三年级上册道德与法治全册知识点

三年级上册道德与法治全册知识

点

三年级道德与法治（上册）

第一单元快乐学习

1、学习伴我成长

一、填空。

1、从出生到现在，我们（成长）的每一步都离不开（学

习）。

2、（做事）也能长（本领），我们有许多本领都是在（做）

中学来的。

3、（玩耍）对我们来说是很重要的（学习途径）。

4、从出生到现在，我们已经有了很多（本领）。

5.你从出生开始获得的技能是（说）、（走）和（写）。（只要答案

不唯一合理）

6、身边的大人（奶奶）、（爸爸）、（妈妈）、（老师）都

在学习（答案不唯一合理即可）

二、判断。

1、明明今年九岁了，可是他从来都不整理自己的房间。

（X）

2、奶奶今年70岁了，可是仍然坚持学习画国画。（V）

3、我喜欢去野外玩耍，在野外玩耍时认识了许多植物和昆

虫。（J）

4、我们成长的每一步都离不开学习。（J）

5、爷爷种菜不是一种学习方式。（X）

6、玩耍是一种很重要的学习方式。（V）

7、大人已经学会了很多本领了可以不用再继续学习了。

（X）

8、做事也能长本领，我们的很多本领都是在“做”中学来

的。

三、选择。

1、下面哪一选项是我们在学习中收获的本领（C）

A、看电视B、打游戏C、做手工

2、从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（C）

A、学校B、老师C、学习

3、哪一种本领是我们在做中学来的（C）

A、说话B、唱歌C、种花

4、（A）对我们来说是很重要的学习途径。

A、玩耍B、吹笛子C、杂志

5、下面哪一句话是和学习有关系的（B）

A、晓看红湿处，花重锦官城。B、学而时习之，不亦说乎。

C、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

四、简答。

1、你在学习中获得的本领有哪些？

答：走路，整理房间，跳舞，写字，做手工。（答案不唯一，

合理即可。）

2、从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天

生的吗？

答:很多技能不是天生的，而是我们在成长的过程中学会的。

3.如果我们不学习技能，我们会变成什么样？

答:如果我们不学习这些技能，我们的生活将会一团糟，我们

将无所事事，一事无成。

（答案不唯一，合理即可。）

4、大人们都在学习什么呢？

答：奶奶在学画国画。

爸爸妈妈在学怎样教育孩子。

爷爷在学习种菜。

老师们在学习专业知识。（答案不唯一，合理即可。）

5.成年人已经学会了很多技能，为什么还要继续学习呢？

答：因为人的一生中需要用到很多知识，和技能，所以要活到

老学到老，正如论语中所说：“学而时习之，不亦说乎”。

（答案不唯一，合理即可。）

6、写一句勉励自己不断学习的话

二、判断。

1、打鸡蛋、叠衣服这些活动也是在学习。（J）

2、学习可以让我们体会到快乐。（J）

3、小华遇到一道数学题很难，心里很烦躁，就不做了。

（X）

4、甜甜总是记不住英语单词发音也不准确，她多次向老师和

同学请教，最终英语读得非常好了。（J）

5、刘丽做小木船总是做不好，便泄气不做了。（义）

6、遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。（J）

7、遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可

以学会。（J）

三、选择。

1、下列哪个同学的做法是对的（C）

A、小华遇到一道数学难题觉得很难就不做了。

B、小丽在做手工，总是做不好就放弃了。

C、丽华在学习当中会遇到各种各样的问题，但是她从来都不

放弃，遇到困难，仔细思考，向老师请教，最终克服了学习当

中的拦路虎成绩提高了很多。

2、下面哪一项活动是家务活（C）

A、下象棋B、写毛笔字C、叠衣服

3、小军学骑车，总是学不会，他应该（C）

A、太难了我不学了。B、可能是自行车不好，让爸爸再给买

辆新的自行车。

C、慢慢练，坚持到底就能学会。

4、遇到拦路虎时，哪一种心情有助于你战胜学习上的拦路虎

(C)

A、烦躁B、恐惧C、多想办法坚持到底

5、下面哪一种活动，可以让我们体会到学习的快乐(A)

A、下象棋B、看电视C、打电子游戏

四、简答

1、说说自己在各种学习中体会到的快乐

我喜欢下中国象棋，从中我感受到很多快乐。

我种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心。

经过努力练习，我的书法水平提高了很多，我感受到了进步

的喜悦。

(答案不唯一合理即可)。

2、你打算用什么方式和同学分享自己课外阅读的快乐？

答：向同学推荐几本好书，把书名写在上面，再把书中自己喜

欢的内容讲给同学听。

和同学一起做书签，然后把自己喜欢的句子摘抄出来，做完

后分享给同学。(答案不唯一，合理就好。)

3.你在学习中遇到过哪些困难?

答：①、我曾经遇到过数学难题。②、有的时候做手工很难就

不想做了。③、总是记不住英语单词的发音。（答案不唯一，

合理即可。）

4.遇到障碍可以用什么方法解决？

答：遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。

遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学

会。

五、辨析

下列学生在学习中遇到了困难。你能给他们一些建议吗？

1.赵遇到了一道数学题，很恼火。

答：赵子华应该静下心来仔细思考回顾自己曾经学过的有关的

知识点，或许就能解开难题，如果思考以后还不会，那么就可

以问问老师或者是同学。

2、刘丽学做小木船总是做不好便泄气，不想做了。

答：刘丽不应该泄气，她应该克服困难，继续做小木船，直到

成功。

3.孙甜总是记不住英语单词，她的发音也不准确。

答：孙甜应该多向老师或英语发音准确的同学请教，或者是多

听几遍录音，然后再自己多练习朗读，直到朗读准确。

3、做学习的主人

一、简答

1、我们天生爱（学习），在（学习）方面每个人都有自己的

（长处），我们都能学得好。

2.（提问）是最好的老师。想学好，就要在脑子里多画（问

号）。

3、要想学的好，就要学会合理的（安排时间），这样才能快

乐地（学习），尽情的（玩耍），充分的（休息）。

4、把自己和别人的（好经验）放进“我的学习锦囊”里，并

在（学习）中随时（运用）这些好方法。

5.（适合）自己的（学习方法）是最好的。

二、判断。

1、在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。

（V）

2、小刚在课堂上从来都不举手回答问题。（X）

3、有了疑问，我们可以向别人请教，查阅相关资料或者实地

调查去解决问题。（V）

4、明明长时间的打游戏耽误了学习。（X）

5、我们可以把自己和别人的好经验放进“我的学习锦囊”

里，并在学习中随时运用这些好方法。（“）

6、学习成绩不好可能是还没找到适合自己的学习方法。

（V）

7、我能说出很多星座的名称和方位，这是我的长处。（J）

8、上课时我觉得自己的问题太傻不好意思提问。（X）

三、选择。

1、下列哪个同学的做法是对的（C）

A、小华遇到一道数学难题觉得很难就不做了。

B、小丽在做手工，总是做不好就放弃了。

C、丽华在学习当中会遇到各种各样的问题，但是她从来都不

放弃，遇到困难，仔细思考，向老师请教，最终克服了学习当

中的拦路虎成绩提高了很多。

2、既然人人都能学得好，可是有的时候成绩不够理想，你觉

得有些同学成绩不好的原因是什么呢（C）

A、不够聪明。

B、同桌总是打扰她。

C、没有找到适合自己的学习方法。

3、下面哪一同学的学习态度是正确的（B）

A、上课时我不好意思向老师提问题。

B、我认真听讲，积极回答问题。

C、我提的问题是不是太傻了还是不要提出来了。

4、下列哪一学习方法是正确的（A）

A、遇到问题向别人请教、查阅相关的资料或者实地调查，直

到解决问题。

B、这个问题太难了，还是让别人来解决吧！

C、小红遇到问题，查阅了相关的资料，但是仍然没有找到问

题的解决办法就放弃了。

5、下列哪个同学可以和时间交上朋友（C）

A、小军经常看电视看到晚上十点以后。

B、小丽做事不太专心，做作业总是拖拖拉拉。

C、周末的时候，兰兰总是先把作业做完再去玩耍。

四、简答

1.请告诉你的同学你做得更好的是什么。

答：我喜欢动手做东西。

我喜欢听音乐和新歌。听两遍就能学会。

我很喜欢色彩和绘画，我画画学的好。

如果别人心情不好，我总能想办法让她开心。

我能说出很多星座的名称和方位。（答案不唯一，合理即

可。）

2、既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学

得不够理想呢？

答:没有找到合适的学习方法。

在学习时注意力不够集中。

没有坚持到底。

以上原因都有可能导致学习成绩不够理想。

3、你心中有哪些小问号呢？

答：为什么夜空中总会有那么多的星星呢？

城市里为什么会经常堵车？（答案不唯一）

4、我们可以开展哪些观察活动？

答：观察秋天的植物有什么变化。

观察周围的环境卫生状况。

观察蜗牛的生活习性。（答案不唯一，合理就好。）

5、我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？

答：向别人请教、查阅相关资料、实地调查。

6、请列举不合理利用时间的事例

答：经常被电视节目吸引。做事不专心，拖拖拉拉。不按时睡

觉。长时间打游戏。（答案不唯一，合理即可。）

7.你有哪些好的学习经历？

答：我喜欢独立思考，从小就养成了思考的习惯。

我喜欢与同学们共同学习，一起讨论点子多又快乐。

我喜欢做实地调查，它可以让我学到许多书本上学不到的知

识。

学习要善于观察和发现，对同一个问题，我总喜欢从不同的角

度多想一想。

（答案不唯一，合理即可。）

五、材料解析

1、如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况

进行合理的安排

整理房间、看电视，读课外书、和伙伴玩耍、写周记

答：我会先整理房间，然后写周记，然后看课外书，和朋友一

起玩，最后看电视。

做事的顺序和时间分配如下：

整理房间：起床就整理房间。大约早上7点左右开始，需要

10到15分钟。

写周记:整理房间后开始写周记。大概7：15到8：00,完成

周记需要30到40分钟。

阅读课外书：写完每周日记后阅读课外书。早上8：15到晚上

6：00左右，中间时间可以用来看4到5个小时的课外书。

和伙伴玩耍：看课外书累了，休息的时候可以和伙伴玩耍，每

次20到30分钟的时间。

看电视:其他都做完了，最后看电视。晚上6点到7点看电视

节目40分钟到1小时。

答案只是一个建议。可以根据自己的实际情况调整自己的工

作顺序和时间分配。）

2、

奥秘在哪里

小丽四年级了，做作业时总是一会儿吃零食，一会儿看电视，

一会儿玩玩具，每次写完作业都需要两个多小时。星期天，妈

妈给小丽讲了合理利时间，和时间交朋友的故事。小丽那天只

用了40分钟完成了作业，妈妈夸奖小丽做的又快又正确，小

丽特别开心。

问题一：小丽平时要写两个多小时的作业，这次只用了40分

钟，奥秘在哪里？

回答：想学好，就要学会合理安排时间，让自己学得开心，玩

得开心，休息得充分。星期天，妈妈给小丽讲了一个如何利用

好时间和时间交朋友的故事。小丽充分安排时间，利用好时

间，所以当天小丽只花了40分钟就完成了作业。

问题2：你从小丽的故事中得到了什么样的启发？

答：要想学的好，就要学会合理的安排时间，这样才能快乐地

学习，尽情的玩耍，充分的休息。我以后也要充分的安排时

间，合理的安排时间。

第二单元我们的学校

2、说说我们的学校

一、填空

1、我们不仅喜欢校园里的（一草一木），更关心学校的（发

展变化），以及在这里发生的一个个精彩的（故事）。

2.在学校，我们（学习）、（活动）和（玩耍）..•学校的各个角落

都留下了我们的足迹。

3、我们的优秀作文在（宣传栏）里展出。

4、我最喜欢我们的（教室）。我们在这里学习、玩耍。（教

室）就像我们的家一样。

5.学校有（校长办公室）、（教导处）、（德育处）（教师办公

室）、（图书馆）、（实验室）等部门。（可以根据自己学校的实际

情况填写。）

6.学会认字（校园地图）或者（指示牌）是很重要的。

二、判断。

1、我们在学校里学习活动、玩耍，学校的每个角落都留下了

我们的足迹。（J）

2、我们不仅喜欢校园的一草一木，更关心学校的发展变化，

以及在这里发生的一个个精彩的故事。（J）

3、我们可以通过看学校的荣誉墙，采访熟悉学校发展变化的

老师，向老校友了解情况等方式来了解学校的发展变化。

（V）

4、有个同学的手指弄破了，可以去校长室包扎。（X）

5、教师的门锁坏了，可以让校长来修理。（X）

6、画学校平面图时的方位和我们日常生活中的方位是一样

的。（X）

7、学校和我没关系，我不用了解学校的发展变化。（X）

8、教室不是我家，可以随意破坏。（X）

三、选择

1、下面哪一选项是校园的一角（A）

A、宣传栏B、公园C、社区

2、我们可以用什么方法了解学校（B）

A、看电视B、采访熟悉学校发展变化的老师C、读课外书

3、我刚当上班级小记者写完的广播稿要送去哪里呢（C）

A、教导处B、总务处C、广播站

4、教室的门锁坏了，找谁来修理呢（C）

A、老师B、校长C、校工

5、小丽想借几本书看，该去学校哪个部门借（B）

A、校长室B、图书室C、德育处

四、简答

1、说说你为什么喜欢学校？

答：我们已经在学校生活了两年多。在这里我们学习活动，玩

耍，学校的各个角落都留下了我们的足迹，所以我特别喜欢我

的学校。

2、你最喜欢学校一角的哪里？为什么？

我最喜欢学校的布告栏。因为有一次我的作文在宣传栏里展

出，我激动得不敢多看，脸就红了。

我最喜欢学校的乒乓球台。因为我经常和同学去打乒乓球。

我最喜欢我们的教室。因为我们在这里学习和玩耍，教室就

像我们的家。

（答案不唯一合理即可）

3、你想了解学校哪些方面？

我们学校的创建日期和历史变迁。

我们学校现在的面积建筑师生人数的。

我们学校取得的荣誉。

我们学校开展了有趣的活动。（答案不唯一，合理就好。）

4.你了解学校的哪些方法？

看学校的荣誉墙。面试熟悉学校发展变化的老师。求老校友

提供信息。

5、在学校生活中我们会遇到各种各样的事情，你遇到过哪些

问题？

答：写完的广播稿送去哪里呢？

教室的门锁坏了，找谁来修呢？

如果同学手指弄破了，到哪里去包扎呢？

如果对学校午餐有什么好的建议，应该在哪里反映？

我想借几本书看，去哪里借？

我在操场上捡到一件外套，该交给谁？

6、在学校里遇到问题，怎样才能解决？

办公室门口挂着牌子。你应该是一个认真的观察者。

学会看，校园示意图或指示牌很重要。

问老师或者同学，他们都愿意帮忙。

五、技能训练场

1、试着画一幅学校平面图

根据自己学校的实际情况画一画。

2、平面图上的方位怎样识别？

答：上北下南左西右东。

北

西东

南

3、怎样画好学校平面图？

答：站在学校门口，面对校园，看看前面左边右边都有什么，

并画下来。

请老师先画出主要建筑，然后学生再补充其他内容。

用简单的图形来表示建筑和风景，然后标上它们的名字。

5、走进我们的老师

一、填空

L从幼儿园开始，（老师）就陪着我们一起成长，我们之间有

很多难忘的故事。

2、当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们

可以向老师（说明情况），也可以向老师提出（建议）。

3.给老师提建议要注意（方式方法）和（尊重）老师。

4.校园里除了（老师），还有（门卫）、（园丁）、（厨师）等工作

人员。

5.因为校园里工作人员的默默工作，我们的校园才能更加（安

全）、（舒适）、（美丽）。

6、我们要（尊重）学校的每一位工作人员，珍惜他们的（劳

动）。

7、老师很（辛苦）。

二、判断

1、从幼儿园开始，老师就陪伴我们成长，我们应该感谢老

师。（J）

2、课间小军在教室里写作业，老师偏偏催促他到教室外休息

一会，小军认为老师多管闲事。（X）

3、我上课做小动作，被老师批评了，我很生气。（X）

4、我要认真写字，把作业写的工整，老师批改作业会轻松

些。（J）

5、校园里的工作人员都是拿了工资的，所以我们不用珍惜他

们的劳动。（J）

6、我刚把地打扫干净，不知道是谁又丢了只写，老师却批评

我扫地不认真，我以后再也不认真扫地了。（X）

7、当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时我们可

以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。（J）

8、老师一天就上两节课，老师一点也不辛苦。（义）

三、选择

1、面对老师的误解，下面哪个同学的做法是正确的（C）

A、我刚把地扫干净，不知谁又丢了纸屑，老师却认为我扫的

不干净，批评我，我很冤枉，下次我再也不认真扫地了。

B、老师上课总是喜欢让一些学习好的同学回答问题，老师从

来不点我的名字我不服气。

C、上自习课时同桌有道数学题不会，我小声的给她讲解被老

师发现了，老师认为我们两个在说话，批评我们。课后我耐心

地向老师解释。

2、老师很辛苦，为了减轻老师的辛苦，我们可以怎样做

(C)?

A、请假不去学校。

B、我不做作业，老师就可以不批作业了，这样就可以减轻老

师的负担了。

C、和同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。

3、下面哪个人是学校里上的工作人员(A)

A、门卫B、交警C、医生

4、当老师误会我们时,我们可以(B)

A、偷偷掉眼泪B、向老师说明情况并提出合理建议C、背后

批评老师

5、(B)让我们的学校更加安全、舒适、美好。

A、警察B、学校里的工作人员C、交警

四、简答

1、说说和老师之间发生的故事。

答:秋游的时候，老师和我们一起玩捉小鸡的游戏，很开心。

下雨的时候，老师把我拉到伞下。我一点都没湿，老师的肩

膀却湿了。我非常感谢老师。

最近学习遇到困难，有些地方不太懂。后来在老师的帮助

T,终于想通了。(答案不唯一，合理就好。)

2、有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发

现，老师这样做是有道理的，你遇到过这样的情况吗？

答：课间有的同学在教室里写作业，老师偏偏要催促大家到教

室外休息一会儿。

有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的

危害，还要与家长沟通。（答案不唯一，合理即可。）

3.当老师疏忽或者误解你的时候，举一个老师误解你的例

子。

我刚擦了地板。不知道又是谁丢的垃圾。这时候老师批评我

扫地不认真，真的不对。

老师好像总是让一些成绩好的学生回答问题，我也很想回答问

题，但是老师总是不点我的名，我有些不服气。（答案不唯

一，合理即可。）

4.当老师因为疏忽而误解了我们，我们该怎么办？

答：当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们

可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议，提建议的时候

要注意方式方法，也要尊重老师。

5.我们常说老师很辛苦。老师的辛苦在哪里？

答：老师一天要上3到4节课。

剩下的时间，老师会批改作业或者学生的卷子。

老师还要备课。

同学们还会有许多突发状况，需要老师来处理。

所以老师的工作很辛苦。（答案不唯一，合理即可。）

6、老师很辛苦，我们可以做些什么事，既有利于自己的成长

和进步又能减轻老师的负担呢？

答：认真写字，把作业写得工整，老师批改作业会轻松一些。

和同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。

认真打扫卫生。

遵守纪律，认真听讲。（答案不唯一，合理即可。）

7、校园里的工作人员有哪些？我们应该怎样对待他们？

除了老师，校园里还有门卫、园丁、厨师和其他工作人员。

因为他们默默的工作，我们的校园更安全、更舒适、更美丽。

我们应该尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的工作。

五、材料解析

1、材料：上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点也没有

领导老师的肩膀却淋湿了，我很感谢老师。

读了这则材料，你有什么感受？

答：从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长，我们和老师之间

曾经发生过许多难忘的事情，老师会无微不至地照顾我们的生

活起居，教导我们学习很多知识，还教给我们很多做人的道

理，我们应该感谢老师，尊敬老师。

2.材料:有的同学不吃早饭，老师很着急。他们不仅在课堂上

讲解不吃早餐的危害，还和家长交流。一些学生认为老师多管

闲事。

这件事你怎么看？老师为什么要这么做？

答：老师这样做，不是在管闲事。不吃早饭对身体不好，从幼

儿园开始，老师就陪伴着我们成长，他关注我们的生活起居，

身体健康，老师这样做是负责任的表现，我们应该听取老师的

意见，好好吃早饭。

3.材料：我刚擦过地板。不知道谁又把纸屑弄丢了，老师批评

我扫地不认真。真的不对。当我们被老师误解时，我们该怎么

办？

答：当老师的批评不够恰当，或者它对我们产生了误解，我们

可以向老师说明情况，或者向老师提出建议。提建议的时候要

注意方法，尊重老师。（答案不唯一，合理就好。）

6、让我们的学校更美好

一、填空

L（学校）是我们成长的世界，在这里我们不仅可以学到很多

（技能），认识不同的（老师）和（同学），还可以参加各种（活

动）。

2.丰富多彩的（学校活动）对我们的（成长）非常重要。

3.（学校）是我们（成长）的世界，（学校）是我的家，（环境）依

赖于每个人，我们都有（责任）为学校的（环境建设）做贡献。

4、凡具有（中华人民共和国国籍）的适龄（儿童），少年不

分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有

平等接受义务教育的（权利），并履行接受义务教育的（义

务）。

5、失学儿童可以用（法律）来保护自己受教育的权利。

6、（学校）是我们成长的天地。

二、判断

1、小玲是个电脑迷，她说我在家利用电脑就能学习，不去学

校也行。（X）

2、学校是我们成长的天地。（J）

3、丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。（J）

4、表叔说：“女孩子读书没有用，不如早点去打工挣钱。”

（X）

5、我们小学生到学校是来学习的，学校的环境建设和我没有

关系。（X）

6、凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，依法享有

平等接受义务教育的权利。（J）

7、少年儿童依法享有平等接受义务教育的权利，但是没有接

受义务教育的义务。（X）

8、我们来学校是为了学习的学校开展的其他活动可以不参

加。（X）

三、选择

1、（A）是我们成长的天地。

A、学校B、医院C、操场

2、我们可以在（C）课上画美丽的校园。

A、数学B、语文C、美术

3、失学儿童可以借助（C）来保护自己受教育的权利。

A、《宪法》B、《中华人民共和国交通法》C、《中华人民

共和国义务教育法》

4、我们一天在校（A）小时。

A、6B、8C、9

5、丰富多彩的（A）对我们的成长很重要

A、学校生活B、游戏C、节日

四、简答

1、在学校的时间，你们是如何渡过的？

答：我每天都和同学们一起上课玩耍。

我喜欢数学老师，每次上数学课都很开心。

我在美术课上画了一个美丽的校园。（答案不唯一，合理就

好。）

2.失学女童如何利用法律保护自己的受教育权？

答：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年不分性别、

民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受

义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务，这是《中华人

民共和国义务教育法》第四条，对于少年儿童依法接受义务教

育的规定，失学女童可依据《中华人民共和国义务教育法》来

维护自己受教育的权利。

3.你们学校有哪些可以改进的地方？有什么好的建议？

答：需要改善的地方：校园垃圾比较多，环境需要进一步改

善。

改进建议:部分学生随地扔垃圾，学校可以安排学生加大检查

力度。如果被抓了，要批评教育纠正。

学校可以给操场和教学楼加垃圾桶。

如果学校有运动会或者大型活动，可以在现场多设几个垃圾

桶。运动会和活动结束后，你可以把垃圾桶推回原处。

五、辨析

材料：小玲是个电脑迷，她说我在家利用电脑就能学习，不去

学校也行，你同意小玲的观点吗？请说明你的理由。

答：小玲的观点是不正确的。学校是我们成长的天地，在这里

我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且可

以参加各种活动。丰富多彩的学校活动，对我们的成长很重

要，所以，小林不应该长期迷恋电脑，而应该在学校认认真真

学习。

第三单元安全护我成长

7、生命最宝贵

一、填空

1.从（生命）的形成到（生命）的孕育和哺育，都是充满了

（爱）。父母要承担起养育我们的责任，我们要在这样的呵护下

学习（珍惜生命）和（健康成长）。

2.我们的（健康成长）离不开（家人）的养育和呵护，也要学会

珍惜我们的（身体）和我们的（生命）。

3、如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的（痛

苦），还要面临生活中的种种（不便）和（困难）。

4、能拥有健全、健康的（身体）多么幸福！我们一定要好好

爱惜（自己）。

5、如果我们遇到巨大的（伤害），甚至失去（生命），世界

上最痛苦的人就是我们的（父母）。

二、判断

1、从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。（J）

2、父母要承担孕育养育我们的责任。（J）

3、我们要学会珍惜生命、健康成长。（J）

4、在养育我们的过程当中，只是有妈妈付出了无数心血。

（X）

5、丽丽平时吃饭只吃肉，不吃菜。（X）

6、小刚不顾爸爸妈妈的嘱咐去野外游泳。（义）

7、我经常跳绳，踢建子，我觉得运动有利于身体健康。

（V）

8、哲哲经常从学校的楼梯扶手上滑下来。（J）

三、选择

1、（B）要承担孕育养育我们的责任。

A、老师B、父母C、爷爷奶奶

2、我们的生命和成长都倾注了（C）无尽的关爱与呵护。

A、医生B、邻居C家人

3、下面（A）同学做的正确

A、上完体育课，我赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。

B、下课之后，我从楼梯扶手上滑下去，这样下楼快。

C、我比较挑食，平时吃饭只吃肉不吃菜。

4、能够拥有健全，健康的（B）多么幸福。

A、生活B、身体C、家人

5、如果我们遇到巨大的伤害，世界上最痛苦的人是（C）

A、老师B、邻居C、父母

四、简答

1.为什么说自己的生命来之不易？

答：我妈怀孕的时候很辛苦，从生命的形成到生命的孕育和哺

育都充满了爱。父母要承担养育我们的责任，我们要学会珍惜

生命，在这样的呵护下健康成长。

2、为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？

答：小时候每次给我洗澡都是全家的一项大工程。

爸爸妈妈每天都惦记着我的生活，生怕我冻着饿着。

我生病的时候，父母很着急。（答案不唯一，合理就好。）

3、了解和回忆生活中的点点滴滴，你的感受是什么？

答：了解和回忆生活中的点点滴滴，让我感受到自己的生命和

成长都倾注了家人无尽的关爱和呵护，我们应该在这样的呵护

下学会珍惜生命，健康成长。

4.你在关爱自己的生活、健康、养生方面做得好的有哪些？

答：我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。

我不爬窗台，不滑楼梯扶手，以免意外受伤。

我喜欢跳绳，踢馥子，经常运动，有利于身体健康。（答案不

唯一合理即可）

5、在爱护自己的生命和身体方面有哪些做的不好的地方？打

算怎样改正？

答：我比较挑食这个习惯对身体不好，以后一定要改正，水

果、蔬菜、肉类、米保、馒头，都要吃，全面摄取营养才能身

体健康。

我不太喜欢运动。以后晚饭后我要去散散步。

我长时间的玩手机，看电视导致眼睛近视了，我以后尽量不玩

手机，少看电视，多去野外看绿色植物“爱护眼睛，恢复视

力。（答案不唯一合理即可）

6、我们为什么要爱护身体，珍惜生命？

答：我们的健康成长离不开家庭的养育和关爱。我们也应该学

会珍惜我们的身体和生命。如果不小心伤了身体，不仅会承受

巨大的痛苦，还会面临生活中的各种不便和困难。如果我们遇

到了很大的伤害，甚至失去了生命，这个世界上最痛苦的人就

是我们的父母，所以我们要珍惜自己。

五、辨析

材料:沉默是一个九岁的男孩，好动好奇，什么都想尝试。有

一天，他偷偷拿着父亲的打火机来到打谷场。他早就想试试这

个咔嚓一声就能熄灭火焰的小玩意儿了。默默地，我完全忘记

了家人不要玩火的指示，靠在稻草堆上，咔嚓一声着了火。突

然他不小心点燃了干稻草，火势突然蔓延，大火包围了惊慌失

措的寂静。他被默默烧伤，经过医院的全力抢救治疗，默默保

住了性命，却被全身烧伤，终身残疾。盲目的好奇和随意的尝

试给沈默、他的家庭和社会带来了巨大的不幸。

问题1：照顾好自己有什么问题？

答：玩打火机，太危险了。

默默不听爸爸妈妈的嘱咐。

问题2：你从沉默的经历中学到了什么？

答：我们的健康成长离不开家人的养育和爱护，我们也应该学

会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。如果不小心让身体受到

伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中