版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
远离网络陷阱,守护心灵纯净,小学主题班会课件快乐学习·健康成长目录一、网络世界,我们不迷路二、远离网络陷阱,守护心灵纯净三、网络世界,我们不迷路四、远离网络陷阱,守护心灵纯净一、网络世界,我们不迷路树立安全意识·掌握安全知识·规范安全行为1.认识网络陷阱1网络世界五彩斑斓,但有些信息是“陷阱”2有些同学会好奇地点击陌生"",结果被不良网站骗钱3课堂上老师教我们如何识别“陷阱”,比如看""是否正规、是否有人工翻译等2.校园里的网络安全1课间操时,小明看到同学在操场玩手机,觉得有趣2他偷偷把手机带进操场,结果被老师"发觉"3老师提醒我们:手机是好工具,但要合理使用,不能带进教室“隐患险于明火,防范胜于救灾”3.如何保护自己1若遇到可疑情况,要第一时间告诉家长或老师2不要随意分享个人信息,比如手机号、家庭住址等3学会用“网络防火墙”保护自己,不轻信陌生人安全第一,预防为主,让我们共建平安校园!4.我们一起守护心灵1网络不是洪水猛兽,关键在于我们如何使用它2从今天起,我们要做网络的“守门人”,保护好自己的心灵3一起学习网络安全知识,让网络成为我们学习和成长的助力CHAPTER02二、远离网络陷阱,守护心灵纯净“讲文明·懂礼貌·树新风”1.网络陷阱的“隐形杀手”1有些网站伪装成“游戏”或“学习平台”,实则诱导我们下载病毒2有些同学被“朋友”拉黑,结果"发觉"是网络诈骗3老师教我们如何识别“陷阱”,比如看网站是否正规、是否有人工翻译等2.校园里的网络安全1课间操时,小红看到同学在操场玩手机,觉得有趣2他偷偷把手机带进操场,结果被老师"发觉"3老师提醒我们:手机是好工具,但要合理使用,不能带进教室“让我们用爱与礼貌,守护温暖的港湾”3.如何保护自己1若遇到可疑情况,要第一时间告诉家长或老师2不要随意分享个人信息,比如手机号、家庭住址等3学会用“网络防火墙”保护自己,不轻信陌生人“文明出行,从我做起”4.我们一起守护心灵1网络不是洪水猛兽,关键在于我们如何使用它2从今天起,我们要做网络的“守门人”,保护好自己的心灵3一起学习网络安全知识,让网络成为我们学习和成长的助力“共建清朗网络空间,从我做起,从现在做起”三、网络世界,我们不迷路可修改可编辑可替换“掌握好的学习方法,能让我们的学习事半功倍”1.认识网络陷阱1网络世界五彩斑斓,但有些信息是“陷阱”2有些同学会好奇地点击陌生"",结果被不良网站骗钱3课堂上老师教我们如何识别“陷阱”,比如看""是否正规、是否有人工翻译等“凡事预则立,不预则废”——做好预习,事半功倍2.校园里的网络安全1课间操时,小明看到同学在操场玩手机,觉得有趣2他偷偷把手机带进操场,结果被老师"发觉"3老师提醒我们:手机是好工具,但要合理使用,不能带进教室3.如何保护自己1若遇到可疑情况,要第一时间告诉家长或老师2不要随意分享个人信息,比如手机号、家庭住址等3学会用“网络防火墙”保护自己,不轻信陌生人“温故而知新,可以为师矣。”——养成良好的习惯是提升的关键。4.我们一起守护心灵1网络不是洪水猛兽,关键在于我们如何使用它2从今天起,我们要做网络的“守门人”,保护好自己的心灵3一起学习网络安全知识,让网络成为我们学习和成长的助力“书犹药也,善读之可以医愚。”四、远离网络陷阱,守护心灵纯净TeamworkMakestheDreamWork1.网络陷阱的“隐形杀手”1有些网站伪装成“游戏”或“学习平台”,实则诱导我们下载病毒2有些同学被“朋友”拉黑,结果"发觉"是网络诈骗3老师教我们如何识别“陷阱”,比如看网站是否正规、是否有人工翻译等2.校园里的网络安全1课间操时,小红看到同学在操场玩手机,觉得有趣2他偷偷把手机带进操场,结果被老师"发觉"3老师提醒我们:手机是好工具,但要合理使用,不能带进教室3.如何保护自己1若遇到可疑情况,要第一时间告诉家长或老师2不要随意分享个人信息,比如手机号、家庭住址等3学会用“网络防火墙”保护自己,不轻信陌生人4.我们一起守护心灵1网络不是洪水猛兽,关键在于我们如何
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- T/CSAE 386-2024基于项目的温室气体减排量评估技术规范 动力电池再生利用
- T/UNP 113-2024装配式住宅室内装修技术规范
- T/GDVIA 073-2024盆栽矮生茄果类蔬菜的大苗生产技术规程
- T/CI 592-2024冬小麦夏玉米轮作浅埋滴灌技术应用规程
- T/CACM 1560.12-2024中医养生保健服务(非医疗)技术操作规范 泡洗
- T/CRRA 9917-2024风力发电设备拆解处理企业管理要求
- AI在小学教育中的应用
- 2025~2026学年福建省泉州市晋江市北师大版六年级上册学习评价数学试卷【附答案】
- 塔式起重机安全安装拆卸培训
- Photoshop试题汇编及详细参考答案
- 20277技术服务外包合同(IT服务附带SLA协议)
- 2026年记者证考试试题及答案
- 2026年执业医师定期考核简易程序试卷及答案
- 第19课《想和做 》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册
- 中国银行股份有限公司2027全球校园招聘考试模拟试题及答案解析
- 2026年C1科目四考试完整题库及详细答案
- 2026年大数据中心业务岗结构化面试真题
- 2026青海锂资源开发与新能源储能产业结合分析
- 生产矿井储量管理规程(现行完整版煤矿专用)
- 换热站系统调试作业方案
- 2026-2030中国等静压石墨行业产销状况及投资盈利预测报告
评论
0/150
提交评论