部都砍掉了，说这些内容浪费时间，影响复习进度，今年学校要求每个思政课教师每学期组织一次学生社会实践活动，我直到学期结束都没有组织，找了个借口说学生复习紧，没时间，本质上就是应试思维作祟，觉得只有提高成绩才是硬道理，立德树人都是虚的。在分层教学方面，我明显偏向成绩好的学生，对成绩差的学生关注很少，课堂提问我大部分都是叫成绩前15名的学生，成绩后15名的学生一学期都被叫不到几次，批改作业的时候，成绩好的学生的主观题我会认真改，写评语，成绩差的学生的作业我就是打个分，签个名字，很少写评语，也很少找他们谈话，有一个学生叫张明，思想政治成绩一直倒数，我一学期只找他谈过一次话，还是因为他考试作弊，我后来才知道，他初中的时候思想政治基础就很差，跟不上进度，想找我问题目，我每次都说我忙着，让他问班长，导致他越来越跟不上，越来越不想学。在教学创新方面，我还是沿用老一套的填鸭式教学，虽然学校要求推广智慧课堂、情境教学，我只是在公开课的时候用一用，平时上课还是我讲学生听，把知识点划出来让学生背，然后刷题讲题，很少调动学生的积极性，导致课堂很枯燥，很多学生不喜欢上思政课，今年学生评教，我的课堂活跃度评分排在年级倒数第五，这也说明了我的教学方法有问题。在和其他学科教师协作方面，我作为班主任，没有做好协调工作，我总觉得思想政治很重要，就让学生多花时间在政治上，每天布置的作业都要一个多小时才能做完，挤占了数学、英语这些主科的时间，也导致学生偏科，有几个学生总成绩不错，就是数学成绩跟不上，数学老师找我反映好几次，我都没有减少作业量，直到期末考试，我们班的数学平均分比同类班低了三分，我才意识到自己的问题，太本位主义，没有考虑全班学生的整体发展。在班主任履职方面，我存在重成绩轻思想心理、管理松散、评优不公的问题。现在高中生学习压力大，很多学生都有不同程度的心理问题，我只关注学生的成绩，成绩下滑了就找学生谈话，要求他努力，从来不会问他是不是遇到了什么问题，是不是心理压力大，去年10月份，我们班的女生王XX，成绩从班级前10名下滑到了30多名，我连续找她谈了三次话，每次都批评她不够努力，说她辜负了家长和老师的期望，后来她上课晕倒，送去医院才知道，她因为父母离婚，已经失眠了一个多月，一直都是心理老师偷偷给她做辅导，我作为班主任竟然一点都不知道，这件事让我非常愧疚，也暴露出我根本不关心学生的心理健康，只把他们当成了考试的机器。在和家长沟通方面，我也存在问题，只有学生犯了错、成绩下滑了我才找家长，平时从来不会主动和家长沟通，而且沟通的时候只说学生的问题，不说学生的优点，导致很多家长一接到我的电话就紧张，也变得非常焦虑，有一个家长和我说，“一看到你的电话我心跳就加速，就知道我家孩子又犯错了”，这句话对我触动很大，我根本没有起到和家长协同育人的作用，反而给家长和学生都增加了压力。在班级管理方面，我存在怕得罪人、不敢管的问题，学校明确规定不准学生带手机进校园，抓到之后要没收，期末再还给家长，我们班有几个学生经常带手机，我抓到之后，学生求情说家里有急事需要联系，家长也给我打电话说情，我就还给学生了，没有按学校规定处理，导致后来带手机的学生越来越多，影响了班级的学习风气，期中考试我们班的平均分比上学期下滑了两名。在评优评先方面，我也存在不公平的问题，每年评三好学生、优秀班干部，我都会偏向成绩好的学生，或者和我走得近的学生，没有真正按综合素质来评选，去年评三好学生，有一个学生成绩虽然不是顶尖，但是乐于助人，为班级做了很多服务工作，综合素质很高，我最后还是把名额给了成绩第一的学生，现在想想，这对那个学生非常不公平，也伤害了学生的感情。在师德师风方面，我存在修养不够、违反规定、区别对待学生的问题。我脾气不好，有时候学生犯了错，我会当众批评，甚至讽刺挖苦，伤害学生的自尊心，有一次一个学生上课睡觉，我当众说“你这么能睡，怎么不回家睡，来学校干什么”，那个学生脸涨得通红，一学期都没有主动回答过问题，我后来道歉了，但是对他的伤害已经造成了。还有，家长请我吃饭，想让我多照顾他家孩子，我虽然没有收家长的礼，但是饭我去吃了，违反了师德师风的相关规定。去年暑假，有一个校外培训机构请我去讲两次高考冲刺课，给我八千块钱讲课费，我去了，虽然课时不多，但是也违反了教育部关于不准中小学教师校外补课的规定，我自己也知道不对，但是抱着没人发现的心态去了，本质上就是纪律意识不强。在区别对待学生方面，我也存在问题，对家庭条件好、父母是公务员或者老师的学生，我会多关注一点，对家庭条件差、农村来的学生，我关注就少一点，有两个农村来的学生，一学期我都没