2025年成都职业技术学院招聘助学助管员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2025年成都职业技术学院招聘助学助管员考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。A.由教育部审批决定B.由省级教育行政部门审批决定C.由高等学校自行决定D.由国家招生计划指标决定【答案】：C2.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.可以缓缴营业税B.小额担保贷款和贴息支持C.享受培训补贴D.免收有关行政事业性收费【答案】：A3.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.记过B.吊销办学许可证C.罚款D.停考，停止申请认定资格【答案】：A4.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“有……的自由”B.“有权”C.“必须”D.“可以”【答案】：C5.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.四年B.三年C.二年D.一年【答案】：C6.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务B.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束C.聘任合同主要是对教师起约束作用D.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据【答案】：C7.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.团结协作C.爱岗敬业D.教书育人【答案】：D8.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受经济的制约B.高等教育受人的发展的制约C.高等教育受文化的制约D.高等教育受政治的制约【答案】：A9.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院B.技能型大学C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.综合性的研究型大学【答案】：D10.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.沟通能力C.组织管理能力D.教学能力【答案】：C11.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师角色B.教师专长C.教师期望D.教师威信【答案】：D12.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.奴隶社会的道德B.社会主义道德C.资本主义道德D.原始社会的道德【答案】：B13.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.建设学术、生产系统性高深知识B.整合高深知识C.制定教学制度D.组织教学形式【答案】：A14.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养专才的职能B.发展科学的职能C.培养通才的职能D.社会服务的职能【答案】：B15.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.廉洁从教B.依法执教C.严谨冶学D.团结协作【答案】：C16.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.认知主义学习理论C.行为主义学习论D.建构主义学习理论【答案】：C17.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的新生期B.教育心理学的改造期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的繁荣期【答案】：B18.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）A.职业生涯的决定B.职业生涯的变化C.职业生涯的辅导D.职业生涯的了解【答案】：A19.我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务与学科声誉等四个方面对学科建设进行评估，这表明一个学科能否成为重点学科，（）是最重要的指标。A.从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国内领先水平B.是否取得一流社会服务成果C.是否拥有一流师资队伍D.是否拥有一流学科基础条件【答案】：A20.（）是培养师资的专业教育。A.师范教育B.职后学历教育C.研究生教育D.职前学历教育【答案】：A21.教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。A.人格B.智力C.意志D.心理【答案】：A22.持有能力增长观的学生具有的成就目标是（）。A.掌握目标B.表现目标C.趋近目标D.回避目标【答案】：A23.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.献身教育B.为人师表C.廉洁从教D.教书育人【答案】：B24.可以保证问题得到解决，但费时费力。这种问题解决策略是（）。A.算法式策略B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.爬山法【答案】：A25.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.意志B.人格C.情感D.需要【答案】：D26.院系调整开始于（）。A.20世界70年代B.20世界80年代C.20世界60年代D.20世界50年代【答案】：D27.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是（）。A.职业教育民事合同当事人B.国家机关工作人员C.当地政府D.职业教育行政机关【答案】：B28.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.思维技能B.心智技能C.练习技能D.动作技能【答案】：D29.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。A.工作记忆B.短时记忆C.感觉记忆D.长时记忆【答案】：C30.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.在后继学习中，解决相似问题速度提高B.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短C.通过多次尝试，学会了辨别目的物D.通过尝试学会了解决辨别问题【答案】：B31.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。A.教育理论B.教育技术C.教育方法D.教师品行【答案】：D32.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。A.先导性B.复杂性C.示范性D.长期性【答案】：C33.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监控策略【答案】：D34.正确处理高校教学与科研的关系，应是（）。A.教学优先于科研B.舍科研保教学C.教学与科研兼顾D.科研优先于教学【答案】：C35.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.自觉性、主动性和稳定性B.适应性和社会性C.内化性和意志性D.积极性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.属于认知学习理论的是（）。A.信息加工理论B.操作条件作用说C.顿悟说D.试误说【答案】：AC37.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性B.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法C.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习D.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化【答案】：ABCD38.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.互动传播模式B.单向传播模式C.整体互动模式D.双向传播模式【答案】：ABCD39.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.物质文明B.商业文明C.天下文明D.精神文明【答案】：AD40.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.享受B.勤奋C.自觉D.顽强【答案】：BCD41.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的方向性B.教师行为的科学性C.教师行为的能动性D.教师行为的“真善美”的统一性【答案】：ABD42.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业责任B.职业良心C.职业理想D.职业幸福【答案】：ABCD43.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.引导大学生积极参加实践B.帮助大学生全面认识自我C.协助大学生建立良好人际关系D.重视大学生学会自我教育【答案】：ABCD44.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的职责B.没有认真履行教师的义务C.没有落实教育教学任务D.没有认真履行教师的权利【答案】：ABC45.教师命题时，应注意（）。A.命题的有效性B.命题的全面性C.命题的指向性D.命题的随意性【答案】：ABC46.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.国家监督制度B.内部管理制度C.财务管理制度D.分类管理制度【答案】：ABCD47.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.遵守职业纪律B.优质服务C.向先进典型学习D.热情周到【答案】：ABCD48.教师道德义务的作用主要表现在（）。A.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系B.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质C.正确的义务观可以约束和规范教师的行为D.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量【答案】：ABD49.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.衣着得体，语言规范，举止文明。B.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。C.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。D.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。【答案】：ABCD50.下列属于诚信特征的有（）。A.通识性B.智慧性C.止损性D.自觉性【答案】：AB51.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.传统习惯B.社会经济C.社会法律D.人们的信仰E.社会舆论【答案】：ADE52.教师实现人生价值体现在（）。A.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值B.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中C.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献D.人生价值体现在个人同自身的关系中【答案】：BCD53.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动的预先计划和安排B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C.教师把自己