【小升初】广东省佛山市禅城区镇安小学六年级小升初语文综合模拟测试卷

PAGE新重点小学小升初语文模拟试题(含答案)语 文班级 姓名 得分（等级）一、基础知识（25分）1.请给下列加点的字注音。（3分）每一穗（）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小张满了的帆，帆下带着尖顶的舱，船舱（）鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（）的笑容，就要绽（）开似的。那里装的是仙露琼（）浆？我凑上去，想摘一朵。2.根据拼音写成语。（4.5分）yīyánjiǔdǐng wánbìguīzhào shèngqìlíngrén（） （） （）3.根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字，填对四格满分，全对再加一分。（4分）（1）卧薪藏胆。（2）无颜见江东父老。（3）三顾茅庐。（4）囊萤、映雪。4.用学过的修改符号在原句上修改语病。（4分）（1）春天的西湖是个五彩缤纷的季节。（2）通过小学老师的谆谆教诲，使我懂得了许多做人的道理。5.根据所学的诗歌，写出有关四季中的风景或天气的四个古代诗句（每空连写两个诗句）（8分）（1）（2）（3）6.请分别给教室、食堂、阅览室选择一条合适的格言。（4.5分）教室：食堂：阅览室：二、阅读理解（32分）（一）蜻蜓和蚂蚁（14分）逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝。阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的睡床和早餐的日子已经逝去了。冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢。）它整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前，说：“收留我吧，好人儿！在这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可真觉得奇怪：夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌去！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1.“载歌载舞”中的“载”读作；运用部首查字法，应查；“载歌载舞”的意思是。。（3分）2.文中加点的“好日子”在文中具体是指什么？（2分）3.“难道你不明白这个道理吗？”这个句式是，“这个道理”指什么道理？（3分）4.蚂蚁说：“那么你——”破折号表示。蚂蚁想说什么呢？请从下列选项中选出你认为补充最合理的一项。（）（3分）A.一定玩得痛快啦？ B.一点不考虑冬天怎么办？C.在干什么呢？ D.就一直这样玩吗？5.请写出这则寓言的寓意。（3分）（二）歧 途（13分）于德北羊是曹操送的，但关羽走的时候并没有带它。这这只羊浑身炭黑，只有两只蹄子是雪白的，因此得名乌锥羊，也叫雪中送炭。起初，关羽封金挂印，收拾行囊，羊并不知道是怎么回事。后来，关羽护着甘、糜二位夫人远去，曹操带着左右赶来，挺胸顿足大呼小叫一番之后，羊明白了，自己被抛弃了。关羽是天下闻名的义气之士，他怎么会丢下自己不管呢？羊决定去找他。这一日，羊来到一个叫东岭关的地方，恰逢一只狼拦住去路。狼问它：“你欲何往？”羊自豪的说：“我欲往河北寻找关将军。”狼说：“关将军已离去多日，你恐怕寻不到他。”“寻到寻不到，也要等去了才知道。”狼笑了，说：“如此说来，你也是一个讲义气的羊了，不如这样，你周济一下我，我家中的几个孩子都饿着肚皮呢。”羊心想：我乃关将军之羊，岂能怕你。这样想着，抬头向狼的身后望去，欣喜地叫道：“你还说寻不到关将军，那不是关将军吗？”狼一听，急忙回头看，羊趁机冲过去，一下子把狼顶了一个大跟头。羊一路跑到汜水关，向一个屠户打听关羽的去向。屠夫眼珠一转，说：“如此说来，你是关羽将军的羊了？”羊说：“正是。”“快请家里坐。”羊轻信了他的话，随他一起往家里去了。在屠户的家中，羊受到了礼遇，屠户和他的妻子给它上了一杯清水和一盘绿豆，还为他详细解说了美丽的行进路线。屠夫说：“你走了许多日，一定累了，今夜你就我家暂住一宿，明天一早送你上路。”屠夫说“上路”的时候，眼睛里边有一丝冷冷的杀气。羊偷眼乡下看看，发现窗外有人影闪动，知道事情不好，就借口去后院厕所，从栅栏的空隙走脱了。羊一路走得惊险，心里只想早一点见到关羽。它只顾着赶路，不料在一座土山之下，失去落入陷进。上边一阵吵嚷，数把挠钩伸下来，七手八脚把它搭了上去。羊定眼一看，为首的是一只白色的母羊，正眼泛桃花地看着自己。这母羊原本在农舍居住，因嫌弃主人性格粗暴，愤而反抗，离家出走，在这山上聚众而居。母羊把乌锥羊引到一边，娇羞地对它说：“我早知你的大名，不如留在山上做一对夫妻。”羊说：“我一心追随关公，怎能留在此处偷欢。”母羊反驳：“大丈夫左拼右杀，不过是为了安居乐业，如今我可以给你一切，你又何必一再推脱？”羊挺了挺胸脯说：“恕我愚钝。”母羊感动于它有情有义，竟不为难，十八里相送，洒泪而别。羊过了黄鹤，滂沱大雨就追了上来，羊努力眯着眼睛，向雨幕中观看，只见前边不远处停着一哨人马，为首一人正是关羽。羊大喜，一路奔去。再说关羽带着甘、糜二位夫人，千里走单骑，过五关斩六将，方脱离危险，又遇雨阻路，行装尽湿，炊饮皆断。正无计可施时，看见曾操送的羊赶来，不由欣喜过望，提刀催马，大叫一声：“真乃‘雪中送炭’”也！”手起刀落，羊还未叫一声，头已经滚落到一边去了。1.整体感知，以羊为视角，补全故事情节。（3分）踏寻关于之路——（）——（）——（）——追到关羽被害2.体会下面句子中加点词语的表达作用。（4分）（1）屠夫说：“你走了许多日，一定累了，今夜你就我家暂住一宿，明天一早送你上路。”（2）（关羽）正无计可施时，看见曾操送的羊赶来，不由欣喜过望，提刀催马，大叫一声：“真乃‘雪中送炭’”也！3.结合选文内容概括羊的现象。（3分）4.选文为何有以“歧路”为题目，谈谈你的理解。（3分）（三）游子吟（5分）唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。1.诗中“游子”的含义是，“寸草”比喻，“三春晖”比喻。（3分）2.这首诗描绘了一位母亲将远行的儿子赶制衣服的动人情景，表现了，同时也抒发了。（2分）三、作文（40分）1.根据下面材料写一份通知。（10分）时间：5月7日上午9点；地点：学校三楼会议室；内容：讨论十三中初一新生录取有关事宜；参加人员：学校行政人员发放通知：十三中办公室；发通知时间：2015年5月6日。2.请根据提示写作。（30分）“我”的世界里有欢乐，也有烦恼；“我”的世界里，有好奇，也有想象；“我”的世界里，有探索，也有思考……以“我的世界”为题写一篇记叙文，要求内容具体，感情真实；不少于400字。

一、基础知识1.suì diàn cāng jīn zhàn qióng解析 这是考查对常用字读音的掌握，其中“穗”的读音不要读成“shuì”，“禁”的读音不要读成“jìn”。2.一言九鼎 完璧归赵 盛气凌人解析 本题考查的是常用字的掌握及成语积累的情况，尤要注意的是“鼎”字上半部分的书写。3.（1）勾践 （2）项羽 （3）刘备 （4）车胤 （5）孙康解析 本题考查对成语典故的积累。其中车胤、孙康的故事不为大众所熟悉，并且“胤”字的书写也是一个难点。4.（1）“春天的西湖”改为“西湖的春天”（2）删掉“通过”或“使”解析 本题主要考查学生对修改符号的正确使用，题意较为简单，属典型的“语序颠倒”和“语意矛盾”，对于一些常用修改符号的掌握还是十分必要的。5.示例：（1）夜来风雨声，花落知多少。（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（4）千山鸟飞绝，万径人踪灭。解析 本题主要考查学生对古诗文的识记情况，对于新课标要求背诵的诗文不仅要烂熟于心，而且也要分门别类地区别理解。6.示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。食不言，寝不语。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。解析 本题主要考查对常用格言警句的掌握，所以平时在学习中，也应依据不同情境有针对性地积累。二、阅读理解（一）1.zài 戈 又唱歌，又跳舞，形容尽情欢乐解析 这是单纯考查“查字典”的题目，难度不大。2.每张叶子下面都是现成的睡床和早餐的日子。解析 这是考查“联系上下文理解语言”的题目，比较容易得分。3.反问 夏天的工作造就冬天的安乐。解析 这是考查学生的阅读复述能力，难度不大，只要全面地阅读全文，应该能做到正确的解答。4.话题的转变 B解析 这是考查学生的语意理解能力。四个义项比较接近，但联系原文就可以得到答案是B项。5.美好的生活来自一点一滴的积累与创造，所以我们要把握好生命中的每一天，以勤恳、踏实的努力换取明天幸福的生活。解析 主要考查学生对文意的把握能力。在正确理解的前提下，学生的语言表达也要力求流畅、准确。（二）1.智脱恶狼纠缠 逃脱屠夫圈套 拒绝母羊温情2.（1）这是屠夫对羊假情假义的客套话，实际暗含杀机，突出了屠夫的阴险。（2）既写出了关羽得到了羊可解眼前困顿的欣喜，又照应了前文了前文羊因体态特征而得名“雪中送炭”，从而突出了关羽的残忍，增添了羊的悲剧色彩。3.羊为了寻找关羽，历尽千辛万苦，克服各种磨难，折射出羊智慧、勇敢和执着；羊最终找到了关羽，却被关羽无情杀戮，又反映了羊单纯、愚忠和盲目。4.以“歧途”为题，既概括了文章的主要内容，羊踏上了寻找关羽之路是一条歧途，又点明了文章的中心，告诉人们人生之路凶险，必须三思而后行，否则容易误入歧途。（答出两方面内容即可）（三）1.离家远游的人 子女 母亲的恩情解析 此题主要考查对古诗文的掌握情况，难度不大。2.母亲对孩子无微不至的爱 儿女对慈母的一片感恩之情解析 此题主要考查对诗歌内容的理解把握能力，没有唯一答案，答案只要符合情境即可。三、作文略

小升初语文综合模拟测试卷【用时：90分钟】寄语：饱读诗书，满腹文采，积淀底蕴。徜徉于经典的美文幽径，含英咀华；穿梭在青春的唯美心间，倾吐花露。拿起激情之笔，开始你的文学之旅！提示：答案都写在答题纸上，答在试卷上无效。一、基础知识1．看拼音写汉字。（5分）yù牢（）领（）犹（）名（）抵（）xié和（）要（）（）念威（）（）手

2．填空。（4分）（1）

“秉”字用音序查字法先查大写字母____，用部首查字法应查____部，还可查____部，“秉烛夜游”的“秉”字是________的意思。

“幽”用部首查字法应查＿＿部，再＿＿查（画。“幽”有以下几种解释：A、僻静，深远，昏暗；B、隐蔽的，不公开的；C、沉静；D、囚禁。幽美（）幽居（）(2)辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画“√”。）（3分）

詹天佑不怕困难，也不怕（潮嘲朝）笑，（屹意毅）然接受了任务，开始（堪勘）测线路。3．把下列成语补充完整并填空。（8分）司空见（）群（）群力独出心（）百炼成（）莫（）其妙集思广（）标新立（）精益求（）迎（）而解（）塞顿开（1）从上面的成语中找出两组近义词。（）＿＿（）（）＿＿（）（2）选择合适的成语填空。A．孙老师早已是学校的骨干教师，但他从来没有停止过钻研，总是（）一次次对自己提出更高的要求。B．终于，我（）。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！C．这道难题的难点在于这两者之间的关系，如果把它们之间的关系弄清楚了，其他的问题就（）。4．根据语境，在横线上填上合适的谚语。（3分）A．学习应该是持之以恒的事，绝不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。B．他深知皇上是一个十分多疑、刚愎自用和脾气暴躁的人，很难伺候，真是俗话说的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。C．人家又没明确说是你，你去解释，不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？5．按要求写句子。（8分）（1）破坏周围环境，谁见了都会痛心。（改为双重否定句）（2）妈妈对小华说：“我把你的书包缝好了。”改写句子，且保持意思不变：（3）当你离开曾经生活六年的校园，难道你不会留恋吗？（4）发挥想象，仿写句子。一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑；一分钟，可以紧紧地握住他人的手，赢得一个新朋友；一分钟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一分钟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6．下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。（2分）①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花”这句话的意思是：a．小草骄傲自满，看不起盆花。（）b小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。（）c小草值得尊敬，盆花不屑一顾。②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（）b．海上起风暴，气候十分恶劣。（）c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。（）二、积累与运用（5分）1．花草里有白居易的进取力量：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2．落花里有龚自珍的奉献精神：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3．读书要有好的方法。正如南宋诗人朱熹在《观书有感》中写道：“问渠那得清如许？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”陆游在《冬夜读书示子聿》中也写道：“纸上得来终觉浅，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”请你写一句介绍读书方法的的名言警句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、语言实践

（5分）

“牵手文明，共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名学生，有义务积极参与这项活动。1．请用简略的语言叙写一则你搜集的有关文明礼仪方面的历史故事。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．指出校园内的一种不文明现象，并给出整改措施。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、阅读理解

（一）（2＋3＋3＋2＋1）从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。1．节选部分选自课文___，它是现代著名作家____写的。2．用“＿＿”划出写孩子多的词。用“

”划出作者的联想。3．作者想像极为丰富，比喻很奇特。用____比喻_____，表现了作者___________。4．“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思__________________________。5．选段中的双引号表示________。（二）我爱绿叶瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

①在短文中找出两组意思相反的词。（2分）（

）—（

）（

）—（

）

②用“‖”线把短文分成三段（在原文上画出）。（3分）

③文章的第____自然段是过渡段。（1分）

④用“____”线画出短文的中心句。（1分）

⑤“虽然……但是……”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：（3分）

造句：____________________________________

⑥具有绿叶精神的人是怎样的人？（3分）

________________________

__________________五、作文。（30分）下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人和事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文，题目自拟。1.与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。2.沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。3.拥有父母的关心，是世界上最幸福的事情。4.困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱他就强。5.学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。参考答案一、1.狱域豫誉御谐挟邪胁携2.（1）B禾拿七AB(2)嘲毅勘3.（1）贯策裁钢名益异精刃茅（2）群策群力——集思广益标新立异——独出心裁（3）精益求精茅塞顿开迎刃而解4.三天打鱼，两天晒网伴虎如伴君此地无银三百两5.（1）破换周围的环境，谁见了都不会不痛心。（2）妈妈对小华说，她把小华的书包缝好了。（3）当你离开曾经六年的校园，你会留恋的。（4）略6.bc二、1.野火烧不尽，春风吹又生。2.落红不是无情物，化作春泥更护花。3.为有源头活水来绝知此事要躬行读书破万卷，下笔如特有神三、略四、1．《只拣儿童多处行》冰心2．成千盈百这几扇大红门，就像……小天使。3．小天使孩子对孩子的喜爱4．略5．引用

六年级重点小学小升初语文模拟试题(含答案)一、知识积累与运用。(共59分)1．写出下列古诗的上句或下句。(10分,每句2分)①____________________，自在娇莺恰恰啼。（杜甫《江畔独步寻花》②谁道人生无再少，_____________________________！(苏轼《浣溪沙》)③_______________________，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）④每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓____________________________________________________。（陆游《游山西村》）⑤____________________________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）2．看拼音写词语（10分）piānpìshēnqǐngdǐyùpáihuáimièshì（）（）（）（）（）jīngzhànliáocǎochúchuānglínglìshǎnshuò（）（）（）（）（）3．下列加点字的注音完全正确的一组是（）(3分)A．调动（diào）薄烟(báo)纤弱(xiān)B．猜度(dù)下载(zǎi)削足适履(xuē)C．露骨(lòu)相称(chèng)群雄角逐(jué)D．惬意(qiè)歼灭(qiān)一着棋(zhāo)4．下列各项中没有错别字的一组是（）(3分)A．脉博静谧唏嘘焦躁不安B．摩挲璀璨青睐谈笑风生C．伫立苍穹慷慨甘败下风D．铿锵懒惰防碍世外桃园5.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（）(3分)①实践、认识、再实践、再认识……________无穷。②他是被________迫而跟从别人做坏事的。③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝________。④瞧她那________得意相，一定又有什么高兴事。A．以至协采副B．以致胁彩付C．以至胁彩副D．以致协采付6．依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（）(3分)我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。A．不过虽然不但更B．然而尽管既也C．但是特别不仅还D．虽然尤其既就7．下列句子中加线成语使用不恰当的一句是（）(3分)A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。C．他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。D．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。8．下列各句中，没有语病的一句是（）(3分)A．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。B．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。D．今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节。9．下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（）(3分)A．春到鸟能言B．云傍马头生C．山高月上迟D．千树落花红10.下列句中强调“看见他”和“搞卫生”的一组是（）(3分)①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。A．①②B．①③C．②④D．③④11.下面句子中的标点，恰当的一组是（）(3分)A．有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。B．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”C．郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。D．父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！”12.下列诗句中有一句不是送别诗，是（）(3分)A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B．海内存知己，天涯若比邻。C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D．春风又绿江南岸，明月何时照我还？13.下面句子顺序排列正确的是(3分)（）①花坛中间有十多种奇花异草。②走进学校大门，迎面便是美丽的大花坛。③花坛外圈摆着十几盆盛开的月季花，招人喜爱。④这花坛有一米多高，有半间教室那么大。⑤花坛最后面是两行高大的大丽花，绿叶茂盛，把花坛衬托得更美了。A．④③①⑤②B．②③①⑤④C．②③①④⑤D．②④③①⑤14.针对《三打白骨精》作出评说的诗句是(3分)（）A．僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾B．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间C．生当作人杰，死亦为鬼雄D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行15.加点字解释不正确的一项是(3分)（）A．温故而知新（复习）B.学而不厌，诲人不倦。（厌烦）C．鲜为人知（少）D.快走踏清秋（奔驰，跑）二、阅读理解（41分）（一）跨越百年的美丽居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”16．在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。(6分)名声()美好的名声()名气和钱财()17．“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主要体现在哪？(3分)18．用“”在文中画出居里夫人视名利如粪土的句子。（2分）19．有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么？(3分)（二）人生无乞丐①朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事：②那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶到桥头站时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人，中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走到车厢中央。③当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。”④这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……⑤当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来：“怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有？”⑥顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小的脸上竟显出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”⑦霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。⑧说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”⑨那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩，当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。20．第④段中“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指（2分）21．判断