磁感应强度 磁通量 思维型课堂设计课件 -2026-2027学年高二上学期物理教科版必修第三册

第二节磁感应强度磁通量教育科学出版社必修三第三章电磁场与电磁波初步用条形磁体各个位置吸引小钢球会有什么现象？探究活动磁场有方向想一想2.磁场看不见、摸不着，我们如何研究呢？3.我们是如何研究电场的？1.如何定量描述磁场的强弱和方向？4.借鉴电场的研究方法，我们如何研究磁场？5.初中物理课本中，是如何定义磁场方向的？6.可以利用小磁针、铁球受力来定义磁感应强度的大小吗？7.通电导线在磁场中受力可能与哪些因素有关？8.如何测量通电导线受到的力？9.导线受力与电流、长度的关系？

导线受力与长度和电流乘积的关系？10.如何定义磁感应强度的大小？类比理想模型物理量之比定义新物理量+Q场源电荷试探电荷q方向：

规定电场中某点的电场强度的方向与正电荷在该点所受静电力的方向相同。定义式：电场强度必修3课本P12返回初中物理课本中，是如何定义磁场方向的？九年级课本P121返回磁场对磁体、通电导线、铁制品有力的作用I小磁针、

通电导线、

铁球研究方法I通电导线磁感应强度的大小I电流元Il很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL叫做电流元孤立的电流元不存在，怎么办呢？返回理想模型，导线长、磁场强弱大小相同通电导线的长度导线中的电流大小通电导线在磁场中受力导线在磁场中的放置方向（导线与磁场方向垂直）控制变量法想一想返回需要测量哪些物理量？如何测量？需要哪些实验仪器？电源、开关、磁场、滑动变阻器、电流表、刻度尺探究影响通电导线受力的因素较小时，N极S极探究影响通电导线受力的因素213探究影响通电导线受力的因素改变电流I读数1读数2读数3读数4导线通电长度/L电流I/A指针偏转/θ导线受力/F导线受力与电流的比值/(F·I-1)导线受力与长度和电流乘积的比值/F·(IL)-1改变电流L读数1读数2读数3读数4导线通电长度/L电流I/A指针偏转/θ导线受力/F导线受力与电流的比值/(F·I-1)导线受力与长度和电流乘积的比值/F·(IL)-1探究影响通电导线受力的因素实验数据处理返回分组实验探究、记录实验数据磁感应强度大小（通电导线与磁场方向垂直）定义式：定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的力F跟电流I和导线长度L的乘积IL之比定义为磁感应强度。

特斯拉NikolaTesla（1856—1943）单位：特斯拉（特）T1T=1返回电场强度的矢量性+Q1P-Q2磁感应强度的矢量性dbaa、b是两根通有大小相等、方向相反电流的直导线，请画出它们连线的中垂线上d点的磁感应强度B的方向。磁感应强度（通电导线与磁场方向垂直）定义式：定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的力F跟

电流I和导线长度l的乘积Il之比定义为磁感应强度。

单位：特斯拉（特）T1T=1方向：规定小磁针静止时N极所指的方向（即N极的受力方向）

为该点的磁感应强度的方向磁感应强度---体验活动电场磁场磁场的基本性质：对磁体、通电导线有力的作用类比引入探测物描述“场”的性质小结定量描述电场—电场强度电场看不见、摸不着电场的基本性质：对电荷有力的作用引入试探电荷电场强度方向的规定电场强度大小的定义定量描述磁场—磁感应强度磁场看不见摸不着引入小磁针、电流元