八年级道德与法治（下册）第三课第一框 公民基本权利 知识清单_第1页
八年级道德与法治（下册）第三课第一框 公民基本权利 知识清单_第2页
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文档简介

八年级道德与法治（下册）第三课第一框公民基本权利知识清单一、核心素养目标与课标要求【重要】本框题是八年级下册宪法教育专册的核心内容，旨在帮助学生全面、系统地了解宪法所规定的公民基本权利，理解这些权利对于个人幸福生活和国家民主法治建设的根本意义。通过学习，学生应达成以下核心素养目标：（一）政治认同通过对宪法规定的广泛公民权利的学习，深刻体会到我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。理解宪法是公民权利的保障书，从而增强对宪法的认同、对国家的认同，坚定中国特色社会主义制度自信。（二）法治观念1.权利认知：能够准确识别并说出宪法规定的公民基本权利，包括政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利等。2.权利意识：树立“权利在我心中”的意识，懂得珍视自己拥有的各项权利，认识到权利的实现不仅关乎个人尊严与发展，更是社会进步与国家发展的体现。3.边界意识：【难点】明确任何权利都是有范围的，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。初步形成权利与义务相统一、权利与责任相伴随的观念。（三）健全人格通过了解人格尊严权、受教育权等，激发自尊、自爱、自信的情感，追求有尊严的生活。同时，学会尊重他人权利，培养平等待人、与人为善的品格。（四）责任意识认识到权利的实现离不开国家的保障，也离不开他人的尊重。在享有权利的同时，要增强社会责任感，自觉尊重他人权利，积极参与社会生活，做负责任的公民。【基础】课程标准要求：了解宪法对公民基本权利的规定，懂得权利受法律保护；能够结合生活实际，列举公民基本权利的具体表现；学会依法维护自身合法权益。二、知识体系全景构建本框题围绕“宪法规定了哪些公民基本权利”这一核心问题展开，构建起以三大权利板块为主干，其他权利为补充的完整知识网络。【非常重要】我国宪法规定的公民基本权利体系，体现了权利的广泛性、平等性和真实性。（一）政治权利和自由：当家作主的基石政治权利和自由，是公民参与国家政治生活、表达个人意愿、管理国家事务和社会事务的权利。它是人民行使当家作主权利的重要体现。【高频考点】1.选举权和被选举权（1）【基础】含义：指公民依照法律规定享有选举国家权力机关代表（如人大代表）或被选为国家权力机关代表的权利。（2）【重要】行使条件（三要件）：①国籍条件：具有中华人民共和国国籍；②年龄条件：年满十八周岁；③政治条件：未被依照法律剥夺政治权利。（3）【非常重要·高频考点】地位：选举权和被选举权是公民

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