2025年江苏工程职业技术学院招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2025年江苏工程职业技术学院招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、志愿服务、创新创业B.课外活动、军政训练、社会实践活动C.实践教学、军政训练、社会实践活动D.实践教学、志愿服务、创新创业【答案】：C2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:180B.1:150C.1:200D.1:220【答案】：C3.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.热爱祖国,服务人民B.遵纪守法，弘扬正气C.明礼修身，团结友爱D.强健体魄，热爱生活【答案】：D4.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.平等自愿B.独立自主C.真诚守信D.公平公正【答案】：A5.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.实施的方式不同B.制定的主体不同C.调整的教育社会关系相同D.稳定性不同【答案】：C6.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱岗敬业B.爱国守法C.教书育人D.为人师表【答案】：C7.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.服务者角色B.应用者角色C.教学者角色D.研究者角色【答案】：C8.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.委托培养B.推广教育C.举办技术创新人才培训D.技术咨询【答案】：D9.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠教学B.单靠科研C.单靠社会实践D.做到教学、科研与社会实践三结合【答案】：D10.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.出国深造B.爱国守法C.教育教学D.为人师表【答案】：C11.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.案例教学法B.问题教学法C.项目教学法D.发现教学法【答案】：D12.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.追求志同道合的爱情C.树立爱情责任感D.摆正爱情与学习的关系【答案】：A13.高校教师专业发展的关键期是（）。A.自我更新关注阶段B.非关注阶段C.生存关注阶段D.任务关注阶段【答案】：C14.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教学目的和任务B.教师的业务素质及个性特点C.学科特点和教学内容D.学生的年龄特征和知识水平【答案】：C15.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.心理、生理、学业B.生理、学业、品德C.身体、心理、学业D.生理、心理、社会性【答案】：D16.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.构造主义心理学B.行为主义C.机能主义心理学D.格式塔心理学【答案】：D17.教育政策是政府在一定时期为实现一定（）而制定的关于教育事务的行动准则A.教育方针B.教育目标D教育计划C.教育目的【答案】：C18.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.否定了普遍迁移的说法B.发现了迁移的心理机制C.用实验事实否定了形式训练说D.最早进行迁移实验研究【答案】：C19.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.职业分类B.专业类别C.职务分类D.职务等级【答案】：A20.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.加强基础,淡化专业C.跨学科选课D.通过复合课程将文、理学科融为一体【答案】：C21.态度的核心成分是（）。A.能力成分B.情感成分C.行为成分D.认知成分【答案】：B22.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。A.个案研究法B.定量研究法C.定性研究法D.观察法【答案】：A23.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出来。持这种人格发展理论的是（）。A.人本主义取向理论B.认知—行为取向理论C.特质取向理论D.精神分析取向理论【答案】：B24.狭义的校园文化是指（）。A.排除学校组织制度的文化概念B.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念C.包含学术文化在内的概念D.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解【答案】：B25.产生式迁移理论证实了（）。A.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移B.熟练的基本技能可以自动迁移C.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意D.策略学习可以自动迁移【答案】：B26.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.注意障碍B.知觉障碍C.意识障碍D.感觉障碍【答案】：B27.高等教育是建立在中等教育基础之上的（）A.教养性、通识性、学术性教育B.教养性、通识性、专业性教育C.通识性、学术性、专业性教育D.教养性、学术性、专业性教育【答案】：D28.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）A.兴趣B.思维力C.记忆力D.学习目标【答案】：D29.在高校战略评估中，主要采用（）A.政府评估B.自我评估C.市场评估D.社会评估【答案】：B30.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.走路身体一定要端正C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.对学生下命令一定要正确【答案】：C31.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.评价结果B.设计方案C.执行方案D.理解问题【答案】：B32.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.内容反应B.共情技术C.立即性技术D.具体化【答案】：D33.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.变通性B.独创性C.流畅性D.指向性【答案】：A34.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.消退B.分化C.保持D.泛化【答案】：D35.当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向，具体表现不包括（）。A.重利价值趋向B.盲目攀比趋向C.自我中心趋向D.道德弱化趋向【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.向老教师和优秀教师学习B.做中学C.为人师表D.多读书，读好书【答案】：ABD37.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.其他组织B.法人C.自然人D.行政主体【答案】：ABC38.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.好孩子定向C.服从与惩罚定向D.工具性的相对主义定向【答案】：CD39.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.心理情感关系B.道德责任关系C.教学工作关系D.个人交往关系【答案】：ABCD40.发散思维的基本特征有（）。A.独创性B.开放性C.变通性D.流畅性【答案】：ACD41.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.基本专业B.特设专业C.应用专业D.学科专业【答案】：AB42.荣誉包含的意义有（）。A.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度B.家庭对行为的社会价值的评判标准C.个人对行为的社会价值的自我意识D.他人对行为的社会价值的自我意识【答案】：AC43.现代高等教育的发展趋势包括（）。A.国际化B.大众化C.网络化D.市场化【答案】：ABCD44.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.问题情境性B.目的指向性C.认知操作性D.操作序列性【答案】：ABCD45.情绪和情感（）A.是一种主观感受B.与认识过程无关C.会引起生理变化D.以需要为中介【答案】：ACD46.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往心理的差异性B.交往目的的单纯性C.交往内容的多样性D.交往动机的迫切性【答案】：ABCD47.以下属于程序性知识范畴的有（）A.命题学习B.认知策略C.智慧技能D.动作技能【答案】：BCD48.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作B.通过不断实验进行产品的再升级C.引入一种消费者还不太熟悉的新产品D.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场【答案】：CD49.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张采用客观的实验方法C.主张内省D.主张研究人的行为【答案】：BD50.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.动机水平越高，学习效果越好B.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等C.任务较容易时，最佳动机激活水平较高D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】：BCD51.心理发展的特点是（）A.个体差异性B.方向性与不可逆性C.平衡性D.连续性与阶段性【答案】：ABD52.近年来，我国高等教育一直在（）。A.加强大学生素质教育B.促进国际化C.加强行政化D.全面推行教育产业化【答案】：AB53.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.教材B.课程方案C.教学计划D.教学大纲E.课程目标【答案】：ACD54.教师良好的意志品质主要体现在（）