高中英语-Module4-Carnival(Period4)导学案-外研版必修5-

高中英语Module4Carnival（Period4）导学案外研版必修5(ReviewofthePassiveVoice)学习目标：1、扎实复习本模块语法被动语态，提升综合语言运用能力。2、自主学习，探究共赢；学会分析与总结的方法并学以致用。3、激情投入，惜时高效，体验进步的快乐。学习重点：被动语态。学习难点：被动语态的正确运用。课前预习学法指导：1、借助课本和辅导材料，初步感知被动语态。2、完成时间15分钟。教材助读：被动语态(一)语态分类英语动词有两种语态，主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。如：MarkTwainwrotethisbook、(主动)ThisbookwaswrittenbyMarkTwain、(被动)Heisfeedingadog、(主动)Adogisbeingfedbyhim、(被动)被动语态结构：助动词be+及物动词的过去分词构成。(二)被动语态的时态、人称和数的变化主要体现在be的变化上，其形式与系动词be的变化形式完全一样。以do为例，如下：一般现在时：am/is/are+done一般过去时：was/were+done一般将来时：shall/will+done一般过去将来时：should/would+done现在进行时：am/is/are+being+done过去进行时：was/were+being+done现在完成时：have/has+been+done过去完成时：had+been+done将来完成时：shall/will+havebeen+done过去将来完成时：should/would+havebeen+done［注］被动语态没有将来进行时和过去将来进行时。（三）被动语态考查要点简述被动语态的构成方式：be+过去分词，口语只也有用get/become+过去分词表示。被动语态的基本用法：不知道或没必要提到动作的执行者是谁时用被动语态。强调或突出动作的承受者常用被动语态（by短语有时可以省略）。（1）使用被动语态时应注意的几个问题。①主动变化被动时双宾语的变化。看下列例句。Myfriendgavemeaninterestingbookonmybirthday、Aninterestingbookwasgiventome(bymyfriend)onmybirthday、Iwasgivenaninterestingbook(bymyfriend)onmybirthday、②主动变被动时，宾补成主补（位置不变）；（作补语的）不定式前需加to。Thebossmadehimworkalldaylong、Hewasmadetoworkalldaylong(bytheboss)③短语动词变被动语态时，勿要掉“尾巴”。Thechildrenweretakengoodcareof(byher)、Yourpronunciationandspellingshouldbepaidattentionto、④情态动词和begoingto、beto、besureto、usedto、haveto、hadbetter等结构变被动语态，只需将它们后面的动词原形变为be+过去分词。⑤当句子的谓语为say、believe、expect、think、know、write、consider、report等时，被动语态有两种形式：（A）谓语动词用被动语态，动词不定式作主补。（B）用it作形式主语，真正的主语在后面用主语在后面用主语从句来表示。如：Peoplesayheisasmartboy、Itissaidthatheisasmartboy、Heissaidtobeasmartboy、PeopleknowpaperwasmadeinChinafirst、ItisknownthatpaperwasmadeinChinafirst、PaperwasknowntobemadeinChinafirst、类似句型有：Itissaid/known/suggested/believed/hoped/thoughtthat…（2）不能用被动语态的几种情况。①所有的不及物动词或不及物动词词组不能用于被动语态之中。②表示状态的谓语动词，如：last、hold、benefit、contain、equal、fit、join、mean、last、looklike、consistto等。③表示归属的动词，如have、own、belongto等。④表示“希望、意图”的动词，如：wish、want、hope、like、love、hate等。⑤宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态，不能用被动语态。⑥宾语是同源宾语，不定式、动名词等谓语动词不用被动语态。⑦有些动词以其主动形式表示被动意义，特别是当主语是物时，常见的动词有sell、write、wash、open、lock等。（3）主动形式表被动意义。①当feel、look、smell、taste、sound等后面接形容词时；当cut、read、sell、wear、write等词带状语修饰语时；当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。Thiskindofclothwasheseasily、这种布易洗。Thesenovelswon’tsellwell、这些小说不畅销。Mypenwritessmoothly、我的钢笔写起来很流畅。Thedoorwon’tlock、门锁不上。Thefishsmellsgood、鱼闻起来香。②当breakout、takeplace、shutoff、turnoff、workout等动词表示“发生、关闭、制定”等意思时。Theplanworkedoutsuccessfully、Thelampsonthewallturnoff、③want,require,need后面的动名词用主动表示被动含义。④beworthdoing用主动形式表示被动含义。⑤在“be+形容词+todo”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动代被动。Thiskindofwaterisn’tfittodrink、Thegirlisn’teasytogetalongwith、另外：betoblame(受谴责)，betorent（出租）也用主动形式表被动。（4）被动形式表示主动意义的几种情况。①beseated坐着Heisseatedonabench、（Heseatshimselfonabench、）坐在凳子上。②behidden躲藏Hewashiddenbehindthedoor、(Hehidhimselfbehindthedoor、)他藏在门后。③belost迷路④bedrunk喝醉⑤bedressed穿着Thegirlwasdressedinaredshortskirt、（5）被动语态与系表结构的区别被动语态强调动作；系表结构表主语的特点或状态。如：Thebookwassoldbyacertainbookstore、(被动语态)Thebookiswellsold、(系表结构)动词的语态一般不单独考，而是和时态、语气和非谓语动词一起考，只是需要注意以下考点。考点一：不能用于被动语态的动词和词组cometrue,consistof,takeplace,happen,become,rise,occur,belong,breakout,appear,arrive,die,fall,last,exist,fail,succeedIttookplacebeforeliberation、考点二：下列动词的主动语态表示被动意义,而且常与well,quite,easily,badly等副词连用。lock(锁);wash(洗);sell(卖);read(读);wear(穿);blame(责备)；ride(乘坐)；write(写)；Glassbreakseasily、玻璃容易破碎。Thecarridessmoothly、这车走起来很稳。Thecaselockseasily、这箱子很好锁。Thebooksellswell、这本书很畅销。考点三：一些常用经典被动句型：Itissaid…,Itisreported…,Itiswidelybelieved…，Itisexpected…,Itisestimated…,这些句子一般翻译为“据说……”，“人们认为……”，而“以前人们认为……”则应该说：Itwasbelieved…,Itwasthought…2、Examples(1)（粤04-21）Alltheemployeesexceptthemanager_____toworkonlineathome、A、encouragesB、encourageC、isencouragedD、areencouraged(2)（沪04-30）Thenumberofdeathsfromheartdiseasewillbereducedgreatlyifpeople_____toeatmorefruitandvegetables、A、persuadeB、willpersuadeC、bepersuadedD、arepersuaded(3)（京04-27)ThemayorofBeijingsaysthatallconstructionworkfortheBeijingOlympics_____byxx、A、hasbeencompletedB、hascompletedC、willhavebeencompletedD、willhavecompleted(4)（苏04-26）Morepatients_____inhospitalthisyearthanlastyear、A、treatedB、havetreatedC、hadbeentreatedD、havebeentreated我的疑问：课内探究1、结合讲义和学生们的预习状况，老师和同学们一起总结被动语态的用法。2、高考链接：1（全国卷）ThediscoveryofgoldinAustralialedthousandstobelievethatafortune、A、ismadeB、wouldmakeC、wastobemadeD、hadmade2（全国卷）Linda,makesurethetablesbeforetheguestsarrive、A、besetB、setC、aresetD、aresetting3（重庆卷）Thepalacecaughtfiresthreetimesinthelastcentury,andlittleoftheoriginalbuildingnow、A、remainsB、isremainedC、isremainingD、hasbeenremained4、(xx安徽卷）Afterschoolwewenttothereading-roomtodosomereading,onlytobetoldthatit、A、wasdecoratedB、haddecoratedC、hadbeendecoratingD、wasbeingdecorated5、(xx北京卷)Yes,fortunatelynoone_____、A、hurtB、washurtC、hashurtD、hadbeenhurt6、(xx北京卷)Ourfriendship_____quicklyovertheweeksthatfollowed、A、wasdevelopedB、wasdevelopingC、woulddevelopD、developed7、(xx重庆卷)Foodsuppliesintheflood-strickenarea______、Wemustactimmediatelybeforethere’sleft、A、haverunoutB、arerunningoutC、havebeenrunoutD、arebeingrunout8、(2004年全国高考卷)Sarah,hurryup、Imafraidyoucan’thavetimeto________beforetheparty、A、getchangedB、getchangeC、getchangingD、gettochange9、(xx四川)Tomknewhewouldcertainlyget________ifhewaslatehome、A、shoutatB、toshoutatC、shoutedatD、tobeshoutedat10、(xx年北京春招题)Afterafirebrokeoutinthelab,alotofequipment＿＿、A、isdamagedB、haddamagedC、damagedD、wasdamaged11、(2004年北京卷)ThemayorofBeijingsaysthatallconstructionworkfortheBeijingOlympics＿＿byxx、A、hasbeencompletedB、hascompletedC、willhavebeencompletedD、willhavecompleted12、(2002年上海高考题)Ifeelitisyourhusbandwho______forthespoiledchild、A、istoblameB、isdoingtoblameC、istobeblam