2026年六年级语文 测试题及答案

2026年六年级语文测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）参差（cī）单薄（bó）B.笨拙（zhuō）风靡（mǐ）吞没（mò）C.绷脸（bēng）蜷缩（quán）记载（zǎi）D.瘦削（xuē）模样（mó）纯熟（shú）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.斩钉截铁忘乎所以技高一筹B.别出心载暴露无遗心惊肉跳C.自做自受念念有词威风凛凛D.大步留星汹涌澎湃粉身碎骨3.“乃破琴绝弦，终身不复鼓。”这句话中“复”的意思是（）A.重复B.再，又C.恢复D.答复4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列诗句中，表达诗人爱国之情的是（）A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。B.捐躯赴国难，视死忽如归。C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”A.比喻夸张B.拟人夸张C.对偶比喻D.排比夸张7.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比8.下列词语中，与“兴高采烈”意思最接近的一项是（）A.垂头丧气B.欣喜若狂C.愁眉苦脸D.无精打采9.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》。B.《月光曲》的作者是德国音乐家贝多芬。C.《京剧趣谈》介绍了“马鞭”和“亮相”两种京剧表演形式。D.《少年闰土》的作者是老舍，他原名周树人。10.“他跑得像兔子一样快。”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比二、填空题（总共10题，每题2分）1.《宿建德江》的作者是唐代诗人______，诗中“______，江清月近人”表达了诗人的思乡之情。2.《七律·长征》中“五岭逶迤腾细浪，______”运用了______的修辞手法，表现了红军战士的英勇无畏。3.《穷人》的作者是俄国作家______，文中的主人公是______和她的丈夫。4.《只有一个地球》从______、地球的资源有限、______三个方面介绍了地球的有关知识，呼吁人类要______。5.鲁迅，原名______，他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“______”。6.《月光曲》这篇课文讲述了德国音乐家______为盲姑娘弹奏《月光曲》的故事，表现了他对贫苦人民的______。7.“鞠躬尽瘁，______”出自______的《后出师表》，意思是指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。8.“位卑未敢______”的作者是______，这句诗表达了诗人虽然地位低微，但时刻不忘忧国忧民的情怀。9.《书戴嵩画牛》的作者是______，文章通过讲述杜处士喜爱戴嵩的斗牛画却被牧童指出错误的故事，告诉我们______的道理。10.《伯牙鼓琴》中“善哉乎鼓琴，______”表现了钟子期对伯牙高超琴艺的赞叹。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“舍本逐末”这个成语比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。（）2.《草虫的村落》这篇课文运用了丰富的想象，表达了作者对大自然的热爱之情。（）3.“他像一座山”运用了比喻的修辞手法，把“他”比作“山”，表现了他的沉着冷静。（）4.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。（）5.“我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。”这句话中的“素”是“朴素”的意思。（）6.《石灰吟》和《竹石》都是托物言志的诗，前者表达了诗人坚守高洁情操的决心，后者表达了诗人刚正不阿、铁骨铮铮的骨气。（）7.“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话的意思是：因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。（）8.《北京的春节》一文按时间顺序，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他日子则一笔带过，这样写详略得当，突出了北京春节的热闹气氛。（）9.“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话没有语病。（）10.“孰为汝多知乎？”这句话的意思是：谁说你知识渊博呢？（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要概括《草原》这篇课文的主要内容。2.说说《桥》这篇课文中老汉是一个怎样的人。3.简述《灯光》这篇课文的写作特点。4.分析《夏天里的成长》中“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”这句话的含义。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的人物形象，并谈谈他给你的启示。2.结合《骑鹅旅行记》，谈谈童话的特点以及它对我们的影响。3.以《汤姆·索亚历险记》为例，分析小说中儿童形象的塑造及其意义。4.探讨《匆匆》中作者对时间流逝的感悟，以及这种感悟对我们的启示。答案：一、单项选择题1.B。A项“提供”应读“gōng”；C项“绷脸”应读“běng”；D项“模样”应读“mú”。2.A。B项“别出心载”应为“别出心裁”；C项“自做自受”应为“自作自受”；D项“大步留星”应为“大步流星”。3.B。“终身不复鼓”意思是终身不再弹琴，“复”是再、又的意思。4.D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。5.B。“捐躯赴国难，视死忽如归”表达了诗人为国家奋勇献身、视死如归的爱国之情。A项是描写春天景色；C项表达思乡之情；D项表达送别之情。6.A。诗句把瀑布比作银河，“三千尺”运用了夸张的手法。7.A。把“他”比作“小鸟”，运用了比喻的修辞手法。8.B。“兴高采烈”形容兴致高，精神饱满。“欣喜若狂”意思是形容高兴到了极点，与“兴高采烈”意思接近。A、C、D项都是表示消极情绪的词语。9.D。《少年闰土》的作者是鲁迅，原名周树人。10.A。把“他”比作“兔子”，运用了比喻的修辞手法。二、填空题1.孟浩然；野旷天低树2.乌蒙磅礴走泥丸；夸张3.列夫·托尔斯泰；桑娜4.地球美丽渺小；人类无法移居；保护地球5.周树人；民族魂6.贝多芬；同情和热爱7.死而后已；诸葛亮8.忘忧国；陆游9.苏轼；实践出真知10.汤汤乎若流水三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×。“素”是“向来”的意思。6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.《草原》主要写了作者老舍先生第一次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情款待的情景。先描写了草原秀美的景色，接着写草原迎客场面和草原联欢的情形，表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。2.《桥》中的老汉是一个无私无畏、不徇私情、英勇献身的人。在洪水来临时，他组织群众撤离，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，面对自己儿子插队的情况，他不徇私情，最终和儿子一起牺牲，展现了高尚的品质。3.《灯光》的写作特点：一是运用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，回忆往事，结尾又回到现实，结构严谨；二是首尾呼应，开头写“多好啊”，结尾也写“多好啊”，使得文章浑然一体；三是通过对郝副营长的外貌、语言、动作等描写，突出了他为了理想而英勇献身的精神。4.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”这句话中的“热天”并不是指季节，而是指青少年时期。这句话告诉我们人在青少年时期要珍惜时间，积极进取，努力学习知识，增长本领，不能错过成长的最佳时机。五、讨论题1.鲁滨逊是一个勇敢、坚毅、智慧、乐观的人。他在荒岛上独自生活了二十八年，克服了无数困难，自己建造住所、种植粮食、驯养牲畜等。他的经历启示我们在面对困难和挫折时，要有坚定的信念和顽强的意志，勇于挑战自我，积极想办法解决问题，同时要保持乐观的心态。2.《骑鹅旅行记》是一部童话，童话的特点有充满幻想，如尼尔斯变成了小人儿骑在鹅背上旅行；有鲜明的人物形象，尼尔斯善良勇敢、调皮可爱；有教育意义，通过尼尔斯的经历告诉我们要爱护动物、保护环境等。它能丰富我们的想象力，让我们在阅读中获得快乐，同时也能让我们明白一些道理，培养我们的美好品质。3.《汤姆·索亚历险记》塑造了汤姆·索亚这一典型的儿童形象。他聪明好动、勇敢正义、富有好奇心和冒险精神。小说通过描写他的一系列冒险经历，展现了儿童的纯真和对自由的向往。