幼儿园大班端午节活动方案

浓情端午，“粽”享童趣——幼儿园大班端午节主题活动方案一、活动背景与意义端午节，作为中华民族的传统节日，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。对于幼儿园大班的孩子而言，这是一个感受传统文化、体验民俗乐趣、增进民族认同的绝佳契机。本活动方案旨在通过一系列生动有趣、贴近幼儿生活的活动，引导孩子们在看一看、听一听、做一做、尝一尝的过程中，初步了解端午节的由来与习俗，感受节日的快乐氛围，激发对中华传统文化的热爱。二、活动目标（一）认知目标1.初步了解端午节是中华民族的传统节日，知道端午节的时间及主要习俗，如吃粽子、挂艾草、赛龙舟（可通过图片视频了解）、佩香囊等。2.了解屈原的故事（简化版），感受其爱国情怀，萌发初步的民族自豪感。（二）能力目标1.在动手操作活动中，发展手部精细动作和手眼协调能力，如尝试包简单的“迷你粽”、制作香囊等。2.积极参与集体活动，乐于与同伴交流分享自己的发现和感受，提升语言表达能力和社会交往能力。（三）情感目标1.体验参与端午节民俗活动的乐趣，感受节日的热闹氛围。2.萌发对中国传统文化的兴趣和喜爱之情，乐于传承民俗文化。三、活动对象幼儿园大班幼儿四、活动时间端午节前夕（具体日期根据当年节日情况确定，建议活动时长为半天或一个上午/下午）五、活动地点幼儿园活动室、多功能厅、户外活动场地（根据具体活动内容安排）六、活动准备（一）环境创设1.主题墙饰：张贴与端午节相关的图片，如粽子、艾草、菖蒲、龙舟、香囊、屈原画像（卡通版）等，营造节日氛围。2.区域布置：*美工区：投放彩纸、彩绳、布块、棉花、香料（如艾草、薰衣草干花等安全香料）、胶水、剪刀（幼儿安全型）等，供幼儿制作香囊、绘制龙舟。*阅读区：投放有关端午节传说和习俗的绘本、故事图片。*益智区：投放粽子、龙舟等图案的拼图、配对卡片。（二）材料准备1.知识经验准备：教师提前查阅端午节相关资料，准备好关于端午节由来和习俗的故事、儿歌、视频片段。2.物质材料准备：*实物：粽子（不同种类，如甜粽、咸粽，供观察品尝）、艾草、菖蒲（可提前布置在教室门口或活动区）、香囊（成品及制作材料）。*工具：包粽子的材料（提前泡好的粽叶、糯米，少量简单馅料如红豆沙、蜜枣，棉线；此环节可根据实际情况简化，或用彩泥、皱纹纸模拟包粽子）。*音乐：端午节相关的传统音乐或欢快的儿童歌曲。*其他：小奖品（如小香囊贴纸）、一次性手套、盘子、湿纸巾等。七、活动内容与流程（一）活动导入：感知端午，文化浸润（约15分钟）1.情境激趣：*教师身着带有端午元素的服饰（如系五彩绳、戴香囊），或手持粽子、艾草等实物，提问：“小朋友们，看看老师今天带来了什么特别的东西？你们知道最近有哪个特别的节日要到了吗？”*引导幼儿自由发言，说说自己对端午节的初步印象。2.故事引路：*教师生动讲述屈原的故事（简化版，突出其爱国情怀和人们对他的怀念），或播放相关的动画短片。*提问互动：“为什么我们会在端午节吃粽子呢？”“人们为了纪念屈原，还会做些什么？”3.习俗认知：*结合图片、实物，向幼儿介绍端午节的主要习俗：吃粽子、挂艾草菖蒲、佩香囊、赛龙舟（可通过观看龙舟比赛的视频片段，感受热闹气氛）、拴五彩绳等。*重点认识艾草和菖蒲，闻一闻气味，说说它们的名字和作用（辟邪驱虫，保护健康）。（二）主题活动：巧手制“粽”，体验乐趣（约30-40分钟）1.“粽”情观察：*出示不同种类的粽子，引导幼儿观察粽子的形状（三角形、四角形等）、颜色、包裹的材料。*鼓励幼儿用手摸一摸（注意卫生），闻一闻粽叶的清香。2.创意“包”粽：*方式一（实际操作）：若条件允许，教师演示包粽子的简单方法，幼儿分组尝试用提前泡软的粽叶包裹少量糯米和简单馅料，教师巡回指导，帮助幼儿完成。重点在于体验过程，而非成品。*方式二（模拟操作）：若实际包粽子有难度，可提供彩泥、皱纹纸、卡纸等材料，让幼儿制作“五彩粽子”或“纸粽子”。例如，用绿色皱纹纸做粽叶，白色彩泥做糯米，红色彩泥做豆沙馅，包裹成型后用棉线捆扎。*方式三（装饰粽子）：提供剪好的粽子形状卡纸，让幼儿进行涂色、粘贴等装饰。3.香囊DIY：*教师展示漂亮的香囊，讲解香囊的作用（驱蚊、祈福）。*介绍制作材料和方法：将棉花和少量干花香料装入小布袋或纸折的小袋子中，用彩绳扎紧，可系上流苏或挂饰。*幼儿自主选择材料，制作属于自己的端午香囊，体验动手的快乐。（三）区域活动：多元探索，深化体验（约20-25分钟）*美工区：继续完成香囊、纸粽子的制作，或绘制“热闹的龙舟赛”。*阅读区：幼儿自由阅读端午绘本，与同伴分享故事内容。*益智区：进行粽子、龙舟拼图，或“找不同”“配对”等小游戏。*教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，积极互动。（四）分享与品尝：品味端午，分享喜悦（约15分钟）1.作品展示：*邀请幼儿展示自己制作的“粽子”、香囊等作品，说说自己的制作过程和想法。*教师给予肯定和鼓励。2.“粽”香四溢：*幼儿洗手或戴上一次性手套，在教师的组织下品尝粽子。*引导幼儿细细品尝，说说粽子的味道（甜的、咸的）、里面有什么馅料，表达自己的感受。*提醒幼儿注意安全，小口慢吃。（五）活动结束：祝福端午，快乐延续（约10分钟）1.儿歌传唱：带领幼儿学唱端午儿歌，如《端午节》：“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”（可配上简单动作）2.赠送祝福：*教师为幼儿佩戴五彩绳或赠送小香囊（幼儿自制或提前准备的），送上节日的祝福。*鼓励幼儿将自己制作的香囊送给家人，分享节日的快乐。3.活动小结：简要回顾今天的活动内容，鼓励幼儿将端午节的快乐和知识带回家，和爸爸妈妈一起过一个有意义的端午节。八、活动延伸1.家园共育：*鼓励家长和孩子一起在家包粽子、挂艾草、制作香囊，体验亲子过节的乐趣。*请家长带孩子观看龙舟赛（如有条件），或查阅相关资料，丰富对端午节的认识。*开展“我家的端午”主题分享活动，请幼儿将在家过端午的照片或小故事带到幼儿园与同伴分享。2.日常渗透：在美工区、建构区等区域继续投放与端午相关的材料，让幼儿在自主游戏中进一步巩固和拓展经验。九、注意事项1.安全第一：*进行包粽子活动时，注意选用安全的粽叶（避免锋利边缘），糯米等食材确保卫生。*使用剪刀等工具时，教师需强调安全使用规则，并密切关注。*品尝粽子时，提醒幼儿细嚼慢咽，避免呛噎。对于有过敏史的幼儿，需提前了解并避免接触相应食材。2.尊重差异：尊重幼儿的个体差异，对于动手能力稍弱的幼儿多加鼓励和帮助，不强迫完成。3.过程为重：活动重点在于幼儿的参与过程和体验，而非技能的完美掌握。4.卫生习惯：活动前后及品尝食物前，提醒幼儿洗手，培养良好的卫生习惯。5.灵活调整：教师可根据本班幼儿的实际情况、天气状况及园内资源，对活动内容和时间进行灵活调整。十、预期效果1.幼儿能够说出端午节的名称和主要习俗，对屈原的故事有初步的了解，萌发爱国情感。2.幼儿在动手制作和体验活动中，手部精细动作得到发展，想象力和创造力得到激发。3.