中考英语完形填空练习题

中考英语完形填空实战演练与技巧点拨完形填空，作为中考英语试卷中综合性较强的题型，不仅考查学生对词汇、语法的掌握程度，更侧重检验其语篇理解能力、逻辑推理能力以及语境应用能力。要在这一题型上取得高分，并非一蹴而就，需要同学们在日常学习中进行系统训练，掌握科学的解题方法，并辅以适量的实战练习。本文将结合中考命题特点，为同学们提供一些实用的解题策略，并附上精选练习题及解析，希望能助力大家攻克完形填空难关。一、完形填空解题策略与步骤许多同学在面对完形填空时，常常感到无从下手，或仅凭语感仓促作答，导致失分较多。其实，完形填空有其内在的解题规律，遵循以下步骤，可有效提高答题的准确率。1.通览全文，把握主旨（SkimandGettheGist）拿到题目后，切勿急于逐空填写。首先应快速浏览全文，忽略空格，力求对文章的体裁、题材、中心思想以及作者的情感态度有一个初步的整体感知。特别要注意文章的首尾句，它们往往是文章的主题句，能为理解全文提供关键信息。通过第一遍阅读，要大致了解故事的背景、人物、时间、地点以及事件的起因、经过等。2.瞻前顾后，谨慎选择（LookAroundandChooseCarefully）在对全文有了基本了解之后，再开始逐空做题。此时，要仔细阅读空格前后的句子，充分利用上下文语境提供的线索进行判断。*语境线索：这是完形填空最主要的考查方式。空格处的正确答案往往隐藏在上下文中，可能是同义词、反义词的复现，也可能是对前文或后文内容的解释、举例或总结。*逻辑关系线索：注意文中表示转折（but,however,yet）、因果（so,therefore,because）、并列（and,or,aswellas）、递进（besides,what'smore）、让步（though,although）等关系的连接词或短语，它们是判断上下文逻辑关系的重要依据。*固定搭配与习惯用法：英语中有大量的固定搭配，包括动词短语、介词短语、名词短语等。熟练掌握这些搭配，能帮助我们快速锁定正确答案。*词汇辨析：对于考查近义词或形近词辨析的题目，要仔细辨别它们在含义、搭配、情感色彩等方面的细微差别，并结合语境做出选择。3.复核全文，弥补疏漏（ReviewandCheck）所有空格填完之后，务必再次通读全文。此时，要从整体角度审视文章，检查所选答案是否能使文章上下文连贯、逻辑清晰、语法正确、语义通顺。特别要注意那些在第一遍做题时不确定或凭感觉填写的空格，此时结合对全文的理解，往往能做出更准确的判断。同时，也要留意是否有语法或拼写错误。二、完形填空练习题（一）练习一阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。ItwasasunnySundayafternoon.MyparentsandIwereonourwaytomygrandparents'house.IwasveryexcitedbecauseIhadn'tseenthemforalongtime.Aswedrovealongthecountryroad,Ilookedoutofthewindow.Thescenerywasbeautiful.Greenfieldsstretchedasfarastheeyecouldsee,andbirdsweresinginginthetrees.Suddenly,asmalldog1ontotheroadfromtheside.Icriedout,andmyfatherquickly2thecar.Thedogwassmallandlookedvery3.Ithadahurtlegandcouldn'twalkproperly.Mymothergotoutofthecartocheckonit.Iwasworriedthatitmightbescaredandrunaway,butitjustlookedatuswithitsbig,sadeyes.Whilethedogwasbeingtreated,we5ourgrandparentstotellthemwemightbelate.Theywereveryunderstandingandtoldustodowhatwasright.SayinggoodbyetoLuckywashard,butwewerehappythatithadfounditswaybackhome.Itfeltgoodtohavehelpedsomeoneinneed,evenifitwasjustasmall,furryfriend.1.A.walkedB.ranC.jumpedD.climbed2.A.startedB.stoppedC.washedD.sold3.A.happyB.angryC.scaredD.proud4.A.BecauseB.AlthoughC.IfD.Since5.A.visitedB.calledC.missedD.invited6.A.sadB.worriedC.angryD.excited7.A.LuckilyB.SuddenlyC.SlowlyD.Quietly（二）练习二阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。Readingisawonderfulhobbythatbringsjoyandknowledgetopeopleofallages.Forme,bookshavebeenlifelongfriends.Theyhave1metodifferentworldsandtaughtmevaluablelessons.IstartedreadingwhenIwasveryyoung.Mymotherwouldreadmebedtimestorieseverynight.Thosestorieswerefullofinterestingcharactersandexcitingadventures.Theymademe2thepowerofimagination.AsIgrewolder,Ibegantoreadonmyown.IrememberthefirstbookIreadcovertocoverwasastoryaboutalittlegirlandherpetcat.Itwassimple,butitopenedadoortoawholenew3forme.Now,IreadwheneverIgetthechance.Ireadonthebustoschool,duringmylunchbreak,andevenbeforeIgotosleep.Ienjoydifferenttypesofbooks.SometimesIreadnovelstoescapeintoastory,othertimesIreadbiographiestolearnaboutpeoplewhohavemadeadifferenceintheworld.Ialsolikereadingbooksaboutscienceandnature,whichhelpmeunderstandmoreabouttheworldwelivein.Inaworldthatisalwaysrushing,takingthetimetoreadisapreciousgifttooneself.Iencourageeveryoneto7abookandstartreading.Youneverknowwhatamazingthingsyoumightdiscover.1.A.takenB.sentC.thrownD.pushed2.A.useB.understandC.forgetD.doubt3.A.schoolB.cityC.worldD.house4.A.waysB.jobsC.gamesD.tests5.A.inpersonB.ontimeC.byaccidentD.atfirst6.A.problemB.friendC.surpriseD.plan7.A.writeB.borrowC.buyD.pickup三、答案与解析（一）练习一答案与解析1.B.ran解析：根据上下文，小狗突然从路边冲上马路，情况比较紧急，"ran"（跑）更能体现当时的情景。"walked"（走）速度太慢，"jumped"（跳）和"climbed"（爬）与语境不符。2.B.stopped解析：看到小狗冲上马路，“我”大叫，父亲的自然反应应该是“停车”，所以选"stopped"。"started"（开始）、"washed"（洗）、"sold"（卖）均不符合逻辑。3.C.scared解析：小狗腿受伤了，无法正常行走，通常这种情况下动物会感到“害怕”，所以选"scared"。"happy"（开心的）、"angry"（生气的）、"proud"（骄傲的）均不符合小狗当时的状态。4.B.Although解析：前半句“我们不知道这是谁的狗”和后半句“我们都同意应该帮助它”之间存在转折关系，因此用"Although"（尽管）引导让步状语从句。"Because"（因为）表原因，"If"（如果）表条件，"Since"（自从/因为）也不符合此处逻辑。5.B.called解析：因为要晚到，所以应该是“打电话”给祖父母，选"called"。"visited"（拜访）、"missed"（想念）、"invited"（邀请）均不符合语境。6.D.excited解析：妹妹看到小狗，通常小孩子会感到“兴奋”，尤其是后文提到她想给小狗取名，更说明她的积极态度。"sad"（难过的）、"worried"（担心的）、"angry"（生气的）均与情境不符。7.A.Luckily解析：狗主人联系上我们了，这是一件“幸运的事”，所以选"Luckily"。"Suddenly"（突然地）、"Slowly"（慢慢地）、"Quietly"（安静地）虽然语法上可行，但不如"luckily"更能表达积极的结果。（二）练习二答案与解析1.A.taken解析：书籍将“我”带到不同的世界，"taken"（带走，带领）符合语境，常用搭配"takesb.to..."。"sent"（发送）、"thrown"（扔）、"pushed"（推）均不符合书籍的积极作用。2.B.understand解析：母亲读的故事充满了有趣的角色和冒险，这让“我”“理解”了想象力的力量，选"understand"。"use"（使用）、"forget"（忘记）、"doubt"（怀疑）均不符合文意。3.C.world解析：那本简单的书为“我”打开了一个全新的“世界”，与第一段中的"differentworlds"相呼应，选"world"。"school"（学校）、"city"（城市）、"house"（房子）范围过小。4.A.ways解析：阅读时遇到新单词，并学习如何在不同的“方式”或“语境”中使用它们，"ways"（方式，方法）符合题意。"jobs"（工作）、"games"（游戏）、"tests"（测试）均不恰当。5.A.inperson解析：阅读让“我”了解不同的文化、历史和思想，这些可能是“我”无法“亲自”去体验的，"inperson"（亲自）符合逻辑。"ontime"（准时）、"byaccident"（偶然）、"atfirst"（起初）均不符合此处表达的意思。6.B.friend解析：好书在任何时候都是一个好“朋友”，给予陪伴，选"friend"。"problem"（问题）、"surprise"（惊喜）、"plan"（计划）均不如"friend"贴切。7.D.pickup解析：作者鼓励大家“拿起”一本书开始阅读，"pickup"（拿起，捡起）符合语境。"write"（写）、"borrow"（借）、"buy"（买）虽然都与书有关，但“拿起书开始读”是更直接的鼓励。四、总