人教版二年级数学下册第三单元测试题

人教版二年级数学下册第三单元测试题亲爱的小朋友，经过第三单元的学习，你一定掌握了不少关于图形运动的知识吧！现在就来展示一下你的学习成果吧！请认真审题，仔细作答，相信你是最棒的！考试时间：60分钟满分：100分题号一二三四五六总分:---:---:---:---:---:---:---:---得分一、我会填(每空1分，共20分)1.如果一个图形沿着一条直线对折后，两侧的图形能够完全重合，那么这个图形就叫做（）图形，这条直线叫做（）。2.我们学过的平面图形中，（）、（）是轴对称图形（至少写出两种）。3.长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，圆形有（）条对称轴。4.汽车在平直的公路上行驶，车身的运动是（）现象；车轮的运动是（）现象。5.电梯的升降是（）现象；钟表上指针的走动是（）现象。6.写出下面现象是平移还是旋转。*拉开抽屉是（）现象。*拧开水龙头是（）现象。*小朋友玩滑梯是（）现象。*风车转动是（）现象。7.一个图形向右平移了5格，它的形状和大小（）（填“改变”或“不变”）。8.从镜子中看到的左边图形的样子是（）（填“①”或“②”，请在脑海中想象或在草稿纸上画出简单示意图）。*原图：○△□*①□△○②○△□9.把一张长方形纸对折再对折，打开后，这张纸被平均分成了（）份，其中的一份是这张纸的（——）（填分数，分母小于10）。二、我会选(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)1.下面图形中，不是轴对称图形的是（）。*①圆形*②正方形*③平行四边形（非特殊）*④五角星2.下列现象中，属于平移的是（）。*①拧开水龙头*②拉开抽屉*③转动方向盘*④电风扇叶片转动3.下面哪个图形是由原图通过平移得到的？（）（请想象原图是一个简单的小鱼图形，选项A是旋转后的小鱼，B是平移后的小鱼，C是放大的小鱼，D是对称的小鱼）*①A*②B*③C*④D4.正方形有（）条对称轴。*①1*②2*③3*④45.下列说法错误的是（）。*①平移和旋转都不改变图形的形状和大小。*②所有的三角形都是轴对称图形。*③汉字“中”是轴对称图形。*④电梯上升是平移现象。三、我会判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)1.所有的三角形都是轴对称图形。（）2.物体平移后，形状和大小都没有改变。（）3.钟面上，分针从12走到3，是旋转现象。（）4.数字“8”是轴对称图形，数字“6”不是。（）5.一个图形绕某一点转动，一定是旋转现象。（）四、我会连(把能通过平移重合的图形连起来，共10分)（此处应有4组图形，每组包含一个原图和几个选项，其中只有一个是通过平移得到的。例如：第一组：原图是一个朝上的箭头，选项有：朝下的箭头（旋转）、朝右的箭头（旋转）、同样朝上的箭头（平移）、大小不同的箭头（放大）。学生需要将原图与平移后的箭头相连。）（说明：由于文本限制，此处请老师自行配图或用文字描述让学生连线。例如：）请将左边的图形与右边能通过平移重合的图形用线连起来。1.图A（一个简单的房子图形）——①图A1（平移后的房子）②图A2（旋转后的房子）③图A3（对称的房子）2.图B（一个简单的五角星）——①图B1（旋转后的五角星）②图B2（平移后的五角星）③图B3（颜色不同的五角星）（以此类推，共4小题，每连对一组得2.5分）五、我会画(共25分)1.下面哪些图形是轴对称图形？是的请在（）里画“√”，并画出它的一条对称轴。（每个3分，共12分）*（）（一个等腰三角形）*（）（一个普通梯形）*（）（一个正六边形）*（）（一个字母“N”）2.画出下面图形向右平移5格后的图形。（5分）（此处应有一个简单图形，如一个小正方形或一个L形图形在方格纸中）3.画出下面图形向上平移3格，再向左平移2格后的图形。（8分）（此处应有一个稍复杂一点的图形，如一个由两个正方形组成的长方形在方格纸中）六、解决问题(每题10分，共30分)1.小红在纸上画了一些图形。其中是轴对称图形的有：长方形、圆形、平行四边形（普通）、等边三角形。她画对了吗？把不对的圈出来，并说明理由。2.想一想，我们生活中哪些物体的运动是平移现象？哪些是旋转现象？各举出3个例子。*平移现象：（）、（）、（）*旋转现象：（）、（）、（）3.一个图形先向右平移了4格，又向左平移了2格。这个图形相对于原来的位置是向哪个方向平移了几格？---附加题(共10分，不计入总分，供学有余力的同学挑战)一个正方形的桌面，沿一条直线切去一个角，还剩下几个角？剩下的图形可能是轴对称图形吗？如果是，请画出一种情况的示意图并标出对称轴。---参考答案及评分标准（仅供教师参考）一、我会填(每空1分，共20分)1.轴对称，对称轴2.（答案不唯一，例如：）正方形，长方形（或圆形、等边三角形等）3.2，4，无数4.平移，旋转5.平移，旋转6.平移，旋转，平移，旋转7.不变8.①9.4，1/4(或四分之一)二、我会选(每题2分，共10分)1.③2.②3.②4.④5.②三、我会判断(每题1分，共5分)1.×2.√3.√4.√5.√(说明：严格来说，应强调“绕某一点转动一定的角度”，但二年级阶段此表述可视为正确)四、我会连(共10分，每连对一组2.5分)（根据实际配图或文字描述判断）五、我会画(共25分)1.（每个3分，判断1分，对称轴2分，对称轴画对位置即可）*（√）（画出等腰三角形底边上的高或顶角平分线作为对称轴）*（×）（普通梯形不是轴对称图形）*（√）（画出正六边形的任何一条通过中心和顶点或边中点的直线作为对称轴）*（×）（字母“N”不是轴对称图形）2.（5分，图形形状、大小不变，方向不变，位置向右平移5格，每错一处扣1分，扣完为止）3.（8分，先向上平移3格正确得4分，再向左平移2格正确得4分，每步中形状、大小、方向不变，位置正确，每错一处扣1分，扣完为止）六、解决问题(每题10分，共30分)1.（10分）不对（2分）。圈出“平行四边形（普通）”（3分）。理由：普通的平行四边形对折后，两侧图形不能完全重合，所以它不是轴对称图形。（5分，意思对即可）2.（10分，每空1分，答案不唯一，合理即可）*平移现象：（例如：电梯上下、滑滑梯、推拉窗户、汽车在直路上行驶车身等）*旋转现象：（例如：钟表指针转动、风车转动、方向盘转动、拧瓶盖等）3.（10分）向右平移了2格。（方向正确得5分，格数正确得5分）附加题(共10分)还剩下3个角、4个角或5个角。（4分，答对一种情况得1分，全对得4分）剩下的图形可能是轴对称图形。（2分）（示意图4分，画出一种对称的情况即可，例如：沿正方形的对角线切去一个角，剩下一个直角三角形，画出其斜边的高作为对称轴；或沿一个角的顶点和对边上一点（非顶点