2026年心理咨询师二级《理论知识》培训试卷

2026年心理咨询师二级《理论知识》培训试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题1分，共50分）1.心理学作为一门科学诞生于______年。2.知觉是在感觉的基础上产生的，具有______的特性。3.根据马斯洛的需求层次理论，生理需要和安全的需要属于______层次的需要。4.“人要成为他自己”是______人本主义心理学家的观点。5.儿童在______岁左右进入皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段。6.社会促进现象是指他人在场对个体行为产生的______效应。7.变态心理学的根本目标是______。8.精神分析理论认为，人格主要由______、______和______构成。9.测量信度是指测量结果的______程度。10.测量效度是指测量工具或手段能够______地测量出它所要测量的心理特质或内容的程度。11.常模是指表示______总体样本分数分布情况的各种量数。12.在心理评估中，智力测验属于______测验。13.心理咨询师与来访者建立咨询关系的核心是______。14.倾听技巧中的“______”是指咨询师在来访者发言时专注地、不带有评判地倾听。15.“反映性态度”是罗杰斯提出的心理咨询与治疗过程中的一个重要条件，也称为______。16.行为主义学习理论的主要代表人物是______和______。17.认知行为疗法（CBT）的创始人之一是______。18.人本主义疗法中最具特色的技术是______。19.根据心理咨询师的收费方式，可以将心理咨询分为______和______。20.心理咨询师应尊重来访者的价值观，即使这些价值观与咨询师自身的价值观不同，这体现了______原则。21.《中华人民共和国精神卫生法》的颁布实施，为我国的精神卫生工作提供了______的法律保障。22.心理咨询师在咨询过程中，不得利用来访者的困境或依赖，谋取私利，这违反了______原则。23.发展心理学研究表明，青春期是人生的______期。24.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是建立______与______。25.婴儿在0-1岁主要经历的依恋关系是______。26.社会认知理论的主要代表人物是______。27.“心理异常”的社会学观点认为，异常行为是社会______的结果。28.焦虑障碍的核心症状是______。29.精神分裂症最突出的阴性症状包括______、______和______。30.人格障碍通常被认为起源于______和______。31.心理测量学中的信度不包括______。32.一个有效的心理测验必须具有较好的______和较高的______。33.智商（IQ）的计算公式是______。34.人格测验按其功能可分为______和______。35.“投射测验”属于______类心理测验。36.心理咨询的基本过程通常包括______、______、______和______。37.参与式倾听和影响式倾听是咨询师常用的______技巧。38.在心理咨询中，设定咨询目标时，通常要求目标是______、______、______和______的。39.心理危机干预的首要目标是______。40.“助人自助”是心理咨询的______原则的体现。41.心理咨询师在咨询中为来访者保密，但保密例外的情况包括______、______、______和______。42.从助人专业角度看，心理热线是______的一种形式。43.咨询关系中的“条件反射性情感反应”是指咨询师对来访者某种刺激产生的______。44.“具体化”技巧是指咨询师帮助来访者______。45.“苏格拉底式提问”属于______类提问。46.“合理情绪疗法”的创始人是______。47.家庭治疗的基本观点之一是家庭成员之间的互动模式对个体问题产生重要影响，这体现了______观。48.学校心理咨询的主要目标是______、______和______。49.法律法规规定，心理咨询师在从事心理治疗时，通常需要具备______资质。50.心理咨询师应接受持续的专业培训，以不断提高自身专业水平，这体现了______的要求。二、多项选择题（每题2分，共50分）1.心理现象可以分为______和______。2.感觉的特性包括______、______、______和______。3.精神分析理论的主要观点包括______、______和______。4.人本主义心理学的主要特征有______、______和______。5.社会心理学研究的主要问题包括______、______和______。6.常模的类型主要包括______、______和______。7.心理评估的常用方法包括______、______、______和______。8.变态心理学的诊断标准通常参考______和______。9.咨询心理学的流派主要包括______、______、______和______。10.心理咨询中常用的倾听技巧包括______、______、______和______。11.影响咨询关系建立的因素包括______、______、______和______。12.行为主义疗法的技术包括______、______、______和______。13.认知疗法的核心技术包括______、______和______。14.人本主义疗法强调的咨询师态度包括______、______和______。15.心理咨询师应履行的伦理责任包括______、______、______和______。16.心理咨询师可能面临的伦理困境包括______、______和______。17.发展心理学的研究领域包括______、______和______。18.儿童社会性发展的重要任务包括______、______和______。19.人格的特征包括______、______、______和______。20.人格障碍的主要类型包括______、______、______和______。21.心理测量学的常用统计指标包括______、______、______和______。22.测验编制的基本步骤包括______、______、______、______和______。23.心理咨询师在接案时需要完成的任务包括______、______、______和______。24.咨询过程中的评估包括______、______、______和______。25.心理咨询中的结束阶段的主要任务包括______、______和______。26.危机干预的一般步骤包括______、______、______和______。27.参与式技术包括______、______和______。28.影响式技术包括______、______、______和______。29.咨询目标的功能包括______、______和______。30.家庭治疗的主要模式包括______、______和______。31.学校心理咨询的主要形式包括______、______和______。32.心理咨询师的专业能力包括______、______、______和______。33.心理咨询师应具备的一般能力包括______、______和______。34.心理咨询专业伦理守则的内容通常涉及______、______和______。35.心理咨询师持续专业发展的途径包括______、______和______。试卷答案一、单项选择题1.18792.整体性3.生理需要4.马斯洛5.76.促进7.维护和促进人类心理健康，防治心理障碍8.本我，自我，超我9.稳定性10.测量目的11.测量12.心理特质13.共情14.积极倾听15.无条件积极关注16.桑代克，华生17.贝克18.共情19.收费咨询，无偿咨询20.尊重21.法律22.自私自利23.过渡24.自主，同一性25.安全型依恋26.艾利克森27.社会规范28.焦虑29.情感淡漠，意志减退，思维贫乏30.早期经验，遗传素质31.内容效度32.信度，效度33.智商=（智力年龄/实际年龄）×10034.人格测验，能力测验35.投射测验36.初步接触与评估，心理诊断与咨询目标的制定，咨询过程，结束与评估37.倾听38.具体化，可行化，积极，可评估39.稳定情绪40.自助41.来访者可能伤害自身，可能伤害他人，来访者可能伤害他人且自身也受到严重威胁，法律伦理要求必须告知42.电话咨询43.反移情44.帮助来访者聚焦问题45.影响式提问46.艾利斯47.系统观48.促进学生心理健康，预防心理问题，提高学生心理素质49.心理咨询师二级50.持续专业发展二、多项选择题1.心理现象，心理过程2.整体性，选择性，恒常性，理解性3.本我、自我、超我的理论，潜意识、前意识、意识的理论，心理防御机制的理论4.人本主义，整体性，强调人的主观能动性5.人与人的关系，个体行为，态度与情感6.发展常模，百分位常模，标准分数常模7.心理测验，访谈法，观察法，作品分析法8.《中国精神障碍分类与诊断标准》（CCMD），《国际疾病分类》（ICD）9.精神分析疗法，行为疗法，认知疗法，人本主义疗法10.积极倾听，共情，澄清，反映11.咨询师的人格特质，咨询技巧，咨询态度，咨询设置12.强化，惩罚，消退，系统脱敏13.识别自动化负性思维，认知重构，行为实验14.无条件积极关注，共情，真诚15.保密，不伤害，自愿自决，知情同意16.咨询关系中的价值观冲突，紧急情况下的保密例外，多方利益冲突17.婴儿心理学，儿童心理学，青少年心理学，成人心理学，老年心理学18.亲社会行为发展，攻击行为控制，自我意识发展19.整体性，独特性，稳定性，社会性20.反社会型人格障碍，偏执型人格障碍，分裂样人格障碍，边缘型人格障碍21.信度，效度，常模，难度22.确定测验目的，编写测试题目，预测与修订，常模制定，分数解释23.了解来访者情况，建立咨询关系，明确咨询目标，制定咨询方案24.来访者评估，咨询过程评估，咨询目标评估，咨询效果评估25.总结咨询内容，