人教pep版六年级英语上册第六单元知识点归纳及复习题

同学们，第六单元的学习之旅结束了。这个单元我们围绕“情绪与感受”这一主题展开，学习了如何表达自己和他人的情感，以及在不同情境下应该如何应对。为了帮助大家更好地巩固所学知识，顺利通过复习，下面我们对本单元的重点内容进行归纳梳理，并提供一些针对性的复习题。一、核心词汇归纳本单元的词汇主要围绕“情绪、感受”以及“建议与行动”展开，这些词汇是表达内心情感和给出合理建议的基础。1.情绪类形容词(AdjectivesforFeelings/Emotions):*happy(高兴的)*sad(难过的)*angry(生气的)*worried(担心的，发愁的)*excited(兴奋的)*proud(自豪的)-（可能拓展）*tired(疲倦的)-（可能涉及）2.描述感受与状态的动词及短语(Verbs&PhrasesaboutFeelingsandStates):*feel(感觉，觉得)*should(应该)*takeadeepbreath(深呼吸)*counttoten(数到十)*wearwarmclothes(穿暖和的衣服)*seeadoctor(看医生)*domoreexercise(多做运动)*share(分享)*help(帮助)*calm(使平静)温馨提示：对于这些词汇，不仅要能认读、会拼写，更重要的是理解其含义，并能根据情境灵活运用。特别是描述情绪的形容词，要能准确地与相应的表情或情境联系起来。二、重点句型与日常交际用语掌握以下句型，能帮助我们更好地进行关于情绪和感受的交流，并能给出恰当的建议。1.询问他人感受及回答：*Howdoeshe/shefeel?(他/她感觉怎么样？)*Howdoyoufeel?(你感觉怎么样？)*Ifeel...(我感到……。)/Iam...(我是……的。)2.表达自己的感受：3.询问原因及表达原因：*Whyareyousad?(你为什么难过？)*BecauseIlostmynewpen.(因为我弄丢了我的新钢笔。)*Whyisheangry?(他为什么生气？)*Becausethecatbrokehiscup.(因为猫打碎了他的杯子。)4.提出建议：*Youshouldtakeadeepbreathandcounttoten.(你应该深呼吸然后数到十。)*Youshouldseeadoctor.(你应该去看医生。)*Youshouldwearwarmclothes.(你应该穿暖和的衣服。)*Youshoulddomoreexercise.(你应该多做运动。)*Youshouldshareyourtoyswithyourfriends.(你应该和你的朋友们分享你的玩具。)用法点拨：“should”是情态动词，意为“应该”，后面跟动词原形，表示建议或劝告。三、语法点回顾本单元的语法重点是巩固和运用描述情绪的形容词，以及情态动词“should”表示建议的用法。1.形容词的用法：形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征。在本单元中，主要用于系动词（如be动词am,is,are;感官动词feel）之后作表语。*Sheishappy.(她很高兴。)*Theyfeelworried.(他们感到担心。)2.情态动词should的用法：*含义：表示“应该”、“应当”，用来提出建议、劝告或义务。*结构：主语+should+动词原形+其他。*Youshouldhelpyourmother.(你应该帮助你的妈妈。)*否定形式：主语+shouldnot(shouldn't)+动词原形+其他。*Youshouldn'tbelate.(你不应该迟到。)*疑问形式：Should+主语+动词原形+其他？*ShouldIgonow?(我现在应该走吗？)四、复习题（一）根据图片或中文提示补全单词。1.Mylittlesisterisa______(害怕的)ofdogs.2.Youlooks______(难过的).What'swrong?3.Whenyouareangry,youshouldtakeadeepb______(呼吸).4.Heisveryh______(高兴的)becausehegotanewbook.5.Ifyouareill,youshoulds______ad______(看医生).（二）单项选择。()1.—How______yourfatherfeel?—He______tired.A.do;feelB.does;feelsC.does;feel()2.You______takesomemedicine.Youhaveacold.A.shouldB.shouldn'tC.are()3.—WhyisLucyworried?—______shecan'tfindherkeys.A.SoB.BecauseC.But()4.Mybrother______angry.Histoysarebroken.A.amB.isC.are()5.Whenyoufeelsad,youcan______toyourfriends.A.talkB.talksC.talking（三）用所给单词的适当形式填空。1.Sheoften______(feel)happyonSundays.2.Youshould______(count)totenwhenyouareangry.3.Mymotherisill.Iam______(worry)abouther.4.Let's______(share)thecakewiththem.5.—How______(do)Amyfeel?—She______(be)sad.（四）选择正确的答语。()1.Howdoyoufeeltoday?A.Youshouldseeadoctor.()3.WhatshouldIdo?C.Ifeelhappy.()5.Howdoesthecatfeel?E.Youshouldtakeadeepbreath.（五）根据图片提示完成对话或句子。1.A:Howdoestheboyfeel?B:Hefeels______.(图片：一个男孩在大笑)2.A:What'sthematter?Youlookworried.B:Ilostmybag.WhatshouldIdo?A:Youshould______.(图片：一个人在报警或寻求帮助的场景，提示：去警察局)3.A:Whyissheangry?B:______thedogateherfood.(图片：一只狗在吃女孩的食物，女孩很生气)参考答案（二）1.B2.A3.B4.B5.A（三）1.feels2.count3.worried4.share5.does,is（四）1.C2.E3.A4.B5.D（五）1.happy/veryhappy/excited2.gotothepolicestation/askforhelp(答案合理即可)3.Because五、复习建议1.多听多说：结合课本录音，反复听读单词和对话，模仿语音语调，尝试用所学句型描述自己或他人的情绪，并给出建议。2.学以致用：在日常生活中，遇到相关情境时，主动运用本单元所学词汇和句型进行交流。例如，看到同学不开心，可以问问“Whyareyousad?