三年级数学上册各单元复习重点、易错点、题型

第一单元时、分、秒

复习内容：时、分、秒

一、易错点：1.时间单位之间的进率，如3时0300分；2.秒经过时间的计

算，尤具是书写.

二、题型：

1.填一填

（1）钟面上共有（）个大格，（）个小格，分针走1小格是1）

分钟，走1大格是（）分钟，秒针走1小格是（）秒，走1圈是（）秒，也

就是（）分钟，1分=（）秒.

（2）秒针从数字3走到数字6,经过了（）秒.

（3）60米赛跑，小明用了13秒，小红用了14秒，小英用了12秒.三人中

（）跑得快，（）跑得最慢.

（4）在（）里填上适当的时间单位

①小红大约每天睡9（）②系红领巾大约需要20（）

③做8道口算题约36（）④吃一顿饭约用20（）

⑤一节课大约上40（）⑥小明网100米用了25（

（5）3分15秒二（）秒2时二（）分

85分二（）时（）分98秒二（）分（）秒

2.根据时间，画出时针和分针的位置

7时35分9时4时5分10时40分

3.解决问题:

（1）货车9:00开车，李华从家到火车站要35分钟，开车前5分钟停止检

票，李华需要几时几分从家出才能赶上火车？

(2)一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达?

(3)小红从一楼上到二楼需要15秒，照这样计算，小红上到五楼共需要多少

秒？合几分钟？

第二单元万以内数的加法和减法(一)

一、复习内容：万以内数的加法和减法(一)

二、易错点：

1.口算两位数减两位数时计算错误，学生易把减得的两个差相减，而不是

相加.

2.笔算几百几十的加法时，易把数位写错，即数位没有对齐.

3、估算方法选择，没有考虑实际情况，不能正确判断某数是接近整百数,

还是接近儿十几百数.如：145+287-100+300-400.

三、题型

1.填空

(1)计算28+39,可以先算28+30(),再算()+()=()；

还可以先算20+30=(),再算8+9=(),最后算()+()

=().

(2)520+300想：52+30=(),所以520+300=().

(3)计算72-56,先算72-50=(),再算()-()二()，还

可以先算72-()二()，再算()-()=().

(4)252+141约是(),641-206约是().

(5)比67少28的数是(),85比()多18,94比63多(),

()比72少14.

2.列式计算

(1)一个数减去63得36,这个数是多少？

(2)减数和差都是260,被减数是几?

3.解决问题

(1)金星小学一年级有242人，二年级有219人，两个年级大约有多少人？

(2)一台电风扇248元，一个电饭煲192元，妈妈带了400元，买两件商品够

吗？

第三单元测量

一、复习内容：测量

二、易错点：

1.测量时，读出的结果易出错.多数同学只看测量物品的末端，而不看始端

对准刻度几.

2.各长度单位之间的进率混淆，不能正确选择长度单位.

3、没有统一单位就直接计算.如：100米+1千米二()米.

三、题型

1.填空

(1)一支铅笔长约2()；一袋面包约重200()

(2)我国的长城是世界八大奇迹之一，它的总长约6000()

(3)一卡车西瓜大约重1()；飞机每小时飞行600()

(4)小明的身高14(),1分硬币的厚度是1()

(5)5吨300千克二()千克；70毫米;()厘米

1米-7分米二()分米；1600千克-600千克二()吨

20毫米+5厘米二()厘米；6000米+3000米二()千米

(6)我们学过的长度单位中，比厘米小的长度单位是()，比米大

的长度单位是().

(7)称量人的体重一般用()作单位；称量儿粒花生的重量一般用

)作单位；称量大象的体重一般用()作单位.

2.计算被减数中间有0的退位减法时，忘记减掉退位1而出错•.

3、在做解决问题时，没有弄清题中的数量关系.如：一张桌子159元，一个

台灯比一张桌子便宜45元，买一张桌子和一个台灯一共有多少元？

错：159+45=204（元）

三、题型

1.填空X|k|B|1.c|O|m

（1）笔算加法时，（）要对齐，相同数位上的数相加，（）

要向（）进1；笔算减法时，如果，哪一位上的数不够减，就要向前一位

（）,在本位上加（）再减.

（2）比60多40的数是（）；比510少325的数是（）

（3）1000比478多（）；418比605少（）

（4）375比（）少69：905比（）多51

（5）（）比420多130；（）比575少47

（6）一块手表原价709元，现价688元，现在比原来大约便宜（）.

（7）一台微波炉375元，比一部手机便宜625元，一部手机（）元.

（8）7、0、5组成的三位数中，最大的（），最小的是（），

它们的和是（），差是（）.

（9）499+201-398的结果大约是（）.

（10）最大的三位数是（），比最小的三位数多（）.

2.选择

（1）三位数加三位数，所得的和是（）

A.三位数B.四位数C,可能是三位数也可能是四位数

（2）三位数减三位数，所得的差是（）

A.三位数B.可能是三位数，也可能是两位数C.两位数

（3）☆-38=525,☆=（）

A.563B、487C、833

（4）不能用来验算679+139=818的算式是（）

A.679-139B.818-679C.818-139

(5)不能用来验算608-379=229的算式是(：)

A.608-229B.379-229C.379+229

(6)776比()少214

A.990B.999C.99

3.计算

(1)笔算(带*的需要验算)

*527+363504-141793+167

(2)列式计算

①一个数减去473得327,这个数是多少？

②574减去257与187的差，得数是多少？

4.解决问题

(1)一本故事书有240页，小华第一天看了48页，第二天看了后，还剩

146页没看，小华第二天看了几页？

(2)工程队挖水渠，第一周挖了613米，第二周挖的比第一周少59米，第

二周挖了多少米？两周一共挖了多少米？

(3)学校参加“迎新长跑”的男生有286人，比女生多147人，共有多少

人参加长跑？

第五单元倍的认识

一、复习内容：倍的认识

二、易错点

1.混淆谁是谁的多少倍.

例：河里有许多小动物在游泳，小鹅有4只，小鸭的只数是小鹅的2倍，小

鹅的只数是河马的2倍，小鸭和河马各有多少只？错解：4・2二2只4:2二2

2、一个数是几的几倍，例如：72是（）的8倍.错解：72X8=576

三、基本题型

1.填空

（1）3个2相加的和可以表示（）的（）倍

（2）4的5倍也可以表示成（）个（）相加

（3）圈一圈，填一填

①OOO②□口

△△△△△△△△△OOOOOO

△的个数是0的（）倍O的个数是口的（）倍

（4）画一画，填一填.

①。的个数是△△的3倍44

□O□二口（个）

②口的个数是△的2倍□□□□□□□□□口

□□□=□（个）

⑸9是（）的3倍4的6倍是（）

2.解决问题

（1）一辆小轿车能做5人，一辆客车能坐的人数是小轿车的8倍，一辆客

车能乘坐多少人？

（2）红花有6朵，黄花有36朵，黄花的朵数是红花的几倍？

（3）红皮球有32个，是白皮球的4倍，白皮球有多少个?

果园里有梨树9棵，苹果树的棵数是梨树的4倍，两种树一共有多少棵？

第六单元多位数乘一位数

一、复习内容：多位数乘一位数

二、易错点：

1.口算整百数乘一位数，得数末尾漏掉0.

例如：500X4=200

2.笔算一位数乘多位数时，计算易错：如7X48二

3.笔算多位数乘一位数，有进位时，经常漏加进位数.

4.因数中间有0的乘法，积中数的占位不准确，计算因数末尾有0的乘法集

中的0的个数不够.

5.在估算时，经常不用“七”，还有部分三位数估算不准确.

例如：154X7g会错把154看作200.

6.数字编码中身份证号码中的“出生日期”及“生日”易混淆.

三、基本题型

1.填空

（1）任何数和0相加都得（）,任何数和0相乘都得（），任

何数减0都得（）.

（2）260个5相加的和是（），7的205倍是（）.

（3）27X6可以表示（）个（）相加，也可以表示（）的（）

（4）一个两位数乘6,所得的积可能是（）位数，也可能是（）

位数.

（5）Q57X4,要使积是三位数，口里最大应填（）,最小应填（）.

（6）最小的三位数与最大的一位数的积是（）

（7）720X5的积末尾有（）个0,801X5的积的中间有（）个0.

2.判断

（1）笔算多位数乘一位数，应该从最高位乘起.（）

(2)两个数的积，一定大于这两个数的和.()

(3)一个因数的中间有0,那么积的中间也一定有0.()

(4)两个因数相乘，积一定比每个因数都大.()

(5)估算的结果都比实际计算的结果大.()

(6)估算398X2和214X4,它们的积都大约等于800.()

3.笔算下面各题.

328X5=418X6=4X809=520X6二

4.脱式计算

508X(206-198)480-180X2375X6-399

5.解决问题

(1)一辆小货车每小时行驶86千米，一辆小轿车每小时行驶107千米，8

小时后，小货车比小轿车少行驶多少千米？

(2)李阿姨平均每分钟打68个字，有一篇文章有400个字，李阿姨用7

分钟能打好文章吗？

(3)三年级同学在校办工厂劳动，5个同学糊了35个纸盒，照这样计算，12

个同学一共可以糊多少个纸盒？

(4)一头小羊一天吃6T克草，一只兔子一天吃2T克草，3头小羊一天吃的

草够一只兔子吃几天？

第七单元长方形和正方形

一、复习内容：长方形和正方形

二、易错题.

1.四边形、长方形、正方形、平行四边形之间的判容易混淆.

例如：（1）四条边相等的一定是正方形（J）错判为对.

（2）正方形的四条边相等.（X）错判为错.

（3）长方形和正方形，是平行四边形，那么平行四边行也一定是长方形

（V）,错判为对.

2.画平行四边形容易出错.最突出表现为方格数错，上、下两条对边又挤.

3.求组合图形的周长容易出错.

4.计算周长，没有统一单位就计算而出错.

例：一个长方形长是1分米，宽是6厘米，它的周长是多少？

错解：（1+6）X2=14（座米）

二、基本题型.

1.判断

（1）把一个长方形铁丝杠拉成一个正方形，它们的周长相符.（）

（2）正方形的周长等于它的边长的4倍.（）

（3）两个长方形的周长相等，则它们的长和宽也分别相等.（）

（4）用一根16厘米长的铁丝围成一个正方形，只有一种围法.（）

（5）用一根12厘米的铁线围成一个长方形，只有一种围法.（）

（6）四边相等的四边形一定是正方形.（）

（7）把两个完全相同的正方形拼成一个长方形，长方形的周长等于两个正

方形周长的和.（）

2.解决问题：

（1）在一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，剩下

的部分是什么形状？它的周长是多少？

（2）要用栅栏围一个菜园，为了节省费用，将菜园的一面靠着原来的旧墙

（如右图），所用栅栏的长是多少米?

（3）一—根铁丝可以围成长9厘米，宽7厘米的长方形.或把这根铁丝围成一个正

方形，正方形的边长是多少厘米？

第八单元分数的初步认识

一、复习内容：分数的初步认识

二、易错点.

1.不理解分数的意义，导致不能正确用分数表示，倒：把一根铁丝分成三

段，每段是这根丝的.

2.误认为平均分的份数越多，表示每份的分数就越大.

例：因为8>6,所以>

3.没有理解1可以写成分子和分母相同的分数.

例：1O

4.同分数相加减，误把分母也相加减.

例：+=

5.没有正确理解“平均分”的意义.

例：把一块饼切成3份，1份是这块饼的.（J）

一本童话书，小明看了，一本故事书，小青也看了，说明两人看的页

数一样多.（J）

三、基本题型

1.填空.

（1）把一个圆平均分成8份，每份是，2份是它的（），5份是它

的（），8份是它的