专题 动力学中的连接体问题 课件-2026-2027学年高一上学期物理教科版必修第一册

专题：动力学中的连接体问题第四章1.联系生活中的实例，知道什么是连接体，能用整体法、隔离法分析动力学中的连接体问题(重难点)。2.在解决连接体问题的过程中，进一步熟练应用牛顿第二定律解决问题(重点)。学习目标连接体：两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同运动状态的整体叫连接体。如几个物体叠放在一起，或并排放在一起，或用绳子、细杆等连在一起，在求解连接体问题时常用的方法为整体法与隔离法。内容索引一、加速度和速度都相同的连接体问题二、加速度和速度大小相等、方向不同的连接体问题<一>加速度和速度都相同的连接体问题

如图所示，光滑水平面上A、B两物体用不可伸长的水平轻绳相连，用水平力F拉A使A、B一起运动，A的质量为mA、B的质量为mB，求：(1)A、B一起运动的加速度大小；例1

(2)A、B两物体间绳的拉力T的大小。

连接体问题的解题方法1.整体法：把整个连接体系统看作一个研究对象，分析整体所受的外力，运用牛顿第二定律列方程求解。其优点在于它不涉及系统内各物体之间的相互作用力。2.隔离法：把系统中某一物体(或一部分)隔离出来作为一个单独的研究对象，进行受力分析，列方程求解。其优点在于将系统内物体间相互作用的内力转化为研究对象所受的外力，容易看清单个物体(或物体的一部分)的受力情况或单个过程的运动情形。总结提升拓展1在例1中，若两物体与水平面间的动摩擦因数均为μ，则A、B间绳的拉力为多大？

拓展2

如图所示，物体A、B用不可伸长的轻绳连接，在竖直向上的恒力F作用下一起向上做匀加速直线运动，已知mA=10kg，mB=20kg，F=600N，不计空气阻力，求此时轻绳对物体B的拉力大小。(g取10m/s2)答案

400N对A、B整体受力分析，再单独对B受力分析，分别如图甲、乙所示：对A、B整体，根据牛顿第二定律有：F-(mA+mB)g=(mA+mB)a物体B受轻绳的拉力和重力，根据牛顿第二定律有：T-mBg=mBa，联立解得T=400

N。拓展3如图所示，若把两物体放在固定斜面上，两物体与斜面间的动摩擦因数均为μ，在方向平行于斜面向上的拉力F作用下沿斜面向上加速，A、B间绳的拉力为多大？

总结提升注意：①此“协议”与有无摩擦无关(若有摩擦，两物体与接触面间的动摩擦因数必须相同)；②此“协议”与两物体间有无连接物、何种连接物(轻绳、轻杆、轻弹簧)无关；③物体系统处于水平面、斜面或竖直方向上一起加速运动时此“协议”都成立。总结提升返回<二>加速度和速度大小相等、方向不同的连接体问题

(2024·内江市高一期末)如图所示，两物体竖直悬挂在定滑轮上，物体A重20N，物体B重5N，不计一切摩擦和绳的重力，当两物体由静止释放后，物体A的加速度大小与绳子上的张力分别为(g取10m/s2)A.6m/s2，8NB.10m/s2，8NC.8m/s2，6ND.6m/s2，9N例2√静止释放后，物体A将加速下降，物体B将加速上升，二者加速度大小相等，由牛顿第二定律，对A有mAg-T=mAa，对B有T-mBg=mBa，代入数据解得a=6

m/s2，T=8

N，A正确。跨过光滑轻质定滑轮的物体速度、加速度大小相同，但方向不同，此时一般采用隔离法，即对每个物体分别进行受力分析，分别根据牛顿第二定律列方程，然后联立方程求解。总结提升

√√

拓展2如图所示，在拓展1中，若平面MN变为倾角为37°的光滑斜面，求两物体的加速度大小及绳子的拉力大小。(已知sin37°=0.6)答案0.2g