《语文园地二》课件-语文四年级下册统编版

语文园地二四年级下册

第二单元

单元整理课

自然科学充满奥秘，科技发展日新月异。在本单元的自然科技探险的旅程中，我们一起去探索了琥珀的形成，恐龙飞天的演变，感受到了大自然的神奇，发现了科技给我们的生活带来的巨大变化。今天这节课，让我们开展单元大闯关，增长知识，拓宽视野，争当“科普小达人”。任务一：探索与发现同学们，在本单元的学习中，回顾你遇到的问题，怎样解答的，用到了哪些解决问题的方法？活动1：探索解决问题的方法篇目遇到问题回答解决方法《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》回顾所学活动1：探索解决问题的方法交流汇报活动1：探索解决问题的方法（1）联系上下文（2）查找资料（3）请教别人（4）结合生活经验（5）抓住文章关键词句（6）上网搜索交流汇报活动1：探索解决问题的方法

1.借助拼音，读一读，认识生字生词。

2.观察两组字词，说一说你有什么发现？小组成员之间，互相交流，总结识字规律。活动2.发现识字规律识字加油站读一读，你发现了什么？滨——宾（宾馆）洁——吉（吉利）减——咸（咸菜）挑——兆（预兆）挺——廷（宫廷）预——予（赠予）中——肿（肿胀）介——阶（台阶）止——趾（脚趾）凡——巩（巩固）正——政（政府）刘——浏（浏览）活动2.发现识字规律减偏旁识字法加偏旁识字法识记生字的方法:活动2.发现识字规律任务二：解新词，巧说明

下面这些词语，请选择两组词语中自己知道的词语，说一说意思。在交流的过程中，将原有含义和新的含义说出大概的意思即可。活动1.科技术语我知道

云技术：它是指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、存储、处理和共享的一种托管技术。

多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，一般包括文本、声音和图像等。第一组词语活动1.科技术语我知道

互联网：由若干计算机网络相互连接而成的网络。

克隆：指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。活动1.科技术语我知道

桌面1.桌子表面。2.打开计算机并成功登陆系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。第二组词语活动1.科技术语我知道

窗口1.窗户。“窗口”还有另一种意思，你知道吗？活动1.科技术语我知道

2.微机系统中一种新的操作环境。把微机的显示屏幕划分成许多的框，即为窗口。每个窗口负责显示和处理某一类信息。用户可随意在任一窗口上工作，并在各窗口之间交换信息。窗口活动1.科技术语我知道

潜水1.为进行水下勘查、打捞、修理和修建水下工程等在携带或不携带专业工具的情况下进行水面以下的活动。2.互联网上，在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。活动1.科技术语我知道

文件夹1.专门装文件用的，主要目的是为了更好地保存文件，使它整齐规范。2.计算机文件夹是用来协助人们管理计算机文件的，每一个文件夹对应一块磁盘空间。活动1.科技术语我知道

理解了词语意思后，你发现了什么？新词语云技术多媒体互联网克隆桌面窗口文件夹潜水近年新出现的在原有含义的基础上有了新含义活动1.科技术语我知道

你还知道哪些新词语呢？讨论一下它们的意思吧！楼盘炒作菜鸟菜单病毒充电活动1.科技术语我知道词句段运用体会加点部分表达的特点。

加点部分运用了作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，突出了事物的特征，增强了说明的效果。活动2.说明方法我会用挑战运用“作比较”的说明方法来介绍身边的一个事物！

示例:(介绍鲸)鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。学以致用评价内容评价等级运用作比较的说明方法介绍身边的一个事物。

★写出的句子，语句通顺且特点鲜明

★活动2.说明方法我会用任务三：汲取自然的力量

1.读正确活动：古诗意境我感悟

活动：古诗意境我感悟

活动：古诗意境我感悟

任务四：评选“科普小达人”活动1：汇总自然科技的故事，编纂科普故事册评价内容评价等级所选故事能符合自然与科技的主题

★能写清楚事物的发展变化，运用说明方法准确说明

★分享时能做到声音响亮、仪态落落

★活动2：评选科普小达人1.组内分享科普故事，评选出组内科普小达人2.班内根据赢得的奖